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1、金色的脚印读书笔记范文六篇 小狐狸一家虽是动物，但它们同我们人类一样，有着丰富的情感，它们的生命同样宝贵。下面就由我给大家带来金色的脚印读书笔记.，盼望大家喜爱! 金色的脚印读书笔记.1 前几天，我在语文课上学到了金色的脚印这一课。这篇文章使我感受很深。 这篇文章叙述了一个发生在狐狸与人之间的故事。通过男孩子正太郎千方百计关心狐狸一家，老狐狸又救助了正太郎的事，赞美了人与动物之间相互信任、相互关心、和谐相处的美妙关系，也呈现了动物之间生死相依的浓浓亲情。 在这个新的时代里，有许多的人喜爱花许多的钱去购买用小动物的皮毛制成的衣物或包。由于人类的大量捕杀，很多动物已经从这个世界上消逝了，那些濒临灭
2、亡的动物们也成天忧心忡忡。人类残忍得剥夺了小动物们的自由，有些小兔子，从诞生到死去都是呆在灰暗的笼子里的，它们可能从来没有观察过蓝蓝的天空和绿绿的小草。在动物园里的动物虽然死亡率很低，但是，它们完全失去了原有的野性和自由。那些在笼子里的狼，观察了小羔羊也不会去捕杀，有的甚至可怕得撒腿就跑，这还是狼吗? 美国总统林肯说过：“我对人权和动物权益一样重视，这也应是全体人类该有的共识。”盼望大家多多关心身边的小动物，给它们一次生存的机会;还它们一片自由的天空! 金色的脚印读书笔记.2 学完了课本第14课金色的脚印，我有一种深刻的感受，那就是人与动物相互信任、相互关心、相互关爱的光线，它是人与动物之间的
3、纯净友情，不仅很美，而且还有重要的训练意义。 这篇课文主要讲的是一名叫正太郎的孩子，在夜间无意中发觉了一只被抓的小狐狸，它的父母想要挽救小狐狸，一次次的尝试又一次次的失败，却始终锲而不舍，从中他感受到了关爱与亲情，虽然没有关心狐狸一家逃脱，但是内心却有些动摇。其次天他发觉狐狸一家在他家地板下安了窝，连续预备营救小狐狸。正太郎将自己的食物留了一些送给狐狸一家，慢慢地与他们产生了感情。当他最终下定决心想要放走小狐狸的时候，发觉小狐狸被别人带走了，便毅然独自去救小狐狸。在路上，正太郎遇到了困难，差点失去性命，是小狐狸父母解救了他。最终，正太郎将小狐狸解救出来，一家人重新团聚、回归自然。 在我们的记忆
4、中，狐狸应当是狡猾奸诈的，但看了这个故事之后，我感到动物之间也有爱，也懂得感恩，不管谁都有自己的父母，都有亲情。在地球上，不仅生活着我们人类，还有动物、植物，各种有生命的物体。相互之间和谐相处，互爱互助、相互信任，才能形成美妙的家园。 金色的脚印读书笔记.3 今日，我们学习了金色的脚印这篇课文，使我深受感受，一幅和善，动人的画面消失在眼前 这篇课文主要讲了家中的佣人捉了一只狐狸回来，两只老狐狸千方百计地想方法救出小狐狸，和正太郎产生了感情。后来，小狐狸被安田先生要走了，正太郎为了被送走的小狐狸掉下悬崖，两只老狐狸帮正太郎暖和着身体。最终，正太郎把小狐狸要回来了，和爸爸一起把小狐狸送回山里，狐狸
5、一家团聚了。 从课文中的其次段中，我读懂了小狐狸被抓回来后可怜的样子。从“光秃秃”，“冷清清”，“孤零零”这三个叠词中，可见塑造了一种孤独无助的哀痛，引起了正太郎对小狐狸的怜悯; 学习了这篇课文，我明白了老狐狸为小狐狸做的一些事：用“调虎离山之计”救出小狐狸;为小狐狸喂奶。我感受到了正太郎的纯真、和善之情令人感动，呈现出了动物之间生死相依的亲情，当人类敬重动物时，它们也会尽全力地报答人类的爱惜和敬重! 金色的脚印读书笔记.4 今日，我们学习金色的脚印这一课。一翻开课文，这个课题就吸引了我的留意，我便一口气把这篇课文读完了，它给我留下了深刻的印象。 这篇课文叙述了一对狐狸不顾生命危急，千方百计救
6、助它们的幼仔以及正太郎受到感动帮忙这对老狐狸，最终被这对老狐狸救助的动人故事。 老狐狸为了救小狐狸，宁可冒着生命危急，也在所不辞，这种精神是何等宏大! 这不由得使我想到了我们的母亲。在我们的成长过程中，母亲为了儿女的成长，付出了多少心血啊!她们每时每刻都在为我们操劳，每时每刻都在为我们奔波，但却无怨无悔。有句话说得好：“母亲的爱是永久不会枯竭的，能够战胜死亡和对死亡的恐惊，仅有母亲才能生命维持和连续下去。” 母爱是宏大的，母爱是崇高的，让我们共同来歌颂宏大的母爱吧! 金色的脚印读书笔记.5 此事过后，正太郎一家就没有捉过山里的任何畜牲，他们变得非常爱惜动物，遇到受伤的动物还进取去救助它，帮它找
7、家，也懂得了你是怎样对待它，它就拿会什么回报你。日子过得很快乐。 其实，小狐狸和它的父母隐居深山，生活得很融洽。只是两只老狐狸经过这次大事后就很不放心，生怕自我的孩子又一次被人类捉去，就打算让它参与了一个深山里非常热门的班级“小动物防卫班”。这个班就是特地请山羊老师教一些弱小，简单受骗受欺侮的一些小动物怎样防备和爱护自我。开学第一天，聪聪(小狐狸的名字)和爸爸妈妈兴高采烈地来到报名处，交了90元动物币就让聪聪去上学了。哇，同学可真多，有小兔拉拉，小狗丁丁，小羊咪咪，小猫微微，他们都热忱地打着招呼，聪聪外向活泼，不一会儿就交了很多伴侣，兴奋极了。开课了，山羊老师上的第一节课是“遇到猛兽该怎样办”
8、。小动物们立即不吭声了，他们都明白，这些猛兽连自我的父母都有时候敌不了，所以都仔细地听着。 “同学们，我们弱小的动物其实最怕的不是人类，由于他们此刻有良知了，一般不会损害我们。而真正的敌人是比自我要强百倍、千倍的那些豹子、狮子这类动物。我们千万千万不能硬拼，只能智取!这就要看自我的脑袋瓜怎样样了，要明白运用奇妙的计策，不能慌张失措。下头请大家和同桌沟通一下。”小动物们迫不及待地讲开了，看得出来，大家都很喜爱这个“小动物防卫班”，聪聪也不例外。 金色的脚印读书笔记.6 金色的脚印这篇文章是日本作家椋鸠十写的，它给了我们很多启迪。 故事叙述了小男孩正太郎家的佣人从山里捉来一只小狐狸，两只老狐狸想尽
9、方法要救小狐狸出来，最终正太郎为放小狐狸不慎掉下悬崖，是两只老狐狸救了昏迷中的正太郎，之后，正太郎和爸爸一齐把小狐狸放了。 其中最令我感动的是狐狸夫妇想尽方法救了小狐狸。我们明白狐狸都是畏惧狗的，而狐狸爸爸为了引开秋田狗，让狐狸妈妈给饥饿的小狐狸喂食，表现得是那么英勇无畏，还大摇大摆地从秋田狗身边走过，这是为什么?莫非它自我不会被秋田狗咬伤吗?这是出于一种对孩子深切的爱，一种肤浅的爱。 当得知小狐狸被铁链子拴住时，狐狸夫妇没有放弃救小狐狸的念头。它们在白天给小狐狸喂食，由于狗在白天是被拴住的。它们又冒着生命危急在正太郎家地板下做了窝，这是一种多么危急的事啊!一不细心可能狐狸一家子都会被抓。到这
10、儿我们能够感受到这是一种多么宏大的爱!一种多么无私的爱!动物也和人一样，也有感情，也有亲情，也有才智，甚至不亚于人类。 正太郎是一个和善的孩子，他很怜悯狐狸一家子，在狐狸一家子没食物时，他不断送去食物，建立了友好的关系，以至于之后小狐狸被安田先生带走了，正太郎不慎掉下悬崖，是狐狸夫妇救了他，狐狸并.恩负义!它们也是有感情的。 最终，狐狸一家回归了树林，在阳光下的脚印闪着灿灿的金光，题目也是“金色的脚印”。表面上写了这些脚印在阳光的照射下金灿灿的，事实还说明白：狐狸一家虽然是动物，但它们也像人一样，它们的生命同样宝贵，那回归山林的脚印正是珍惜生命的象征，这脚印中饱含了人类对其他生命的珍重与爱惜，体现了人类完善的思想感情，而在这“金色的脚印”中，还体现了狐狸一家生死相依的浓浓的亲情，以及它们对人类的友善，文章结尾与题目相呼应，意在召唤亲情、友情，要互助互爱，把狐狸身上这种闪光的东西连续发扬。 金色的脚印读书笔记.六篇