《粤教版三年级劳动与技术全一册第一单元活动2 整理小书柜 教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粤教版三年级劳动与技术全一册第一单元活动2 整理小书柜 教案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、三年级第一单元小小整理清洁师 活动2整理小书柜教学设计课题整理小书柜任务任务2学科劳技年级三年级劳动目标1 .劳动观念:树立从小热爱劳动，爱清洁的劳动观念。2 .劳动能力:掌握整理书柜的方法，提高生活自理能力。3 .劳动习惯与品质：培养从身边事做起，自己的事情自己做习惯和良好品质。4 .劳动精神：掌握方便、美观的整理原那么，形成善于思考，肯于吃苦的劳动精神。重占掌握整理书柜的方法，提高生活自理能力。难点形成善于思考，肯于吃苦的劳动精神。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课小书柜里、图书角里收藏了各种我们喜爱 的书籍，那是我们阅读的天地和宝库。那么，怎样整理才能让小书柜变得取阅方 便
2、，观赏美观呢？今天，让我们就学习学习整理方法吧！出示课题。设疑思考交流通过设疑，激发 学生的兴趣，从 而引出与本课题 相关的话题，启 发学生，为后文 铺垫。讲授新课一、看看讲讲（一）每个人的书柜都不一样。我们先看 看同学的书柜是什么样子的。（1）我的小书柜三年（2）班小哲走进我的房间，你一眼就能看到一个漂亮 的小书柜，它是我的宝库。我家的小书柜是浅 蓝色的，它有四层，每层摆放着不同类型的书 ,让人一目了然。我最爱的作文书放在第一层 ,这些书帮助我写好作文，提高我的作文水平 自从有了这个小书柜，我看书学习方便多啦！ 它给我带来了知识的营养和无穷的乐趣。（2）我的小书柜四年（6）班小鑫我的书柜上放
3、着各种课外书，有三国演义学生阅读课文 内容，了解每 个人的小书 柜。掌握个人书柜 的情况。十万个为什么西游记这些书能 更好地开阔我的视野，丰富我的想象力。每隔一 段时间，我就会整理一下我的小书柜，也会把一 些好看的、我不再需要的书送给同学或者弟弟 妹妹，他们也会和我 提供他们的图书。我是多 么喜欢我的小书柜呀，它让我拥有了许多快乐， 也让我交到了很多朋友。（二）你也来介绍一下你的小书柜吧！你 喜欢把书按什么标准进行分类呢？哪种分类能 让书柜更整齐，更方便你迅速找到你想阅读的 书呢？我的小书柜三年一班张辉我的书柜有一个胖胖的身体，穿着蓝颜色 的衣服，分为写字台和书柜两局部。下面是写 字台，上面有
4、四层长方形的书架，第二层还嵌 着一个小正方形的格子。书架上放着好多书， 还有我喜欢的小东西。第一层放着一套十万 个为什么和安徒生童话；第二层放着我 的相册，那个小正方形格子里放着我做手工用 的纸卷筒和装各类作业本的一个小箱子；第三 层放着小学生优秀作文和新华字典、 成语字典等；第四层放着谜语大全、 笑话大全、漫画书和芭比娃娃，还有 乒乓球拍。 当我烦恼时，就从书柜里拿出 笑话大全看，书中的笑话一下子就把我的烦 恼抛到了九霄云外；当我遇到不会写的字时， 就拿出字典来查；当我写作文时，就从书柜里 拿出十万个为什么或小学生作文来参 考一下；当我无聊时，就拿出漫画书看一 看，也会和我的芭比娃娃玩一玩，
5、或者拿出我 纸卷筒一会儿做个望远镜、一会儿做宝塔玩， 马上我的时光又会很快乐了。每次我看完书， 都会把书放回原位摆得整整齐齐。这个书柜是我学习的好帮手、生活的好伙 伴，它既是一位满腹经纶的老师，也是我亲密无间的好朋友。我爱我的的小书柜！二、巧手工作坊学学学试试（一）分类整理面对一大堆五花八门的书，首先要分类整 理。分类的标准和技巧有很多，我们起来了解 一下吧！表1-2-1图书分类整理的标准和技巧学生阅读 课文，掌握 图书分类整 理的标准和 技巧。了解其他的图 书分类方法掌握书柜整 理的基本方法。分类标准分类技巧书的尺寸把相同尺寸的书 放一层，如第一层放 尺寸最大的书，第二 层放尺寸小一点的书书
6、的厚薄同一厚度的书放一层书的类型故事书放一层， 科普书放一层，图画 书放一层，教科书放 一层对书的喜爱程度把喜欢的书放在 顺手好拿的地方分类标准很多，你可以根据自己的喜好以 及拿书的习惯来分类整理。其他分类方法：1、图书分类小说类、工具类、教材类、科普类等等。2、将书按已读和未读进行分类建议在书架上单独留一行，把还未读、未 读完的书和其他书分开。3、按使用频率分类一些常用、常读的书放在好拿、好放的地 方，一些估计一时半会用不到的，就可以放在底层。这个超市布置货架是一个原理哦。（二）为每本书贴标签我们在图书馆能够快速地找到我们想要的 书，主要是因为图书馆的叔叔阿姨给每本书贴 上了标签。标签上可以
7、写上以下几局部内容：书学生根据老师提出的问题，进行交流、思了解贴标签的整 理方法。名、编号、购买时间、喜爱程度、未读和已读 。我们可以充分发挥创意来设计标签。为你的图书设计一张创意标签吧！书名：昆虫记 法布尔购买时间：2019年喜爱程度：己读完（三）我的创意标签书名：西游记 吴承恩购买时间：2018年喜爱程度：已读完（三）在书柜上贴标签1 .根据你整理书籍的分类标准，确定好每 层放什么书，可以试着在书柜的旁边贴上小标 签。如按书的类型分，可以像下页图那样贴标 签。科普书图画书故事书教科书2 .说一说，我在书柜上贴的标签。出示图片。三、劳动小奥秘即使按照上面的方法整理了小书柜，也要 定期查看和整
8、理，因为时间久了，你可能会忽略 了它的存在而又重新购买同一本书；有的书你 现在不看，说不定过段时间，你会有兴趣看了。技能提升卡除了这些整理方法，说一说你还有哪些更考，学会贴标签整理。好的方法。学生交流了解、掌握整理整理书柜的小秘诀1.书看完了一定要把书放回原位。、探讨，了解 整理书柜的书柜的小秘诀。2.常用、常读的书放在好拿、好放的地方小秘诀。;一些一时半会儿用不到的，可以放在底层。3 .字典专门放一层。4 .按照书本的新旧程度进行摆放。5把系列书籍按序摆放。特别喜欢一个作家的 作品或者是个主题的系列作品，将这些系列书籍 按序摆放整齐，有利于减少我们以后搜索查阅的时 间。四、我来实践学会叠衣服
9、和整理书柜，不仅可以让我们 的生活环境变得整洁，也让我们在整理的过程 中养成良好的生活习惯，还减轻了爸爸妈妈的 家务负担，真是一举多得呢。先给整理前的房间拍个照，再给整理之后 的房间拍照，提醒自己要珍惜劳动成果。实践操作让学生懂得整理 给人赏心悦目， 更便于查找。五、自我评价评一评，对照引导学生对自己劳动成果展示处：老师出示的内的劳动过程进行书籍分类得当书柜保持整齐我在劳动过程中觉得最困难的是：讲故事容，给自己奖励相应的几颗自我评价，增进对自我劳动行为书与学习用书放在一起，找书的时候费时间。星以及劳动中的认知，明确需我是这样克服困难的：将其分类整理摆放 就方便、美观、可取了。六、拓展延伸L说一
10、说整理书柜的小窍门？视频整理书柜小窍门。的感受。要改进的地方2.整理书柜的考前须知？学习整理书柜通过拓展延伸了（1）将较厚的书平放在书柜里面或顶端，可和保养图书的解整理书柜和保以将较厚的书籍摆放在书柜的最里面或者是最顶 端，同时需要注意的是一般的书可以侧放，但是厚 书最好是平放。将厚书平放在书柜内侧可以防止厚 书从书柜滑落伤到人。（2）把不需要的书籍可以清理掉，为需要的 书籍腾出空间。考前须知。养图书的注意事项，拓宽知识面。3.图书保养的考前须知书柜整理妥当之后，要花些功夫在书籍的保养上 面，书籍保养的考前须知：（1） .防止阳光直射直射书籍很脆弱，晒久了容易褪色，纸张也容易变 脆，如果是比拟
11、贵重的书籍，损毁了该有多心疼。（2） .防潮控温如果书柜里有珍贵的书，千万别抠门，一定要 单独存放，注意防潮控温，温度保持在14-24。C 之间，相对湿度保持在45-60以尽量防止在书房用 加湿器，可以在书柜里放置干燥剂和除湿棒。（3） .防尘书柜有柜门的，拿完书本就及时把书柜门关 好；没有柜门的话，一周2、3次用鸡毛弹子婵弹 灰尘。五、随堂练习：说一说，你整理书柜的感受？动脑想一想，完成随堂练习题作业布置把你学到的整理知识，整理自己的书柜，让家 里更整洁、清新。课堂小结通过本课学习，了解了书柜整理的一些方法： 在实践劳动中，培养了生活的自理能力，养成了自 己的事情自己做习惯和良好品质。总结对本节课内 容进行总结概 括。板书整理小书柜整理书柜的方法实践操作自我评价