《桂花雨》读书笔记书评.docx

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1、桂花雨读书笔记书评 桂花雨是一篇散文,主要讲的是家乡童年那个时代的“摇花乐”和“桂花雨”,字里行间充满着浓浓的思乡情和对家乡完善的回忆。下面我给大家带来桂花雨读书笔记书评,盼望大家喜爱! 桂花雨读书笔记书评1 桂花雨的是琦君,她写的这篇文章的确非常美丽。初捧这篇文章,我便爱不释手地读起来,如淋浴在一场香香的桂花雨中。在那浓郁而迷人的香气中,感受着琦君那如雨般的思乡之情。可是,虽然文章布满着琦君的这份浓浓的思乡之情,可也正如那“得认真地从绿叶丛里找细花”一样得从字里行间细品方见。所以必需要将自我全身心放入文章当中,你才能真正体会的那番思乡情,童年乐。下头就是我今日在课堂上的小小的体会: “摇桂花

2、”这一段既是课文资料的重点,也是教学的重点。这部分教学我留意了读中感悟,引导同学深化地体会了“摇桂花”时的欢快心境。教学时我先让同学初读课文,并概括文章主要资料,然后从课文插图入手,让同学说说图画上的资料,再从文中找出描述图画资料的相关段落,让同学朗读后划出重点语句,然后步步深化,渐入佳境。对于希望“摇桂花”的迫切心境和“摇桂花”的欢快,我引导同学阅读文字,从领悟对话和动词入手,用分主角朗读和让同学说说这样读的理由,在阅读中体验和感悟的.急迫和欢快之情。对于“桂花雨”的感受,我引导同学结合淋雨的生活阅历来体验其舒适的感觉,然后又让同学直接来喊一喊:“啊!真像下雨!好香的雨呀!”体验喊时的心境,

3、然后带着这种感悟和体验再次进入文字,读出了其中的感情。最终,引导同学回忆自我的童年生活,说说难以忘记的人和事,进行情感和本领的迁移。 课堂教学永久是一门圆满的艺术,对于像我这样普一般通的一线老师来说,更是圆满多多。前半堂课课堂很沉闷,为什么会消失这种情景呢我想,主要缘由在于当同学划出了描述香气的句子谈感受时,脱离了文本详细的语言环境,孤零零地那么几个句子,的确很难入情入境。让同学自读4、8小节,在语境中感受体会,或许情景就不一样了。我感觉老师牵得痕迹太浓,略读的味道没上出来。但详细如何放,我不明白,这方面仅有以后多关注,在教学实践中争取摸索出一点教学略读课文的方法来。 经过这次上课,我发觉了自

4、身存在许多不足之处。或许,有些不是一朝一夕能改正过来的,但学习无止境。 桂花雨读书笔记书评2 今日我读了一本书,书的名字是桂花雨,是曹文轩爷爷。读完这本书我觉得最能表现桂花树精神的一句话是:千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。 村里有一棵桂花树,这棵树长的很茂密、树干粗硕敦实,树枝曲曲折折,这棵树已经活了二百岁了,村里的每一代子子孙孙生生不息一向守护着这棵桂花树。 一年一度的摇花节到了,大家非常兴奋,村里的孩子都希望着这一天。摇花节这一天到了,大家的脸上都露出了绚烂的笑容,首先大家要去小溪里把脚洗洁净,再到大树下,大家一齐喊着:一、二摇!摇!桂花花瓣就像雨一样哗哗落下来,大家看到满地的桂花笑的可花

5、心了! 可是由于一场大火,桂花树被烧的惨不忍睹,那漂亮的花和粗大的枝干都不在了,大家非常哀思,已经活了二百岁的大树好惋惜啊! 转瞬其次年到了,大家急躁的等待着那个日子满树开花的日子。果真桂花树又回来了,变得跟以前一样布满生气,孩子们用力的摇动着枝干,金色的桂花纷纷坠落,远看一朵朵花模糊成一片金色。 经过桂花雨坚韧的生命力,我想到了疫情期间,大家也像桂花树一样,一开头应对疫情的时候很迷茫,不明白该怎样办. 最终经过医生、护士和全国人民的一齐努力,战胜了疫情,桂花树就像我们中国人一样打不倒,再大的困难也能走出来,中国那么强大,最终我们战胜了疫情,桂花树也再次清醒了,矗立在人们的面前。 桂花雨读书笔

6、记书评3 婉灵一向被大家排挤,最终为什么能参与摇花这件不是仪式却布满仪式感的事情了呢?这还得从一场火说起。 婉灵之所以会被邀请摇花,是由于同样被排挤的长腿二鬼放火想烧了桂花树,被婉灵发觉了,当婉灵救火快撑不住的时候,大人们才赶了过来,最终将大火扑灭,保住了桂花树。 经过这件事,村民们才醒悟过来:原先这个微不足道,甚至有点惊奇的小女孩,内心竟是如此地纯洁! 可是,没多久,婉灵要走了,十几二十几个孩子,把她追了回来。好报来了:允许婉灵摇花! 经过这,我明白了:无论外表多丑陋的人,内心也能够是纯洁的。有纯洁心的人,就有完善的回报。这让我想起了一则伊索寓言: 一只蚂蚁想喝水,结果自我没喝到,倒先溺了水

7、。一只鸟救了它,可当鸟回到树上时,一个猎人轻手轻脚地走到鸟背后,想用捕鸟胶粘住它。蚂蚁快速追上来,狠狠地咬了猎人一口。猎人一下慌了神,蚂蚁趁机提示鸟快逃走。 这则寓言很好地说明白好人有好报这个道理。虽然我年龄小,没有经受过,但我信任,现实生活中必需发生过这种事情。 所以,人要拥有一颗纯洁的心,并且不要以貌取人。 桂花雨读书笔记书评4 喜爱琦君,源于课文桂花雨。 这篇连名字都散发着香气的散文,携着淡淡的乡愁,不经意间就吸引了我。一口气读下来,竟觉得不甚过瘾,反反复复,又读了几遍之后,对桂花雨又有了更深的体会。 “桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。全年,整个村

8、子都浸在桂花的香气里。” 一个“浸”字,形象地写出了“桂子花开,十里飘香”的意境。桂花不仅仅花开时香,晾干了泡茶、做饼也同样香气充满。桂花,永久香在人们的心里。它的香,已不受季节的束缚,香甜四季,也香甜了人们的生活。 “全年”“整个村子”从时间和空间的角度,奇妙地描述了桂花给人们、家乡的欢快。字里行间,桂花的香气始终萦绕于字里行间,思乡的情怀也如桂花香一样萦绕于心头。 母亲说:“那里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。” 那里的“桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”,事实上又是什么情形呢?我们不妨看一看课文中的这些句子: 杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。 那么,家乡院子里的

9、桂花又是什么样呢? 桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。 明显,从香气上看,是没有区分的,甚至小山上由于树多,更显得浓郁。 那,为什么母亲要这样说呢?母亲这句朴实的话,与“月是家乡明”如出一辙。 母亲每年都闻着桂花的香气,关注桂花,收获桂花,体验着馈赠桂花的欢快,吃着桂花做的食品,喝着桂花茶。桂花,已浸润在她的生活中的角角落落,成为她生命中不行缺少的一部分。 家乡院子里的这棵桂花树是独一无二的,是母亲生活乃至生命的一部分,还会有什么能够替代它呢?桂花是没有区分的,然而母亲不是在用鼻子区分,是在用“心”来缅怀桂花相伴的岁月,那是无可替代的味道。 于是,我又想起

10、了在家乡童年时代的摇花乐,还有那摇落的阵阵桂花雨。 摩挲着这个“又”字,仿佛看到了不止一次地想起家乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”,只是这次母亲的话使她又一次想起。 淡淡的一句话,却传递出了对家乡桂花的深深怀念。家乡的桂花,是跟童年的欢快连在一齐的,那种“摇花乐”和“桂花雨”已融入了她的生命,成为她幸福童年的最完善、最耐人回味的记忆。这唯恐是难忘家乡桂花的真正缘由。 小时候,家乡是培育自我成长的地方;长大了,家乡是每个人心底深处的完善。这份完善的回忆在每个人多少次梦境中被描绘得越来越清楚,勾画得越来越完善。 祖父今年九十一岁了。我一向努力想要忽视他老人家已是耄耋之年的事实,总期望他老人家还是

11、我记忆中的那个走起路来脚下生风的老军人的形象,可是,终究岁月的齿轮还是把时间带到了他人生的暮年。 前段时间老人家摔了一跤,骨折了。得到消息后我连夜赶回老家,看着祖父悄悄地坐在家门口的背影,突然之间我就落泪了。 记忆中的祖父是会撑着伞带着年幼的、不愿睡午觉的我,去买饼干的 记忆中的祖父是会端着奶奶刚煮好的鸡汤,领着我和哥哥妹妹一齐解馋的 记忆中的祖父是会用那个我印象中很大其实很小的木盆,给我和妹妹洗澡,然后用花露水帮我们驱蚊子的 而今,这些时间仿佛黑白影片,都成了祖父在夕阳下的剪影,成为了过往,成为了眼前这位身形佝偻的老人。 往事如梦,几番花开在心底,回首时无情也无雨。摇桂花的欢快和童年的笑声,

12、浓缩在琦君的笔下,我们每个人对家乡的回忆,也定格在一张张老照片里。 繁华落尽,一身憔悴在风里,仅有桂花香暗飘过。 桂花雨读书笔记书评5 大家都明白,八月是台风季节,是常常下大雨的,是常常刮大风的,大家也明白,桂花是一种很香的花,今日,我读了一篇文章,名叫桂花雨,读完后,我受益匪浅。 文章写的是小的时候和自我的母亲一齐住在乡下,在那里的时候,每当到八月的台风季节,总是会和自我的母亲一齐去摇桂花,之后和自我的母亲走出了家乡,涨了见识,却再也见不到桂花雨了。 伴随着芳香浓郁的桂花雨,我们与一齐重温人生中完善的童年时间,品尝成长的味道。那完善的回忆,不仅仅唤起了我们的幻想和童真,还使我们发觉:原先平凡的生活里,积累了太多的情感和思念,虽然尘封在心底的最深处,却从来不曾遗忘。 读完后,我想了许多许多,我似乎也观察了我的童年,那是一段特别完善的回忆,回首往事,你会发觉,童年,真的很完善 桂花雨读书笔记书评

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