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1、会飞的教室小学生读后感500字 我很喜爱这本书，里面的人物多姿多彩、各有特点。有多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静稳重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，当然，还有两位和气可亲的老师培克老师和罗勃老师。下面我为大家收集整理了“会飞的教室读后感500字”，欢迎阅读与借鉴! 会飞的教室读后感500字1 会飞的教室是德国作家艾力科。卡斯特纳写的一部长篇小说。 故事情节生动、好玩，通过一系列感人的情节，塑造了一群天真、活泼、可爱的少年形象。比如：多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、怯懦的邬理、争强好斗的马提斯等等。其中我最喜爱的是邬莉理，由于他性格脆弱，常常遭到其他同学的欺侮，再一次受辱之
2、后，邬理为了证明自己不是胆小鬼，手拿一把伞从高高的楼梯上纵身一跳动，摔在了地上。好在只是摔了腿，但是邬理一点也不懊悔，他的这种做法虽然很莽撞，但是我对他做出如此英勇的事情而感到鄙视。 这部作品最精彩指出是对人物形象的塑造。比如，通过一段段独白，展现了戴马亭收到父母来信，得知由于家贫无法回家时的那段懊丧的心情，表现了他性格上脆弱的一面。这部作品在展现人物性格的时候不是单纯地通过形容词惊醒堆砌，而是采纳如心里描写、内心独白等多种叙述手段。这些写作方法很值得我学习，在以后写作文时我会渐渐试着用上这些方法，使自己的写作水平提高上去。 看完这本书，最令我动容的是同学之间深厚的友情，以及老师们对同学热忱的
3、关怀和爱惜! 会飞的教室读后感500字2 今年暑假，我读了一本叫会飞的教室的书，里面的故事非常精彩，我经常幻想，假如我有一间这样的教室，那该多好啊! 教室是我们每天学习的地方，也是我们不断成长的地方，这里每天都发生着不一样的故事，有欢乐、有苦痛、有欢乐、有泪水，它记录了我们成长的点点滴滴，同学们都爱它。 会飞的教室一书的是德国的埃里克.卡斯特纳，他通过大胆的想象，把一间枯燥的教室变成一架布满欢快的大飞机，每天都上演着各种各样精彩的故事，飞机就成了同学们玩耍、玩耍的“欢快天地”。 假如，教室是一架飞机，就可以带着我们去周游世界。假如你长着一对想象的翅膀，就快飞入书中的世界，共享他们的喜、怒、哀、
4、乐吧!教室会飞吗?当然不会，会飞的教室只不过是孩子们在圣诞夜自编自导的一场戏罢了。 爸爸说：“教室，其实就是同学们的造梦工厂，只要插上抱负的翅膀，加上每个人辛勤的努力，会飞的教室就会带领我们实现人生中的每一个目标和愿望。” 爸爸还说：“每个人心中都应当拥有这样一间会飞的教室，它会明确指引着我们好好学习、每天向上，努力向前、奋力拼搏，布满着盼望地去迎接生命中最闪亮的每一天。” 我爱我的爸爸妈妈，我爱我的同学和伴侣，我爱我的学校和老师，但是我更我爱我心中的“那架大飞机”，它会载着我飞向遥远的将来，去查找人生中的美妙、抱负和盼望! 会飞的教室读后感500字3 这个寒假，我读了会飞的教室。下面，我将我
5、的感想和大家共享一下。 读了这本书，我体会到了友情的珍贵，关心别人的欢乐。友情的珍贵，我是从正义老师和禁烟老师身上体会到的。关心别人的欢乐，也是从正义老师身上体会到的。 一提起友情的珍贵，我便想到了两位老师小时候的事情。正义老师因母亲生病，偷偷溜出学校，结果被一而再再而三地被发觉，舍监把违纪少年带去校长室，这才发觉那是正义老师的好伴侣。从他们身上我明白了：人可以不惜后果的关心伴侣，那是由于有友情的存在。以后，我要珍惜友情。钱可以买到许多东西，但唯有真正的友情用钱买不来，而那宝贵的友情更是如此，珍惜与伴侣之间的友情，这才是我们人生中的无价之宝。 提起关心别人的欢乐，我就想起了这本书中的戴马亭与正
6、义老师的故事。戴马亭由于家里没钱，所以无法回家，由于没钱的压力使戴马亭精神不振。当老师发觉戴马亭没回家时，发觉他是没钱回家，便把自己的年终奖给了他。正义老师看到了戴马亭脸上愁闷全无，老师心中很兴奋。究竟关心别人是欢乐的。从正义老师身上体会到了关心别人欢乐自己。俗话说的好，赠人玫瑰，手有余香。所以，我以后要多关心别人。在别人有困难时献出你的一份力气，不求谢意，只为自己心中的开心和舒坦。 会飞的教室这本书，让我明白了许多。所以我要多读书，还要边读边想。由于书，我的世界才精彩。 会飞的教室读后感500字4 会飞的教室我很喜爱这本书，由于它非常注意描写各个同学的性格特点，给我们呈现了很多个共性鲜亮，栩
7、栩如生的人物：正直和善的戴马亭，胆小软弱的邬理，强壮好战的马提斯，博览群书的塞马巴修以及多愁善感的姚尼 假如把人物的一个个地列举出来，唯恐几张纸都写不完。这些人物和我们身边的人都非常相像，如比塞巴斯和我一样喜爱看书，马提斯和谢卓霖一样强壮好斗。 这本书中，给我印象最深的是胆小的邬理和家境贫寒的戴马亭。邬理出身贵族，家境富有。他不但个子矮小，胆子也小的特别，为了转变自己在同学心目中形象，毅然从操场的爬杆上跳下来，摔断了腿，但却意外的治好了胆小的毛病。我觉得邬理的珍贵之处就在于他知道怎样为自己洗雪耻辱，虽然他的行为好像有些莽撞了。 最好玩的一个故事是：在一次演出的彩排之前，一位叫符德林的同学慌惊慌
8、张地冲进教室，告知其他同学：他们的同学葛洛迪被一群不良少年绑架了!那群不良少年要求他们班同学就前两天双方发生冲突的事，给他们写一封赔礼信。同学们当然不会屈服，他们火速找到他们的老师，商定了营救方案：由塞巴修去与对方的首领艾加兰谈叛，提出用一对一“决斗”的方式来解决问题。在“决斗”中，同学们派出的代表马提斯以肯定优势胜出，不料不良少年们背负弃义，没有释放葛洛迪，于是同学们开动脑筋，用声东击西的战术，胜利救出了葛洛迪。 这本书让我感受到了树中校内的美妙，同学之情，师生之爱，唤起了我们对友情的的珍惜，珍惜现在这美妙、欢快的时间吧!姚尼在如此困难的环境中都能这样顽强、精彩，我们生活在今日的大好时间中，
9、有什么理由不好好学习，以最圆满的答卷报答父母及.呢? 故事中描写了孩子们的英勇，聪慧，团结;还有像伴侣一样的老师。 我最佩服的胆小的邬理，为了证明自己不是胆小的人去冒险;我得像他们学习做一个英勇，聪慧，不胆小而且团结友爱的好同学。 会飞的教室读后感500字5 最近，我读了一本新书，书名叫会飞的教室。 会飞的教室是德国作家艾利克卡斯特纳的一本著作。我特别喜爱这本书，我已经阅读两遍了。里面的人物都特别有自己的共性，如：胆小怕事的邬理，多愁善感的姚尼，聪慧优秀的戴马亭，“大胃王”马提斯，爱发表谈论的塞巴修和葛洛迪，还有布满正义感的培克老师，特殊的禁烟老师。其实禁烟老师并不是学校的老师，但是戴马亭他们
10、遇到问题就找他，而且禁烟老师也帮他们解决了很多问题，所以就称他为“老师”。 会飞的教室叙述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。我最喜爱的一个情节就是：正在戴马亭他们正在排练会飞的教室的时候，符德麟气喘吁吁的跑了进来，原来，是葛洛迪被职业学校抓走了，而他带回去给他爸爸批改的听写簿也被抢走了。他们并没有惊慌，而是冷静的去找禁烟老师帮忙。最终，他们用禁烟老师教他们的解决方法与他们自己的与理服人胜利的救出葛洛迪和被烧成灰的听写簿。我特别崇拜他们没有用拳头去解决问题和去请教老师。 我特别喜爱书中的戴马亭。由于他勤学好奋，成果一向名列前茅、总是孜孜不倦的学习和做事持之以恒。我也要向他学习持之以恒的
11、精神，比如：前段时间，我在背古诗70首，可是我背了几天就不背了。这时，妈妈便批判我说：“你不是说要学习戴马亭的精神吗?怎么就不背了?”我惭愧的地下了头。 读完这本书，让我受益匪浅：同学与同学之间的友情是不行衡量的，间或有些误会是正常的，关键是要多宽容与多理解。珍惜友情。 会飞的教室读后感500字6 暑假里，我把会飞的教室看完了，它是艾利克卡斯特纳写的，这本书让我回味无穷。 这本书里面的人物，作家叔叔把他们刻画的栩栩如生，有胆小怕事的邬理，聪慧机灵的戴马亭，多愁善感的姚尼，“大胃王”马提斯等等，他们为我们表演了一个个精彩的故事。 会飞的教室叙述的故事，并不是真实的，而是想象出来了的，是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。 书中的这些故事令我难忘;戴马亭和同学仔细彩排会飞的教室，想方设法让培克老师与他的老伴侣禁烟老师重聚、葛洛迪被绑架又被同学们合力救出的事情，这些都体现了同学们之间的友情。 读完了这本书让我明白了，同学之间要相互关心，团结、友爱才是我们应当懂得去珍惜、去爱惜的宝贵东西，让伴侣与伴侣之间多一点理解，架起一座理解的桥梁，做一个心胸开阔的人。 即使有了误会也要相互宽容，让你我之间更漂亮，爱上同学，爱上老师，爱上这多姿多彩的校内生活吧. 会飞的教室学校生读后感500字