《有趣的课堂游戏作文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有趣的课堂游戏作文.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、有趣的课堂游戏作文 “哈哈哈”这是哪里发出的笑声呢?“哦!”原来是课堂上。下面是我为大家细心整理的好玩的课堂嬉戏作文.，欢迎查看和保藏，盼望对大家有所关心。 好玩的课堂嬉戏作文1 今日在作文课上，老师带我们做了一个好玩的嬉戏螃蟹搬家。 老师首先吹了两个气球，告知我们嬉戏规章：两个人用背把气球夹着，横着往前走，谁先把气球夹到终点，谁就成功。然后又帮我们分组，我被分到了A组， 嬉戏开头了，首先上场的是小明和小红。他们夹着气球舍命地往前跑着，旁边的人都在为他俩喊加油，大伙紧急地看着他们，竞赛真激烈呀! 不一会儿，最终轮到我了，和我一起竞赛的是小刚。我们一起把气球夹着，把手伸开，像只大螃蟹似地横着往前
2、跑。可是跑着跑着，只听“啪”地一声，原来气球已经被我们夹得粉身碎骨了。我特别紧急，心想：“完了，输定了!” 不一会儿，竞赛就结束了，由于我们这一组没有协作好，老师宣布我们A组输了，B组赢了。虽然我们输了，有点懊丧，但我想失败是胜利之母，下次我肯定会赢回来的。 通过这个好玩的嬉戏，使我学到了许多，并明白了要想取得成功，就得学会与对手很好地合作的道理。 好玩的课堂嬉戏作文2 今日的语文课是一节作文课。同学们都很期盼，由于每节作文课都要做一个很好玩的嬉戏。例如：“尺子拔河”、“我是木头人”等。老师告知我们，今日要做一个叫“寻子”的嬉戏。 老师给了三分钟，让我们写出带“子”字的词语，由于时间很短，我只
3、写出了“孟子”“孔子”“老子”“墨子”“曾子”“孩子”“子女”“鸭子”等。原来我以为我写的很好，没想到我竟然遗忘了写“筷子”“勺子”等一些生活用品等。唉，第一节败得好惨呀! 到了其次节，老师让写我们身体上的带“子”字的词语,小组合作。这下我们可来了劲了，写出了“肚子”“脖子”“肠子”等。等我们写了一半时，老师说：“身上的装饰品也算身上的哦!”话音刚落，办理就炸开了锅。我们想到了“镯子”“鞋子”“袜子”等带子字的词语。正值我们的脑细胞在快速运转时，突然观察三组的正在抄袭我们的!气死了!过了一会儿，老师一声令下，竞赛开头!不到一分钟，班里就喧闹起来，你说脑子，我说脖子。不到一会儿，全班就说了50多
4、个带“子”字的词语。正值竞赛到热火朝天时，不知是那位仁兄说了一个“疯子”就跟出了“傻子” “呆子”“跛子”“瘸子”。引得大家哈哈大笑!还有什么“臭鞋巴子”“臭脚巴丫子”“臭袜子”“烂袜子”好多好玩的词语。 我们正玩得兴奋，下课铃响了。同学们才依依不舍的离开了课堂。今日玩得可真快乐呀! 好玩的课堂嬉戏作文3 到黄老师那里去练字很特殊，就是要在课堂上花5分钟做一做嬉戏，以熬炼我们的思维力量。今日是星期日，我又要去了，我兴奋地把要用的东西都装进了口袋里就和妈妈一起上路了。 上课了，黄老师在黑板上写了三个词：“天空、鞋子、铅笔”，让我们大胆思索，发挥想象力，用这些词写一两句话，语句必需通顺。我想啊想，
5、老是想不出来，黄老师提示说：“可以这样写：我拿着铅笔在天空中画鞋子。”咦，我怎么没想到呢!假如我想起来了，不就可以得1角钱的嘉奖吗?这个嬉戏又不难，为什么我没想到，真是太笨了!黄老师还写了几个让我们做，许多小伴侣都乐观发言，得到了老师的赞扬，可是我直等到黄老师说：“嬉戏时间到，该写字了。”仍旧是一个都没有想好。 其次节课开头了，我们又做了一个“词语接龙”的嬉戏，黄老师在黑板上写了“山林”两个字，让我们从“林”字开头组词，始终组到一个词的其次个字是“山”字，就算成功。有的小伴侣一下子就写好了，并给老师看，老师一边看一边公布答案一边表扬做得好的同学。 教室里有点闹，我一下子慌了神，想了很久，才这样
6、写道“山林林子子女女人人口口中中秋秋千千山”。我写好了，可是又不知道对不对，我不敢拿给黄老师看，老坐在自己的位子上想来想去，这时快的小伴侣都做了几个“语词接龙”了，我也没胆识去写另外的“语词接龙”，只听黄老师说：“有的人一次都没有拿给我看，嬉戏时间立刻要到了。” 放学时，妈妈狠狠地批判我说：“平常读死书，不积累，不多思索，不熬炼胆识，现在做嬉戏露相了吧，一个也没做起来，真丢人!”听了妈妈的话，我虽然难受，但又暗暗地下定决心：“我肯定要改正自己的缺点，和同学比一比，做一个活学活用的人。” 好玩的课堂嬉戏作文4 今日下午，老师带领我们在树荫下做老鹰捉小鸡的嬉戏，我们兴奋得跳了起来。 嬉戏开头了，王
7、若慈当鸡妈妈，孙仟当老鹰，我和别的小伴侣当小鸡。 我们站成一排，一个拉着一个的后衣角，躲在鸡妈妈的身后。我心想：我肯定不让老鹰抓到我。 老鹰开头攻击了，只见她张牙舞爪地扑过来，小鸡们左躲右闪。鸡妈妈也张开翅膀拦住老鹰，不让她捉到小鸡们。结果，老鹰第一次攻击，什么也没捉到。 这时，老鹰又开头了其次次攻击，鸡妈妈又张开翅膀，英勇地冲了上去。可老鹰太狡猾了，她向相反的方向扑去，一下子抓住了两只小绿鸡。 我们就这样快乐地玩着，不一会儿，老师叫住了我们说：“嬉戏结束了。”我们依依不舍地回到了教室。 今日我真兴奋，由于我知道团结就是力气。 好玩的课堂嬉戏作文5 说起课堂，大家觉得一向是特别乏味的，作文题目
8、上怎么会写得是好玩呢?由于这是一堂特别好玩的一节课，是一堂作文课，也是一堂夏令营的课。 有的人就不信任了，夏令营的课至少是1、2个小时啊!怎么会好玩呢?让我来告知你。 这节课，既是作文课又是嬉戏课，谢永龙老师和我们一起玩的，玩的嬉戏名字叫三张纸。 就惊奇了，什么叫三张纸啊?原来，三张纸嬉戏是把一张纸分成三份，在第一张纸写上谁和谁或者谁，其次张纸写地点，第三张纸写干什么。这三张纸写得内容要神奇、好笑，比如说：第一张纸写上一个名人或动画片里的人物，比如说周杰伦，其次张纸写上厕所，第三张纸写上闻香味，这样以来就很好玩了。然后把人物、事情、地点各方一堆，打乱挨次，叫三个人上讲台上抽，抽出来的词语合起来
9、就很好笑了。 最终到我抽了，我和旁边两个伙伴上到讲台，任凭抽一张，当我看到大事喝尿一次时大笑，并吞吞吐吐的说了出来，组成的句子是：“喜羊羊在牙齿里喝尿。结果全场爆笑，有的拍着桌子大笑，有的把肚子捂着大笑，有的人边笑边说：“哈哈哈哈!太好笑了，简直太好笑了!” 我们进行了两轮的抽词，抽词的人个个都是一边大笑一边说出来的，听众也都是哈哈大笑，差点把我们打大牙笑掉了。! 最终，谢老师叫我们把故事进行究竟，详细究竟，结果写出来的就都更好笑了。 同学们，你该信任了吧，这就是好玩的课堂! 好玩的课堂嬉戏作文6 星期四下午，齐老师组织我们玩了一个特别好玩的嬉戏传话嬉戏。嬉戏规章是：老师把要传的话告知第一个同
10、学，从第一个同学开头依次往下传，最终一个同学要站起来，大声地说出这句话。大家都对这个嬉戏很感爱好，嬉戏就这样开头了。 老师把最终一排的叫到走廊，把要传的话告知他们，最终一排同学回到座位，我们开头往前传。等第一排同学都听到这句话的时候，老师让他们说结果，没想到答案五花八门。王奕恺说：“我没听清他们说什么。”赵希说：“鸡下了一个蛋。”张舒天说：“我没听他们传。”老师就问他后桌张校凯，张校凯说：“什么大公鸡。”王凯智说：“我没听清。”老师又问她后桌张吉和张馨元，张吉说她听到的话就是：“我没听清。”原来错误出在张馨元身上。其他几名同学说的分别是：“猪猪转蛋”、“西西”、“中国胜了!张吉”、“祖国糖”。
11、听到这，大家都笑了。由于没有一个组传对，老师开头调查最终一排同学，原来问题出在最终一排同学的身上。比如，车禹铮站起来说：“水痘很可怕，要休二十一天。”八个人中只有王星博和王思睿传对了，这时大家才知道正确答案是：“中国版图像一只大公鸡。”接下来，老师又给了我们一次机会，这回传的话是：“我要当少先队员为班级争光。”结果，只有一组传对。 老师对两次传话的结果很不满足，说明我们在平常生活中没有留意听别人说话。我以后肯定要学会倾听，做一个懂礼貌的好孩子。 好玩的课堂嬉戏作文7 今日，金老师和我们玩了一个嬉戏抢橡皮。 下面我就为大家来介绍一下吧. 抢橡皮的嬉戏规章是这样的： 1，同桌两人同抢一块橡皮. 2
12、，老师说出左手就出左手，出右手就出右手. 3，假如对方出错或出迟，就要被对方轻轻打一下. 被抢的橡皮是这样的：它的外形是长方形，长大约是3-4厘米，它原本披着一件漂亮的洁白的衣裳，就似乎童话王国里的白雪公主，但由于小仆人的调皮，那件洁白的衣裳已被小仆人染成了黄白相间的了，橡皮表面还凹凸不平，呀，还有一个大坑哦，原来是小仆人闲着没事干时弄出来的，侧面有一道深深的疤痕，我想那块橡皮肯定很痛吧，在难过地哭呢，认真一看，橡皮上还有小仆人用不同颜色的笔写出的参差不齐的颜色深浅的大字. 嬉戏开头了，立刻，教室里鸦雀无声，我们屏住呼吸，两眼紧盯着那块橡皮，一眨不眨，心”嘭嘭”地跳着，就似乎楸紧了似的，”右”
13、，随着老师的一声令下，我和谢崎抓紧伸出右手去抓那块橡皮.”耶”我拿到橡皮了，听，我赢了，我赢了，我兴奋地叫道，脸上好象开出了幸福的花朵.接着四周传来同学们的欢呼声，谢崎懊恼地说：”等会儿我肯定会赢的.”其次局开头了”左”老师下命令了.哈哈，又是我赢了.谢崎苦着脸说：”哎，你又赢了，真倒霉.”接下来的四局，我都赢了，谢崎垂头丧气的，立刻没了嬉戏开头时的那股兴奋劲儿. 今日的这堂课，我们大家玩得都很快乐. 好玩的课堂嬉戏作文8 星期五的晚上，我们在青少年宫的教室里上课。 上课铃响了，冯老师说：同学们，我们今日要做一个嬉戏，嬉戏的规章就是假如我说起立，你们就做稍息。原来是这么玩，我想嬉戏应当会很好玩
14、吧!但是我却观察其他同学有的垂头丧气，有的闷闷不乐，还有的怒火冲天。 嬉戏分为两个阶段，第一段是热身，其次段是正赛。 正赛开头了，嬉戏进行的很激烈，同学们也很乐观。第一组的同学大部分被淘汰了，其次组里却只淘汰了两个人：一个是我，一个是我的同桌。当被淘汰时我特别不快乐，由于我是第一个被淘汰的呀! 原来我是这么被淘汰的： 第一个指令站端正!冯老师叫到。我快速做出了反应。其次个指令立正!冯老师叫到。我看了看四周其他同学都是坐着的，于是我也坐了下去。第三个指令来了抬双腿!冯老师叫到。我思索了一秒钟，然后做出正确的动作。第四个指令出来了坐下!冯老师叫到。我看了看四周的同学有的站着，有的坐着，我思索了一小会儿确定是站端正的。这才把紧急的心放了下来，热身结束了。 正赛才刚刚开头。第一个指令出来了笑。冯老师叫到。我做出了哭的动作。其次个指令出来了哭。冯老师叫到。我做出了笑的动作。第三个指令出来了稍息。冯老师叫到。我又做出了立正的动作。第四个指令出来了手舞足蹈。我和同桌就手舞足蹈了起来，就在这兴奋的时刻，我突然意识到：啊，错了啊!错了啊! 就这样我和同桌被淘汰了。虽然我和同桌被淘汰了，但是这个嬉戏让我体会到了无限的欢乐，让我懂得了嬉戏的过程比嬉戏的结果更加重要! 好玩的课堂嬉戏作文