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1、学校师德师风工作总结模板 时间总在不经意间匆忙溜走,我们的工作又告一段落了,回顾这段时间,我们的工作力量、阅历都有所成长,这也意味着,又要预备开头写工作总结了。下面是我给大家带来的学校师德师风工作总结模板5篇，盼望大家喜爱! 学校师德师风工作总结模板篇1 我校历来始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，充分熟悉新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。我校严格根据县训练局有关精神，结合初级中学师德师风专项治理活动实施方案，仔细组织实施，扎扎实实开展为期半个月(20_年11月15日20_年11月30日)的师德师风专项整治活动，现将专项整治工作状况
2、总结如下: 一、统一思想，提高熟悉 老师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的培训活动中，我们始终应当走在最前列。20_年11月15日下午13：00我校校委会召开专题会议，成立师德师风建设工作领导小组，并制定了加强师德师风建设工作实施方案。11月16日13：20学校召开师德师风建设专题工作会，会议打算自11月16日起，利用大课间时间对全校教职工进行为期2天的师德师风培训，仔细组织老师学习国家有关法令法规，学习中学校老师职业行为规范、中学校老师立德树人考核方法中学师德师风管理制度，力求通过学习，使全校广阔老师进一步端正思想、规范言行，增加使命感和责任感，做到敬业、爱岗、严谨、务实
3、，真正树立起公平宽容的同学观、博学多才的老师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观和全面进展的质量观。 二、重视建设，树立形象 老师队伍建设是进展训练事业的关键。我们在加强老师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，师德师风建设职责分工明确，任务落实到位，要求全校老师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。为进一步规范学校管理、老师行为、教学行为和同学规范，实现小事入手，争创良好的校容、校貌、工作作风，切实提高管理、训练教学水平，学校开展了设立了师德师风监督举报电话和邮箱。通过这一活动不但使老师更加熟悉到作为一名老师，应以身作则，以德服人，以德立教，不断塑造鲜活、生动的人格魅力喜爱同学，建立
4、公平、民主，和谐的新型师生关系，让每一名同学都得到充分的进展。 三、开展活动，增加意识 为使工作落到实处，进一步提高我校老师的师德师能建设，我们乐观为老师创设有效载体。依据我校师德师风建设活动方案，开展丰富多彩的活动，通过学习训练法、老师法、中学校老师职业行为规范、中学校老师立德树人考核方法、中学师德师风管理制度等师德管理文件以及县局对老师提出的师德师风建设工作支配，我校全部教职工依据个人学习成果，每人向学校递交了师德师风承诺书。 总之，我校师德师风专项训练整治工作开展的很扎实，在学习、总结的基础上，有较大的提高。但是做好师德、师风建设工作是一项长期而艰难的任务，我们应紧紧围绕“做人民满足的老
5、师”的工作目标，努力打造无私奉献的师魂、诚恳正直的师德、全面进展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次、特色上水平而不懈努力! 学校师德师风工作总结模板篇2 老师是训练之本，师德是德育之魂。老师的一言一行在无形之中都在潜移默化的影响同学，老师要言传身教。就必需要加强职业道德修养，具有优良的品德和高尚的情操。回顾一年来的工作，我在师德师风方面有收获，有提高，现将一年来的师德师风工作做以下总结。 一、加强学习，提高熟悉 通过三年的训练教学工作，我深知“德高为师，身正为范”，为人师表，应以德为首。因此，在工作中，我仔细阅读老师职业道德规范，乐观参与学校组织的
6、政治训练，并将理论学习真正内化到行动中去，在工作中，我不断告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。严格要求自己坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。保持作风正派，廉洁从教。保持一颗平常心，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。 二、喜爱同学，细心育人 喜爱同学，是师德的重要内容。假如一个老师缺乏对同学的感情，就不会满腔热忱地关怀、训练他，就不会知道同学每天在想什么、爱什么、盼望得到什么，爱的训练是实实在在、真真实切的感情付出和行为
7、实践。 关爱同学，严谨治学，潜心教书，细心育人。我时刻提示着自己谨记这12个字，并告知自己用爱心、急躁、关怀、细心和热心，才会赢得孩子们的亲近、感谢、敬重和爱戴。因此，在工作中，面对思维越来越成熟的高班级孩子，我明白他们渴求被敬重的内心需要更加剧烈，我也深深明白，爱应当与严格要求结合起来。于是，我努力让自己扮演多种角色，课堂上，我扮演一位严师。而课下，我更情愿走进他们中间，倾听他们的感受与想法，像一位伴侣一样与他们沟通，准时解决孩子们思想上的困惑，学习上的问题。我让他们感受到老师在了解他们的内心世界，在敬重他们的感受，孩子们的心也在静静贴近老师的心。作为一名班主任，应关爱每一位同学，尽自己的努
8、力使每一个孩子都有不同程度的进展，班主任对同学的态度直接影响着同学对待同学的态度，因此，我敬重每一个孩子，即使这个孩子是一名学困生，是一名行为习惯不佳的同学，我都会努力发觉其闪光点，捕获并放大，激励他不断进步，由于我信任花终有盛开的一天，只是时间不同。看到我的做法，孩子们慢慢树立了正确的熟悉观，对学困生的态度也发生了转变，也学会了敬重他人，理解他人。为人师者，肯定要有一切为了同学的进展的观念，喜爱同学，才能真正促进孩子们的成长。 三、学无止境，任重道远 作为一名合格的老师，必需学识渊博，口齿伶俐，德才兼备。这样才能满意孩子对学问的需求，而我们就必需成为一名学者，热衷于学习各方面的学问，不断更新
9、自己的学问结构，做到博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。为使自己不成为无源之水，这一年来，我仔细阅读了训练教学、文学等方面的书籍，不断更新自己的学问，丰富自己的内存，提高自己的训练教学水平，提升自己的专业素养。古人曾说，善教者使人继其志，传道，授业，解惑之余，培育孩子高尚的道德情操也是同等重要的。因此，在平常的工作中，我努力渗透德育，比如，结合语文学科，挖掘教材中的德育素材，适时渗透;在校内文化活动以及班级活动中准时渗透;抓住班级大事渗透等，除此之外，经典诵读也是使同学明志的有效途径之一，我回顾一年来工作，还有诸多不足之处，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将不停留奋进的脚步，努力在今后的
10、工作中取得更多的收获! 学校师德师风工作总结模板篇3 一、抓学习，求进步。 学校为做到师德训练常常化、制度化。 (1)坚持周日例会这个固定的时刻，集中进行学习。首要方式是观看师德训练光碟。本学期的集中学习几乎是每周一次，从不间断。 (2)坚持方式敏捷的个人自学。资料全都印发，学习分散进行。首要是学习与师德相关方面的资料，内容首要有：中学校老师作业道德标准、训练法、老师法、义务训练法、未成年人爱护法、防备未成年人违法法;训练名人和训练家关于老师作业道德的论述;模范老师的先进事迹等。 (3)坚持相互学习，共同进步。学校借此时机提倡并要求整体老师写作至少一篇“师德领悟”或“师德论文”。学校装订成册，
11、以便彼此学习之用。这样既有促进的含义，又有学习的作用。 二、抓要点，求实效。 (一)功能组齐抓共管，加强对师德建筑的领导。 我校成立了师德学习领导小组，在其全都领导下，亲密协作，齐抓共管，构成合力，切实落实师德标准，保证师德学习不断深化绽开。学校领导班子侧重抓好建章立制、查核奖惩、强化办理;教研组发挥本身优势，乐观绽开五光十色、老师喜闻乐见的活动，寓师德训练于活动之中。 (二)树立和完善老师作业道德查核制度 我校坚持每学期对老师进行作业道德水平查核，绽开师德反思活动。要请老师对本身在训练训练过程中的师德师风问题进行反思和总结，接受老师自评、互评，学校综评等相结合的方法对整体老师进行查核。查核成
12、果存入老师个人事务档案，把师德查核成果与老师奖赏、岗位聘任、专业技术职务评聘、年度查核以及分流到训练点挂钩。 (三)评脉问病，对症下药。 在深化分析了解老师师德表现和思想状况后，结合我校实践，选用敏捷多样而又见实效的活动方式，声势浩大地绽开师德训练活动，必需让老师可以躬亲自省，从根本上熟悉到自己的问题，从本身的成长和进展需求，不断提炼出杰出的性格，进步自己的德行，改正自己的缺陷和错误。 首要，出台了“老师文明用语”等，使宽阔老师细心执教，科学育人，教有绳尺。学校还把根绝体罚和变相体罚现象的发生作为师德建筑的要点作业。 其次，充分发挥师德模范和党员老师、骨干老师的引领带动作用，培育老师的团结协作
13、熟悉，宏扬正气，让杰出的师德精力更深化人心，富余学校。 第三，激活内因。师德的构成是外因和内因彼此全都的成果。外在标准和训练要求是师德建筑的外因，老师被迫地遵然后不深化去触及本身的思想和观念，这种师德建筑是脆弱的，作用也是时间短的。要让师德标准变成老师个别的心里信仰，变被迫接受为自动寻求，使老师视崇高师德为人生作业的必需，这其间的要害还要善用“胜利激励机制”。学校应供应条件，创设时机，让老师得到胜利的满足。如校领导能准时对老师的闪光点予以必定，接受各种方式进行表彰;对优秀班主任、师德先进个人、对学校有重大贡献的教研集体或个人，赐予适时恰当的精力奖赏等等。以增加老师的荣誉感，激起其进取心。这样，
14、外因通过内因而起作用，促进老师不断地自我完善、进步。这似乎“点着”了老师迈向方针的“内燃机”，学校的师德训练活动也就因而收到了实效。我校近几年的作业实践充分说明，这种激活机制是可行的，奏效的。 三、抓权益，求平稳。 管人要管心。在要请老师作业道德要高于其他行业标准的同时，也在尽力使老师在精力上和物质上能得到鼓舞和改进。由于，老师不是超人，只要在方方面面加强对老师的关怀，才会使老师的德行高于常人，师德建筑才会收到长时间的作用。因而，不但在做强化师德师风的训练学习作业，还从老师的实践动身，关怀老师的作业待遇、福利和生活状况，爱护他们的应有权益，为他们排忧解难;绽开文体活动，促进他们的身心健康，让他
15、们领悟到作业带来的开心和成就感，领悟到集体的暖和。这样他们才会安心，才会尽力去研讨并解决作业上存在的问题，去严峻要求自己和不断地进步自己的品德、德性，才会迸发出更多的光和热。 首要，办理人文明、制度化。学校重视搞好班子建筑，以进步办理水准;重视加强个人修养，以进步办理艺术;以较好的品行魅力影响老师，然后在领导和老师之间树立和谐融洽的人际关系。别的还在实践中逐步完善学校办理制度，避开办理中片面随便等人为因素。 本学期,我校有方案有步骤地绽开了学习训练活动。组织老师学习了中华人民共和国老师法、中学校老师作业道德标准等法律法规,每个老师都写了心得领悟,学校全都批改。进步了老师的法律熟悉,增加依法治校
16、、依法治教的才能和水平。在思想政治上、道德品质上、学识学风上一马当先、领先垂范,敬重同学品行,不卑视、污辱、体罚和变相体罚同学,爱护同学的合法权益,以自己的崇高品行训练和影响同学,真实成为宽阔同学的良师益友,成为全.敬重的人。 四、存在缺乏，尽力方向。 综观我校的师德建筑作业，成果是首要的，但还存在着一些缺乏，如师德训练还停留在较浅的层次，没有构成一种学校的文明;又如有些老师对同学严峻有余，关爱不行，学校没有构成真实含义上的公平、民主、协作的新型师生关系;再如学校的办理、育人还存在粗放型的现象，没有达到精细化的办理、育人境界。 师德是每一个老师立身之本、为师之魂，老师作为一种与时俱进的作业、一
17、种向上向善的作业，尤其需求铸就崇高的师德。在今后的师德训练中，我校着力进步老师的“三心”，即训练的事业心、对同学的爱心、对作业的责任心，尽力进步老师的“三种精力”，即敬业精力、奉献精力、科学精力，大力提倡老师的“四种熟悉”即育人熟悉、教改熟悉、质量熟悉、竞赛熟悉，真实做到“四个一”，即关怀每一个同学、不让一个同学掉队、上好每一节课、标准自己的每一个言行，只要这样，才能夯实我校师德建筑的基石，把我校的师德建筑推向更高的层次。 学校师德师风工作总结模板篇4 为加强老师职业道德建设，使我校老师树立良好的师德师风，给我校的师德师风建设和进展供应强大的精神动力，依据新时期中学校老师职业道德建设的新需要和
18、训练部修订的中学校老师职业道德规范要求，根据训练部门相关文件要求及部署，我校全体老师乐观参与了政治等学习，提高熟悉。 一、组建领导小组，加强组织领导 为加强对师德师风学习活动的全面推动，我校成立了以为组长、为副组长，全体老师为成员的师德师风学习领导小组，统一领导师德师风建设工作，并对领导小组成员各自职责做出了明确的分工，做到了任务到人、责任到人，为全面完成师德师风训练学习活动的各项工作任务奠定了坚实的组织保障。 二、营造氛围加强学习 老师素养的凹凸，直接影响着教学质量，同时更影响着同学的成长;要提高老师素养，很重要的一条，就是加强学习。我校准时召开了师德师风整治活动动员大会，组织全体教职工仔细
19、学习了中学校老师职业道德规范、训练部中学校老师违反职业道德行为处理方法等相关内容。深刻分析了学校师德师风方面存在的突出问题，明确了这次师德师风整治专项行动的目的及意义，在广阔教职工中营造“增加学习意识，提高素养力量”的学习氛围，引导老师争做同学学习的引路人，增加教书育人、以身立教的.责任感和使命感。 三、注意过程增加实效 为确保师德师风整治专项行动不走过场，取得实效，我校结合实际，将在全校老师中开展“七个一”等一系列主题实践活动，即：举办一期师德师风集中培训班、召开一次师德师风学习心得沟通研讨会、组织一次师德师风理论水平测试、记好一本师德师风学习笔记、开展一次“我心中最美老师”征文竞赛、撰写一
20、篇师德师风体会文章、进行一次老师集体家访活动(老师携带预先预备的调查问卷，收集同学家长和.人士对我县当前训练存在问题的看法)。以此来丰富和拓展活动内涵，增加活动实效。 学校领导深化老师一线，带头对比检查，分析评议自身在师德师风方面存在的问题，全体教职工逐人评议，剖析材料能触及问题的本质，做到了对存在的问题不遮遮掩掩，擅长揭丑亮短，重点剖析了师德师风方面的问题，剖析缘由深刻。学校领导班子成员、教职工都明确了自身师德师风建设方面努力和改进的方向。 学校师德师风工作总结模板篇5 _镇中心校通过实行三项措施，抓实师德师风建设，着力打造一支结构合理、业务精湛、师德高尚、素养优良的老师队伍。 一是营造讲学
21、习、讲政治、讲正气、讲师德的老师人文环境为目标。学校制定了老师职业道德建设方案，完善了中学校师德考核方案，将师德考核与老师职称评聘、评优树先挂钩，由老师代表大会通过的师德考核小组对全体老师进行考评打分，引导广阔老师爱岗敬业，关爱同学，廉洁从教，提升训练教学质量。 二是形成重规范、重法制、重道德、重纪律的老师职业操守为依托。各学校拟订“师德学习方案”，每次学习内容都落实到详细人头，由主讲人依据方案去预备内容，拟订主讲提纲。制定切实可行的师德建设活动实施方案，对师德建设活动进行部署，提高全体教职工的思想熟悉，明确活动开展的重要意义。组织老师学习学习强国，观看优秀老师事迹报告光盘，撰写师德师风承诺书，开展师德演讲，评比师德标兵。 三是强化抓管理、抓评价、抓典型、抓使用的老师师德考评为抓手。师德建设是训练管理工作的生命线。通过完善自评、互评、同学评、家长评等考评制度，加强老师考评管理，纳入老师绩效考核，保证师德考评成果公正公正。学校在师德建设工作中，仔细听取群众看法，不断反思整改，抓实抓好师德考评工作，进一步了提高师资队伍的师德水平。 学校师德师风工作总结模板