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1、初中毕业生怎么备战中考一教学设计【教学参考】初中毕业生怎么备战中考一教学设计【教学参考】初中毕业生如何备战中考刚进初三的那会儿，面对骤升的学习节奏和学习压力，学生感到 特别不适应，有时甚至很迷惘。这种情形大概持续一个多月后， 学生才逐渐找到应对的方法，轻松而高效地度过了那段紧张而充 实的初三时光。现在，我将这些方法和经验写出来，希望能给即 将步入初三有经验的米老师一点点启示。提高认识，做好准备初三的学习节奏和学习压力是不言而喻的，在进入初三之前，对 此就要有充分的认识。初三的学习有别于初一、初二，如学习时 间不再那么充裕，学习任务明显加重，学习方式和方法也会发生 较大改变。因此，对这些要提前做
2、好思想准备，到时才不至于措 手不及，手忙脚乱。树立信心，坦然面对面对初三学习上的压力，有的同学可能会认为自己的底子薄，基 础差，担忧时间不够用。其实，大可不必这样焦虑，要相信经验 丰富的老师会给我们进行系统的复习和指导的，更要相信自己有 能力面对一切挑战。平时也可多做些积极的自我心理暗示和自我 鼓励，如在课桌上贴一些小纸条，写上踏踏实实，戒骄戒躁、“一 步一个脚印往前走等话，稳定情绪，坦然面对。初中毕业生怎么备战中考一教学设计【教学参考】到毕业证书，所以考试内容虽然覆盖面较广，涉及三个学年的知 识，但难度一般不会太高。只要考生平时跟着老师按部就班复习, 期末考就能顺利通关”。如果学生期末考试成
3、绩仍旧不理想，那 么在6月初填报志愿时，就要考虑报考中专等分数较低的职技类 学校，而不要盲目报考。6月中考 中考，毋庸置疑是最关键的一次考试，一般在6月底进行。应对 中考最重要是调整好心态。经过了一个学期的全面复习，只要尽 了自己最大的努力，就不要有心理“包袱。只要能够掌握的知识 已经掌握了，短时期内不能掌握的知识也不要耿耿于怀。如果考生在考前能调整好状态，以轻松、自信的心态迎接中考，一定会有一个满结局。在三次大考之外，局部学校还会组织一些月考、季考、模拟考等 阶段性考试，帮助学生分层次巩固知识。考生要把握好每一次练 习机会，把它们当作大考一样慎重对待，积极总结，为最后中考 积累经验。新初三生
4、备战中考，做好心理准备很重要还有十来天就了，新初三生即将开始备战中考，有关提醒，除了 知识、身体上的准备，心理上的准备也非常重要，学生要制订合 理目标并有计划地实施。初中毕业生怎么备战中考一教学设计【教学参考】合理定位锁定目标 不少新初三生已经开始准备迎接初三生活了。有的学生在假期报 了辅导班，有的学生早早就到书店买了大量辅导书，大家都憋足 了劲迎接初三。北京北纬路中学心理唐利利表示，新初三生第一 步是要找好自己的位置，通过对自己过去成绩的分析，合理定位, 锁定合理的目标。比方中等生要求自己在初中的最后一段时间里 在学习上突飞猛进，赶超学习成绩最好的学生，就不现实。新初三生要找准自己在班级、年
5、级中的位置，树立一个通过自己 努力可能实现的目标，才更有信心;否那么，盲目地制定过高的目标、 与别人比拟只能打击自信心。制订计划分解目标今年中考结束后，考生小王郁闷地说，进入初三后，他就开始拼 命学习，结果身体累垮了，到了关键冲刺阶段，生理和心理都到 了极限，怎么也使不上劲，中考时发挥不好。有的同学却越到后 来劲头越足。唐利利表示，中考是一场持久战，新初三生光有目 标还不行，还要有实现目标的计划，将大的目标分解成小目标。有的学生喜欢打疲劳战，认为学的时间越长，学的东西就越多， 这是不可取的。人的精力有限，如果过度疲惫，学习效率就会降 低。新初三生可以在开学前，制定一个每日表，按计划复习，将 大
6、目标分解为各个小目标，如月考要到达的成绩、期末要到达的初中毕业生怎么备战中考一教学设计【教学参考】成绩等。这样有助于合理安排作息时间，既能安排好各科复习, 又能保证充足睡眠。学会放松实现目标 往年不少学生进入初三后，因考试多，压力大，容易急躁，尤其 是考试成绩不理想时，更容易心态失衡。北京师范大学心理学博士郭昭良说，中考是知识的较量，更是的 比拼，心态好的考生往往最后发挥较好，心态不好的考生容易发 挥失常。因此，学生进入初三后不仅要学会学习，更要学会放松。 面对每一次考试，不管结果如何，学生都要学会调整心态，告诉 自己只要尽力就行了。新初三生可以通过听音乐，和同学、老师交流来调整心态，放松 心
7、情 初中历史，也可以寻找一些适合自己的放松方法，喜爱的 学生可以打打球，爱唱歌的学生可以唱唱歌。家长须知：初三学生的六大个心理特征表现为生理功能进入早期成人化，自我意识向独立成熟方面发 展。他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式以及行为的 内容和方向等都发生了明显的变化，同时也渴望社会、学校和家 长能给予他们成人式的信任和尊重。由于初中生心理上的成人感初中毕业生怎么备战中考一教学设计【教学参考】及幼稚性并存，所以，表现出种种心理冲突和矛盾，具有明显的 不平衡性。2 .独立性和依赖性 表现为增加了对同伴关系的依赖，与父母在情感上、行为上、观 点上日益脱离，父母的典范作用在削弱。在对教师的态度
8、上增多 了保存和批评、怀疑的成分。他们对父母的依赖那么表现为希望得 到父母精神上的理解、支持和保护。比方他们有时对抗是在向别 人说明自己是独立的，或者需要掩饰自己的软弱。3 .自我评价能力提高 他们不仅体验到自己和家人、老师以及他人各种关系的存在 初 中学习方法，而且能进一步体验到自己内心世界和心理活动的存 在，进入到一个“自我发现的新时期。4 .自尊心增强 渴望得到理解宽容，追求浪漫轻松、自尊、好胜、求知和参与是 中学生的典型特征。他们害怕教师指责嘲笑他们的幼稚和冲动, 反感教师居高临下的训斥与批评。5 .片面性和外表性初中毕业生怎么备战中考一教学设计【教学参考】由于初中生在对客观事物的认识
9、上，还存在着偏执性的特点，容 易对问题的认识产生偏差，继而引发孤独、抑郁等心理障碍，因 而带来了情绪上的固执性。6 .性心理的产生、开展和表现由于性的发育而导致的性别意识、性意识进一步在心理上产生断 乳，进而形成渐趋强烈的个性意识、独立意识、成人意识。正是 这些意识的形成，使他们认为自己已长成大人，理应自己管理自 己，决定自己。面对老师的教育，家长的指教容易出现幼稚型的 情感冲动，如他们对自己年龄相当的异性产生兴趣，并希望有机 会接触异性，或在各种场合想方法吸引异性对自己的注意。相关搜索.初三上学期，一般老师会加紧讲课，有些老师会讲完课，无论是否讲完 了，你首先要抓好初三内容，因为初一初二都有
10、同考,内容不会太多.同 时也要回头看看初一初二的课本，练习，跟着老师复习初三课本，还要 做的是，每星期背3篇古文,3单元单词,这段时间大概要一个学期 .练习时期，这个时候老师可能才刚刚开始复习,也会发给你们一些练 习，如果你有能力做完，最好自己再买些分类别的练习，要最新的!这段 时间最重要，这是一个巩固的时期,要注意的一点是有问题一定要问, 我建议问老师，因为到了后期老师很抢手，可能每那么多时间回答你的初中毕业生怎么备战中考一教学设计【教学参考】问题.这段时间大概要4个星期. 这个时候老师已经把所有课本内容都复习过了,这个时候你就该抛开 分类别练习,做一套一套的试卷了，首先要花3个星期做本地本
11、省及北 京海淀区去年，前年的模拟试题（建议不要做黄冈），接着要花3个星期 去做今年新的模拟题，要留意网上的新模拟题.最后大概还有5个星期左右，不要小看这5个星期，很重要!你要回头把 错题全部再做一次,在倒数1星期时，再看看书，为自己加加油,就可以 信心白倍的上考场了特别提醒:1 .一个月起码逛2次书店，才能把握住新信息.不要一次性买所有的资料，看中了才买，多跑几次没所谓;2 .考前一个星期都不能谁太晚.3 .考前一晚多多少少会失眠，如果翻来覆去2小时都没睡着，不要勉强, 凌晨1点也好，爬起来学习，开开空调，学1个小时左右，再谁，放点钢琴 曲，不要担忧第二天早上会不够精神，最主要是第二天中午要睡
12、好，要不下午就有点麻烦.4 .考试时要目中无人，一定要带风油精这种刺眼的东西，不要以为平时 不紧张就不会有事,一旦紧张起来，加上闷热的天气，很可能会晕，这是 刺眼的东西非常有用!1、首先，要学会bai梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己 做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间,初中毕业生怎么备战中考一教学设计【教学参考】有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不多 就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都 没复习好。2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是 一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”
13、潜能, 培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见精英特全脑速读记忆训练，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间, 可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提 高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效 率低的话，可以好好的去练习一下。3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成 思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、 温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、 完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错 的题（粗心做错也好、
14、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来, 每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考 前复习的时候,它们是重点复习对象,保证不再同样的问题上再出错、 再丢分。初中毕业生怎么备战中考一教学设计【教学参考】科学安排，统筹规划 初三时间紧，任务重，因此，更要注重效率，科学安排好自己的 时间。课堂四十五分钟一定要把握好，做到当堂任务当堂清，不尾巴到下堂。在学习中遇到疑难问题，要做好标记，课后主动 寻求老师或同学的帮助，不要累积到一起。同时，要针对语文学 科的特点，制定好相应的复习计划，每天解决一个小难点，每周 突破一个大专题，相信你的语文成绩一定能得到提高。忙里偷闲，劳逸结合 初三很
15、忙，也很累，但我们也要学会忙里偷闲，注重劳逸结合,这样才能让我们的头脑时刻保持清醒，让我们的精神时刻处于饱满状态。每天坚持晨跑十分钟,Hi课间做做眼保健操，既健体，又提神。每天有选择性地读一两篇精美的散文、微型小说等，既扩 大了阅读面，又陶冶了性情。新初三数学抓好课前、课中、课后都知道初三数学难度大，进度快，如何学好初三数学，是摆在即 将升入新初三学生面前的一个难题。其实，只要充满自信，方法 科学，训练到位，反思提高，学好初三数学并不难！ 课前要“预、做、复”初中毕业生怎么备战中考一教学设计【教学参考】每堂新课之前，做到先预习，特别要把难点或不懂之处用彩笔划 出，以便上课时更加注意。每节内容后
16、面的练习自己可以先做一 做，做到看懂70%的新内容，会做80%的练习题。每节新内容学完后，要按照课本内容，从易到难，从简到繁，一 步一步地把学过的知识进行比拟复习，对概念、定理、公式做出 归纳、总结，加深对知识的理解，最好能把课本上的例题自己做 一遍。对课本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成对知识的 整体认识。课上要“听、记、练怎样才能提高听课的效率呢？首先，做好课前的准备。充分做好课前的准备工作是听好课基 础。一般情况下，应做好三个方面的准备：第一，知识准备。每一门学科，都有其严密的知识体系，尤其是 数学，其严密性更强，它好像一条锁链，一环套一环，环环紧 扣，前面的知识没有掌握好，后面的知
17、识就难以理解。所以上课 前要复习旧课并预习新课，了解新旧知识的联系，明确新课的 学习要求。如果旧的知识接不上，就要想方法补上。第二，物质准备。课前要准备好课本、文具在内的课堂上必需学习用品，如:课堂笔记本，草稿本，三角板,习用品，如:课堂笔记本，草稿本，三角板,规，量角器等。初中毕业生怎么备战中考一教学设计【教学参考】第三，精神准备。提前入座，稳定情绪，并可利用这短暂的时间 作知识回顾，上一节学了什么？这堂课将学什么？这样有助于一上 课就进入“角色”。其次，听讲全神贯注。局部同学为什么学习成绩上不去？为什么 课后做作业感到费力？其中一个重要的原因就是上课不专心听 讲。有的同学上课静不下来，注意
18、力容易分散，这就需要专门的 训练。再次，要主动获取知识。主动听课是指积极配合老师的每一个教 学环节，主动思考。例如，老师在黑板上写出一道例题，有些同 学等待教师讲解，而有些同学那么不然，他立即开动脑筋，抢在 老师讲解前分析问题的条件和结论，并考虑解题思路，久而久之, 就能提高自己的解题能力和思维能力。最后，还要做好课堂笔记。课堂上以听为主，以记为辅。记笔记 求精求快，而不求多。课堂上主要记教材以外的补充内容、学习 中的难点、老师的归纳小结及解题的方法技巧。课后再对笔记进 行适当整理;就能将课堂所获得的知识纳入自己的知识仓库。课后要“思、问、集 课后作业一定要养成独立思考的习惯，多从不同的方法、
19、角度入手，多从典型题目中探索多种解题方法，从中得到联想和启发。同时，还应多树立数学解题思想。如:方程的思想、函数的思想、初中毕业生怎么备战中考一教学设计【教学参考】数形结合的思想、整体的思想、分类的思想等常用方法;对于难题, 要多问几个为什么，如改变条件、添加条件、结论与条件互换， 原结论还成立吗?另外，对于自己作业、试卷中出现的错误，最 好能准备一本错题集，以便今后复习中使用，做到绝不出现第二 次类似错误。初三特长生政策优惠面更宽 加分可能超过5分日前，市教委公布了关于停止对初中毕业生中局部特长生加分 的通知，决定从2009年起，停止对初中毕业生中体育类、艺 术类、科技类、学科类特长生的加分
20、。这项政策在学校、学生和 家长中引起强烈反响。取消四类特长生的中考加分，是否会影响 家长培养孩子特长的积极性?学生多年辛苦学习、训练的特长怎 样在升学中凸显优势？昨天，记者专访了市教委有关负责人。市教委有关负责人表示，取消初中毕业生中局部特长生的加分政 策将为特长生开拓更加广阔的开展空间。从2009年起，全面实 行的市重点中学高中招生指标定向分配制度和体育升学考试，将 为有专长的初中毕业生提供展示自己特长优势的平台。取消加分不是否认特长生 市教委中学教育处处长黄炎介绍，对特长生加分是鼓励学生全面 开展的有效手段，过去由于综合素质评价体系尚未建立，我们只能把特长加分直接加到学生升学总成绩当中，让
21、它在升学当中起初中毕业生怎么备战中考一教学设计【教学参考】作用。然而现在情况不同了，天津市初中课程改革从2005年启 动，至今已经成功运行3年。经过3年的实践积累，与课程改革 配套的政策制度建设日臻完善，为学生全面开展提供了更广阔的 空间，为各类特长生发挥特长、施展才华搭建了平台。随着课程 改革的深化，越来越需要一个全面衡量学生素质的客观标准。为此，本市出台了天津市初中毕业生综合素质评价实施方案， 将学生初中学段德、智、体、美等诸方面表现以及受到的各类奖 励情况等全部记入初中学生成长记录。这一记录作为学生综 合素质评价的重要内容，在高中阶段招生录取过程中，通过电子 档案的形式提供给招生部门，以
22、便全面衡量择优录取。为配合基础教育课程改革，本市已经建立了市重点中学高中招生 指标定向分配制度，并于2008年在河东、北辰、大港三个区先 行试点，初中毕业生综合素质评价的结果，特别是学生成长记录 已经成为推荐学生的主要依据，这种推荐形式2009年将在天津 市全面推行，获得定向推荐资格的学生在招生录取过程中还将享 受降低10分录取的优惠政策。多渠道推进特长生优势更明显取消中考特长生加分，原有的特长生的优势在哪?为此，市教委 出台了多个配套制度和方案。初中毕业生怎么备战中考一教学设计【教学参考】本市建立了特色高中校自主招收艺术、体育、科技等特长生制度。 目前，经市教委验收批准的近百所特色学校和体育
23、、艺术传统校, 可以按照招生计划5%的比例，自主招收特长生。这些学校大部 分是市区重点高中和特色高中，可以为各类特长生的成长和开展 创造良好条件。根据此前天津市教委建立的特长生认定制度，学 生持获奖证书和市教委颁发的特长生认定证书可以报考各类特 色学校和传统校。“原来的特长生加分政策，特长生最多可享受加5分的政策优惠, 而在特色高中招生中，有专长的学生所得到的政策优惠很可能要 超过5分。黄炎说。对于取消特长生升学加分，很多高中学校表示支持。据天津市某 高中校长介绍，以往不少学生考特长生就是为了升学，进了学校 以后往往就放弃特长开展了初中历史。取消特长生加分以后， 学校可以根据相关政策自主招收到
24、真正有专长并能够持之以恒 开展专长的学生。另外，根据刚刚公布的天津市初中毕业生体育升学考试方案,2009年体育考试将以总分值30分的成绩纳入初中毕业升学总成绩, 不仅擅长体育的学生可以显示直接的优势，曾经在市级以上重大 比赛中成绩优异的学生还将享受免试的优待。初中毕业生怎么备战中考一教学设计【教学参考】黄炎表示，取消特长生加分以后，原有针对少数民族学生等政策 性加分和针对三好学生、优秀学生干部等荣誉性加分仍然不变； 根据教育部统一规定，特长生加分政策不变。初三语文备考冲刺:语文复习炉灶需要修补的3点 回看几年来语文学习的状况，同学们感慨多多，语文学习在诸多 学科中，犹如一壶烧不开的“温吞水”，
25、因此冲刺阶段的复习，有 些同学不知如何复习是好。壶中水之所以“温吞，是因为炉灶尚 有坏损之处，需及时修理，让灶头发火，进而烧开“温吞水。笔者以为，中考语文复习的炉灶应及时修补之处有以下几个方面： 手中有个“范” 何谓“范?就是具有相对典型性的试题，决非是那些琳琅满目的初 三“宝典所能替代的 初中地理。我认为相比之下，各区“一模” 试卷尚可作范，因命题者都是各区初三语文教学的研究者，在学 习市有关中考的要求之后，结合学生复习的实际，精心打造出的 一张有分量的试卷，它既考量学生学习的成绩，又是学生冲刺前:好的热身，既有实用性，又有前瞻性。笔者对手中18个区县的“一模作了粗略的统计，所见略同处有 文
26、言文诗词鉴赏题，有15个区，课外文言文句子翻译有10个区; 现代文阅读，除记叙文是必做题外，有13个区选议论文，选说 明文只有5个区。然而中考2007年到2010年连续四年考说明文,初中毕业生怎么备战中考一教学设计【教学参考】那2011年试卷上是否会出现议论文呢？ 13个区县出题的思路立 足未雨绸缪，也提醒同学重视了说明文，也勿忘议论文的阅读。中考复习：如何应对初三下学期三次大考期末考试结束后，初三第一学期将结束。寒假过后，初三生会迎 来更加紧张而繁忙的第二学期，面临三次关键性大考一一期中考 试、期末考试和中考。4月期中考试 初三第二学期的期中考大多在4月份举行。对学生来说，期中考试意味着告别新知识， 进入全面冲刺复习阶段初中学习方法。期中考试大多由学校自 行命题，考试内容仍侧重在初三全年所学新知识点上。学生对这 次考试的结果要认真分析，找出自己的薄弱环节和知识漏洞，在 接下来一段学习中，以此为参考，查遗补漏，巩固提高。即使这 次考试成绩不理想，也不用垂头丧气，距离中考还有两个月时间, 只要掌握了正确方法，肯下功夫，迎头赶上也不是什么难事。5月期末考试 期末考试，也叫结业考试，一般在5月底举行。目前，北京市初 三结业考试不由全市统一命题，大多是各个学校自主命题，也有 局部区县全区统一命题。期末考试能否过关，关系着学生能否拿