《2021年《艾青诗选》中小学生读后感.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年《艾青诗选》中小学生读后感.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021年艾青诗选中小学生读后感 艾青是中国现代诗人，他是中国现代诗代表诗人之一，他的笔触雄浑，感情剧烈，倾诉了对祖国和人民的情感，以下是我为大家预备了2021年艾青诗选中学校生读后感.，欢迎参阅。 艾青诗选中学校生读后感一 打开书，一股书香味扑鼻而来，带领着我进入书的世界。 这本书让我印象最深的就是，我爱这土地。这首诗创作于抗日战斗初期。当时的人们生活在水深火热的世界里，在无望中无力的嘶喊着，想为国家做点什么，却无能为力。而也是如此。 这篇诗的开头将自己比作一只鸟。鸟在这个生态环境中是渺小的，短暂的。鸟是辛勤的，它从诞生的那一天起，它的使命就是得学会飞行，围围着这祖国飞行，直到它死去的那一刻
2、也要为祖国唱歌。但是在国家有危急的时候，它也要尽力为祖国唱歌。“嘶哑的喉咙”，让我们看到了一只饱受熬煎的鸟，明显它已经唱不出美丽的歌声，可是它仍在唱歌着，这是它用生命发出来声音，抒发了对土地义无反顾的执着和不放弃。 诗歌就在这样的基础下，进一步绽开了对鸟儿唱歌的描述：土地，河流，风，黎明。它们都是患病暴风雨的打击，悲愤满怀和奋力抗击的形象，与下文鸟儿连羽毛也腐烂在土地里面。这只鸟儿在唱歌土地，河流，风，黎明时，将自己也与着土地融为一体，投身怀抱之中。表达了诗人对土地的眷恋，隐含了情愿为祖国献诞生命之情。 “这被暴风雨所击打着的土地，这永久汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那
3、来自林间的无比温顺的黎明”，这看似是排比，其实“暴风雨所击打”，“无休止吹刮着”，“悲愤的河流”这些告知我们，当时艾青所魂牵梦萦的他喜爱的土地，正患病着打击，满是伤痕累累。 “河流”“风”，象征着中国人民不屈不挠的精神;“悲愤”“激怒”，表现出人民对侵略中国的暴行表示生气，和意志昂扬的战斗精神;“黎明”，象征着布满生气和盼望的解放区，“无比温顺”表达了人民对那里的憧憬。 最终一节很直接的表达了对祖国的喜爱。“肤浅”一词，可能仍是无法表达出艾青对这片土地的感情，后面紧跟着的省略号，好像还有无尽的心情在涌动着，使读者沉醉在其中，回味着。这首诗在问答中，将诗的心情推上了.，表达了对祖国最真挚的爱。
4、艾青融合个人悲欢于时代悲欢之中，反映自己民族和人民的苦难与命运之中。艾青对祖国的喜爱，我们看在眼里，鄙视于心中!艾青的精神，我们值得学习! 艾青诗选中学校生读后感二 在读完一本书之后，写一篇读后感来回顾书本的内容非常重要，以下是艾青诗选读后感-时代造梦者，供大家学习参考。所谓国人有梦，则中国有梦。中国人的幻想便是中国的幻想。若谈中国的幻想，必定要谈到艾青。这个诗作中充分地描写着一代中国人的幻想和命运的诗人，用简洁而又生动的笔触，将周遭最低层人民的幻想反映得淋漓尽致。这样一种对于中国梦的体现，也是对当时时局的一种体现。 从感人至深的大堰河，我的保姆，到令人读来感到昂扬向上的给太阳，再到包含着作家
5、深情，时时刻刻体现着自己盼望能为祖国尽一份力的煤的对话，无不反映着诗人盼望警醒世人，盼望让四周的全部人团结起来，为自己的祖国尽一份力的愿望。而这样的愿望在那个的年月，便是全部国人的中国梦，是全部爱国青年的中国梦。 有人曾经说，百无一用是书生。由于在的年月，需要的不肯定是一支笔书写千秋，而更可能是武生一身戎装，披挂上阵马革裹尸。然而，他们却错了。由于正是由于，正是由于人心不稳，才应当在这样的日子里拥有一种共同的幻想，为了这样共同的幻想而去奋斗。 而艾青，恰到好处地反映了那个年月里，全部国人的中国梦。他用朴实的笔法将这一切书写出来，再让这一切进入全部中国人的心间。 每一首诗，都浸润着诗人的心血和最
6、深刻的盼望，代表着他在那个黑暗的年月当中进行的，对世界和国家的反思和思索。而反观当今，虽然我们处于和平盛世，但心中的幻想却不行缺少。少年有梦，则国家有梦，这并不是一纸空谈。“中国梦”的提出然全部人开头仔细端详幻想这一个永恒的话题，也让中国开头位置思索。而读罢艾青诗选，我对幻想又拥有了新的理解，发觉其实不论如何，幻想才是人的心中最不应当缺乏的东西。 所谓幻想，就是拼尽全力为之奋斗的东西。而对于我们同学来说，可能思索一些远大的问题太过遥远。我们所能做到的，就是在这样的美妙年华中努力学习，尽力做到为着自己的幻想而奋斗。然后在不久的将来，成为真正的国之栋梁。看完了艾青诗选读后感-时代造梦者盼望大家能够
7、坚持做好读书笔记。 艾青诗选中学校生读后感三 艾青诗选是艾青的诗歌选集，其中的诗歌是艾青经受了“五四”运动，才写出来的。从诗歌的风格上，可以看出艾青先生在解放前激扬、奔放、进取，反对黑暗歌颂光明;建国后一如既往地歌颂人民、礼赞光明。 在“五四”战斗之前，艾青写出来的诗歌一般是描写太阳、火炬、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧.的黑暗与恐怖的病恨以及对黎明，光明盼望的憧憬与追求。而在建国后艾青的诗还在歌颂人民的劳动内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为肤浅，手法更为多样，艺术更为圆熟。 从艾青的爱国心，我想到了那时的中国还涌现出许多的爱国者 徐悲鸿诞生在一个贫困的家庭。从学校画画，1920_年徐
8、悲鸿到巴黎深造在那时中国落后留同学备受欺凌。后来徐悲鸿憋足了学习的劲儿，势为祖国争光。徐悲鸿在1920_年画展引起了轰动，使整个美术界震动。 鲁迅从青年起就立下了“我以我血荐轩辕”的雄伟志向，这证明白有志不在年高，他自觉地把自己的一切献给解放事业。 “横眉冷对千夫指，俯着甘为孺子中”为传颂的名句。吃的是草，挤出来的是奶。鲁迅逝世后，全国人民给他献上了“民族魂”的大旗，这正是人民对他中肯贴切的评价。 这就是鲁迅与徐悲鸿的爱国之心，而我们从他们的品质中我们可以学到：少年智，则国智。少年强，则国强。一个国家的盼望全在我们少年的身上。所以同学们努力学习，把我们的祖国建设得更加美妙，让一个富强、民主、文
9、明的中国，永久矗立在世界强国之林。 艾青诗选中学校生读后感四 早就听说艾青是闻名的诗人，阅读这本艾青诗选时还猜想，他的诗像.一样豪迈?还是像徐志摩的一样委婉?都无从得知。这次就以一种未知的心态看完了这本书，心中不禁激起朵朵涟漪。 艾青是中国现当代文学史上的闻名诗人，艾青的是既有古风又有现韵。把中华上下几千年的语言文化完善的结合在一起，化成一种蓝色的愁闷，虽说我可能喜爱乐观话得豁达的诗，可艾青的一生经过许多波折，可艾青的诗更多的是对祖国的喜爱与报效之心。从中提炼出诗人忧国忧民大情怀。 我很喜爱艾青的现代诗总觉得那些布满沧桑的文字。让人读起来热血沸腾，任时间荏苒，为什么我的眼里常含泪水?由于我对这
10、土地爱得肤浅，这句是在记忆里永存。 读完艾青诗选这一本书让我记忆最深的就是我爱这土地。艾青写这首诗时正难国内当头，这首诗写出了艾青的愁闷。他的愁闷源自于农夫的苦难，这里有浓烈的爱国之情。 用一只鸟的形象开头，在个体上面的渺小，短暂与大地生命的博大。永恒之间，是为表达自己对土地最真挚肤浅的爱。把自己想象成是一只鸟，永久不知疲乏地围围着祖国大地飞行，永久不停留的为祖国大地而唱歌。 天降大任于斯人也，作为祖国的将来，我们应当乐观适应时代进展的要求。我们也要像艾青那样爱祖国，树立民族自尊心与自信念，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，坚韧拼搏。真正把爱国之志变成报国之行。而我们目前能够做到的，唯有努力学习，
11、树立信念，坚信自己的力气，要保函为中华之崛起而读书的雄心壮志。 一生关怀劳动者生活的艾青是重要的事，我想我得到的不仅仅是那个时代的凄惨生活照，更多的是关于那个时代的思索，以及我现在生活的思索，会深思，就算少了希望，我也会努力希望我以后的抱负生活。 少年兴则国兴，少年强则国强。今日为振兴中华而勤奋努力，明天为制造祖国辉煌将来贡献自己的力气。 艾青诗选中学校生读后感五 吹号者，是我在这本书中看到最有感受的一篇文章。 吹号者，比起那些打仗的士兵更辛苦。从艾青的诗中： “吹号者从铺散着稻草的地面上起来了，他不埋怨自己是睡在如此潮湿的泥地上。他轻捷地绑好了裹腿，他用冰冷的水洗过了脸，他看着那些发出困乏的
12、鼾声的同伴，于是他伸手携去了他的号角;门外依旧是一片乌黑，黎明没有到来。” 看出他们是被黎明最早惊醒的人。天还在黑暗之中，他们就用浸濡着血迹的铜号吹响带着新盼望的黎明。 他没有任何怨言，他甚至认为这是一个神圣的事。他看着山，呼吸新奇空气，便吹响了铜号，可是谁又能知道在这洪亮的号声背后却是吹号者的苦痛。 “当他用自己的呼吸摩擦了号角的铜皮使号角发出声响的时候，经常有细到看不见的血丝，随着号声飞出来” 艾青也是一位不惜生命的吹号者，他不惧苦痛和劳累，为当时.的新盼望奋斗着，吹号者的脸经常是苍黄的作文，刚开头我觉得有些夸张，可在后面的阅读中渐渐认为这是对于他们而言在正常不过了。他们在那些蜷卧在铺散着稻草的地面上的困倦的人群里，在那些穿着灰布衣服的污秽的人群里，最先惊醒。 在决不回头的全都的步伐里，在狂流般奔涌着的人群里，在紧密的连续的声里，他吹着最热闹的号声，激励着热血奋战的战士。在最终的一颗子弹穿过他的胸膛时，他缓缓的躺下了，却没有人发觉。 在这首诗里，他为我们在中国历史的广场上塑立了一个吹号者和浸濡着血迹的铜号的形象，让我们在今日仍旧能清楚地听到那曾经唤醒了一个民族并激励这个民族奋勇前进的号声，也呈现了艾青的爱国情怀。 艾青的诗歌让人荡气回肠。 2021年艾青诗选中学校生读后感