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1、部编版四年级下册语文.古诗三首课后作业一、选择题.以下诗句中加点字注释有误的一项为哪一项（）A.惟（只）有蜻蜓峡蝶飞B.篱落疏疏一径（小路）深 C.白发谁家翁媪（老翁）D.最喜小儿亡赖（顽皮、淘气） .以下诗句与其作者对应有误的一项为哪一项（）A.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蝶蝶飞。宋范成大B.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ 唐杜甫C.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。宋辛弃疾D.不管平地与山尖，无限风光尽被占。唐罗隐读诗句，按要求完成练习。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。2 . “亡赖”同“无赖”，它在句中的意思是（）A.蛮不讲理B.游手好闲、品行不端的人C.无可奈何D.顽皮、淘气.从这两句中我们似
2、乎看到了一个（）的孩童形象。A.担负着溪东豆地里锄豆重担B.年纪尚小，只能做一些辅助性劳动C.不懂世事，只知玩耍D.故意偷懒，不参与集体劳动.以下诗词题目、诗词句和作者搭配完全正确的一组是（）A.宿新市徐公店（篱落疏疏一径深）孟浩然B.四时田园杂兴（其二十五）（梅子金黄杏子肥）范成大C.清平乐村居（茅檐低小）杨万里D.绝句（迟日江山丽）李商隐.（新题型）下面的诗句中，描写的不是夏季景色的一项为哪一项（）A.梅子金黄杏子肥，梅花雪白菜花稀。 B.篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 二、诗词曲鉴赏 古诗对对碰。四时田园杂兴昼出
3、耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜。四时田园杂兴 梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过, 唯有蜻蜓块蝶飞。3 .这两首诗题目相同，作者是,写的都是季田园中的不同景象，生动绘制了田园农作动态图。4 .这两首诗写的都是，第一首诗写乡村男女、，日夜忙碌的图景以及农村参加力所能及的劳动的情形；第二首诗无一字言,无一语写，然而， 透过句句诗行，让我们仿佛看到农村的真实面貌和人们的.这两首诗，你更喜欢哪一首，为什么？古诗比照阅读。田园乐（其六）（唐）王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多
4、少。5 .第一首古诗是朝诗人 写的，第二首古诗是朝诗人 写的。6 .第一首诗中的“宿雨”一词，意思是,让我们想到第二首诗中的一句O第二首诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”中提到了 与，在第一首诗中是这样写的：O. （1）第一首古诗表达了作者、享受自然美景的闲适心情，表达了诗人的乐趣。（2）第二首古诗抒发了诗人、珍惜春光的美好心情。三、填空题13 .文学常识填空清平乐村居中，“”是词牌名，“村居”是，词的作者是代词人 O14 .填空。四时田园杂兴的作者是著名诗人 o杂兴是对不同景物抒发 的即兴诗。四时田园杂兴60首，这首诗是第31首，写农家夏日,是一幅图。这首诗描述了 的劳动生活，从侧面反映了 o语言平淡自然，富有气息。四、书面表达15 .百字练笔。展开想象，把清平乐村居改写成一篇短文。参考答案1 . c. C. D. B2 . B. B.范成大 夏.农村劳动生活 耕田 绩麻 儿童 农事 劳动 繁忙3 .喜欢第一首，因为诗中描写的儿童形象，天真纯朴，令人喜爱。或：喜欢第二首，因为 诗人用黄、肥、白、稀四个字将江南夏日风光描述得形象逼真。4 .唐 王维 唐 孟浩然.夜雨夜来风雨声春眠 啼鸟莺啼山客犹眠.热爱自然亲近自然热爱春天.清平乐 这首词的题目 宋 辛弃疾5 .范成大不同感受繁忙的景象 田园耕织 农家 农民的辛苦 生活.略