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1、四年级语文上册期末复习专题（二）句子一、按要求改写句子。（8分）.人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的出乎意料的发现和创造（缩 句）.那只老公鹅被金叔像排一个瓶似的到半空中。（改为“把”字句）.如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。（改为被字句）1 .这样的花言巧语你怎么能相信呢？（改为陈述句）. 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。（改为反问句）.普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦,但决不会成认错误,更不会归还 火种！（改述句）.他的话不无道理。（改为肯定句）2 .梅兰芳不肯给日本侵略者演出。日本侵略者处处刁难梅兰芳。（用合适的关联 词合并句子）二、按要求写句子。（44分）.根
2、据所给词语的不同意思写句子。（8分）简单:结构单纯，头绪少，容易理解使用或处理;（经历、能力等）平凡（多 用于否认式）。功夫:（做事）所耗费的时间和精力;本领,造诣。1 .用加点的词语写句子。（6分）触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 2）天和地经千恢复了平静,人类获得了新生。我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，;会儿手脚并用向上爬。3 .先判断以下句子运用的修辞手法,再用相同的修辞手法写句子。（15分）（1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（）（2）爬山虎新长出的枝状的六七根细丝很像蜗牛的触角。（）一只大白鹅神气地朝我走来。（）（4）爱德华担忧被警察认出来,整颗心都提到了嗓子眼。（）（5）那
3、时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。（）.根据情境或要求写句子。（6分）（1）你和陈明约好了下午三点在图书馆门口碰面,现在已经三点十分了，陈明还没 来,你十分着急。请用动作描写来表现一下你此刻的心情。（2）请用多个四字词语来描写一个人物，表现这个人物的特征，如外貌、性格、人 物品质等。用“霎时”“忽然” “过了一会儿”描绘一下雷雨。4 .照样子，续写句子。(9分)(1)母爱是-把大伞，为我遮风挡雨;母爱是, (2)如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是，;如果生命是,.O童年是草地上放飞的风筝童年是;童年是;童年是三、用修改符号修改以下病句或语段(16分).小组讨论会上,大家发言很猛
4、烈。1 .“六一”儿童节那天，我迈着轻快的步伐和愉快的心情来到了学校。2 .我的笔袋里有铅笔，橡皮、直尺和文具。3 .人们常常看到五彩天边的云霞。4 .我们从小就要养成讲卫生、懂礼貌。5 .这篇作文的作者是柳倩影同学写的。6 .读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。7 .即使你是天才,却同样离不开老师的教育培养。8 .这学期，我们班同学经常阅读的杂志有小学生语文学习少年文艺和中国少年报。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为 课外阅读先进集体的光荣称号呢？9 .过了两天,起床后看到小青菜发芽了。这些小芽儿的颜色是嫩黄的，看上去 很薄弱。我大气也不敢此生怕就怕我一口气把它们
5、吹倒了。四、在以下句子中的“口”里加上正确的标点符号。（11分）口难道我们永远就在这儿坐下去吗口它们中的一个问口老这样坐下去口我恐 怕会变得僵硬起来口我觉得外面似乎发生了一些事情口我有这种预感口20世纪电视口程控 口因特网以及民航飞机口高速火车口远洋船舶等口 日益把人类居住的星球变成联系紧密的口地球村口无意中获得的口荣誉口虽然小如微尘口对好胜的孩子来说口也足以陶醉许久 了口直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字便是一种有力的证明吧口五、给以下句子中的破折号选择正确的用法。（填序号）（4分）破折号的作用:表示意思的转折;表示声音的停顿或延长;表示话题的 突然转变;表示意思的递进;表示解释说明。1
6、.我几乎被它拖倒了一因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！ （ ）.两年以后,纪昌的本领练得相当到家了一就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的 眼睛也不眨一下。（）.此亥1顶楼窗子旁那个小女孩一她的脸上洋溢着健康的光彩。（）.“呜一”汽笛一声长鸣,火车开动了。（）六、把以下句子排成一段通顺的话,在括号里写上序号。（5分）（）这时，由空中到水面,蝴蝶一只衔着一只的尾巴,连成长长的一串串，像悬在 空中的由蝴蝶织成的帘帷。（）于是,地上、水上和满树满枝，尽是红的、黄的、白的、蓝的、紫的、黑 的各种颜色的蝴蝶一一这便是“蝴蝶泉”的来历。（）每年春末夏初，成千上万只蝴蝶来到这里，绕池飞舞，形成所谓的“蝴蝶 会
7、”。（）蝴蝶映到清碧如镜的水里,水里像是也飞舞着游动着、倒挂着无数的蝴 蝶。（）山下一个较为隐蔽的地方有一眼泉,一池清可见底的泉水被一棵大树 覆盖着,几乎像一座帐篷,树枝长长的,低拂着水面。七、句子综合练习。（12分）.秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺里银光一闪从果园那边飘 来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄？（1）第一句话主要从（听觉 嗅觉）角度来描写，第二句话主要从（听觉嗅觉）角度来描写。（2分）边读边想象画面,试着写一写省略号省略的内容。（3分）. 一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。这句话是对爬山虎叶子的（静态动态）描写。（1分）（2）我可以用、等四字词语来
8、形容爬山虎的叶子。（2分）（3）以下对“一墙的叶子就漾起波纹”理解正确的一项为哪一项（）。（2分）A.叶子绿得像水一样,风一吹便漾起波纹。B.叶子密密地叠在一起,风一吹，.叶子随风飘动,就像水面漾起一层层波纹。C.叶子上面布满了水,风一吹便有波纹在荡漾。1 .隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽,这便是蟋蟀的住宅读上面的句 子,体会两句话的不同并赏析。（2分）四年级语文上册期末复习专题（二）句子答案一、1.人类获得了发现利创造。2.金奎叔把那只老公鹅像摔一个酒瓶似的甩到 了半空中。3.如今在海上,每晚和繁星相对,它们被我认得很熟了。2
9、 .这样的花言巧语你不能相信。5.难道20世纪不是一个呼风唤雨的世纪吗？6.普罗米修斯坚定地说，他可以忍受各种痛苦，但决不会成认错误，更不会归还火 种!7.他的话有道理。8.因为梅兰芳不肯给日本侵略者演出，所以日本侵略者处 处刁难梅兰芳。二、1.例如：蟋蟀用来挖掘住宅的工具非常简单。李队长主意多，有魄 力,可真不简单。（2）只要肯下功夫,语文是能学好的。他六百步穿杨的功 夫真是了不起!2.例如：（1）太七阳下山了，天色逐渐暗了下来。（2）漫长而炎热的 夏天终于过去了，凉爽的秋天到来了。（3）小猫钓鱼很不专心,一会儿捉蜻蜓,一 会儿捉蝴蝶。3.（1）设问 例如：人类靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科
10、学技术。 （2）比喻例如:运发动们像离弦的箭一样迅速冲向终点。（3）拟人 例如：风儿轻 轻地抚摸着行人的脸。（4）夸张 例如这橘子酸得我的牙都快掉了。（5）排比 例如:秋风吹红了枫叶,吹熟了稻子,吹黄了小草,吹开了菊花。4.例如：（1）我不 停地低头看手表,在图书馆门前来回走动,时不时地抬头望向前面的路口。（2）傣 族少女亭亭玉立,手提小灯笼,紧身的筒裙随风摇曳,她步履轻盈,笑面如花,宛如 仙子下凡。（3）忽然，天空乌云密布,不断翻滚着涌动着。“大雨马上要来了！” 妈妈对我说，“快把衣服收回来！”我刚把衣服收回家，就听见雷声大作。霎时， 大雨倾盆而下。过了一会儿,雨停了，天边出现了一道彩虹,真
11、漂亮！5.例如:(1) 一缕阳光为我驱散寒冷(2)火 尊严就是燃烧 鹰 尊严就是飞翔(3)清晨照进屋内的第一缕阳光空中飞舞的蒲公英种子春天从泥土里钻出的棵新苗三、1.把“猛烈”改为“积极”。2.删去“和愉快的心情”或把“和”改为“， 怀着”。3.把“和”改为“等” 4.调换“五彩”和“天边的”的位置。5.在句 末加上“的好习惯”。6.删去“的作者”或“写的”。7.删去“读了”或“使”。8.把“却”改为“也”。9.把“杂志”改为“报刊”；把第二个“和” 改为“，提高了”； “课外阅读先进集体”加上双引号;删去“的光荣称号”；把“？”改为。10.在“起床”前加“我”；把“薄弱”改为“脆弱”；删去 “生怕”或“就怕”。四、1.。 一 ！ ”2.,、，“”。3. “”，一，！五、1.2.3.4.六、3 5 2 4 1七、1.(1)听觉 嗅觉(2)例如:躲在草丛中的青蛙呱呱地叫个不停，蟋蟀振动着翅膀,秋风送来一段丰收的歌吟。2.(1)动态(2)例如:绿意盎然 生机勃勃 (3)B 3.第句话比第句话多了 “最多”一词。“最多”说明了蟋蟀住宅深 度的极限,表达了说明文语言的准确性和严谨性。