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1、教师姓名苗海云单位名称温泉县城镇小填写时间2020. 08. 25蝴语文年级/册一年级下册教材版本部编版课题名称音序查字法难点名称熟练掌握汉语拼音字母表、会用音序查字法查字典难点分析从知识角度分析为 什么难1、音序的概念到底是什么？2、音序和音节之间有什么区别和联系。从孥生角度分析为 什么难1、分不清zhchsh”是声母还是音序2、对字典的认识比拟少，个别同擘找不到汉语拼音音节索引表。难点方法理解和掌握音序查字法的步骤。教环节教过程导入一、猜谜导入:引出孩子们对“新华字典”的好奇与兴趣。并且指出 查字典的三种方法:音序查字法、部首查字法、笔画查字法。知识讲解 （难点突破）二、音序查字法前提。首
2、先，明确三个问题:1、什么叫音节（音序指音节的第一个字母的大写）。2、填写音序时要注意什么（要注意写大写字母,如zh只能写z等等）。3、 音节包括什么（音节包括声母、韵母和调号）。其次,什么情况下使用音序查字法呢？1、知道字的读音，但不知道这个字怎么写时。2、知道字的读音、字形而不知道这个字的意思时。最后还要熟练掌握汉语拼音字母表,能熟练背诵。三、音序查字法的步骤。以“突”字为例具体分析音序法三大步骤：第一步:读准字音，根据该字音节确定应查 什么字母。（拼音第一个字母的大写）第二步:在“汉语拼音音节索引”中找到这一字母,在这一字母相应局部 找到该字的音节,并根据音节后的页码翻入查找。第三步:再根据读音的音调查找要查的字。四、练习巩固。练习“假”、“绽”如何在字典中快速查找。五、小小口诀助我记。课堂练习 （难点巩固）以一首儿歌中出现的三个生字“突、假、绽”为例，带着孩子们借助字典， 在熟练掌握汉语拼音字母表的基础上,一边看课件、一边动手操作,从而正确 掌握音序查字法的步骤和要领。小结通过谜语导入引发兴趣,注重知识点的衔接和铺垫,在直观形象的引导下,孩子们掌握了音序查字法这 一语文技能。