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1、小班音乐活动：大雨和小雨设计意图：大雨和小雨选自幼儿园完整儿童课程小班下的顽皮一夏主题，是一首节奏轻快、活泼 有趣的歌曲，适合小班幼儿的年龄特点和兴趣特征。本活动将音乐、游戏相融合，通过聆听下雨声， 感受大雨和小雨声音的不同；欣赏音乐，感知大雨和小雨的声音；逐步体验音乐游戏，探索用声音、 乐器和动作比照表演，引导幼儿感知、探寻、深入音乐活动，大胆表达和表现，在有趣的音乐气氛 中体验比照表演的乐趣。活动目标：1 .感受音乐的不同强度并尝试用不同的声音、乐器和动作表现大雨和小雨。2 .愿意参与活动，体验在音乐中比照表演的乐趣。活动重难点：感受音乐的不同强度并尝试用不同的声音、乐器和动作表现大雨和小
2、雨。 活动准备：自制PPT；沙锤、自制雨杯乐器人手一份。活动过程：一、下雨啦教师播放下雨声效，幼儿猜想下的是大雨还是小雨。关键性提问：你觉得这是大雨还是小雨，怎么听出来的？大雨和小雨的声音有什么 不同？二、大雨和小雨1 .欣赏歌曲，感知大雨和小雨的声音关键性提问：这首歌中大雨是什么声音？小雨又是什么声音？2 .共唱歌曲，用声音高低表现大雨和小雨的区别。三、雨朋友来游戏1 .第一次游戏出示沙锤，师幼共探用沙锤的摇晃强度表现大雨和小雨的区别。师幼跟随歌曲借助沙锤进行表演。2 .第二次游戏出示雨杯，幼儿尝试用雨杯的转动结合肢体的动作来表现大雨和小雨的区别。师幼跟随歌曲借助雨杯和肢体动作进行表演，并提供游戏体验。3 .第三次游戏尝试新玩法，用沙锤和雨杯分别表现大雨和小雨，幼儿跟随音乐进行表演。