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1、到实验室去,氧气的实验室制取与性质,供给呼吸,供给呼吸,钢铁冶炼,实验目的：,1、掌握实验室制取氧气的原理和 实验装置。 2、初步学会用过氧化氢制取3瓶 氧气的方法，并验证氧气的性质。,我们在实验室制取氧气，需要解决哪些问题？,思考：,氧气的实验室制取,活动一：仪器装置的选择,B,C,D,E,1. 用过氧化氢制取氧气选用的发生装置（ ） 收集装置（ ）,归纳总结：当到实验室制取气体时,选发生装置的依据,选收集装置的依据,反应物的状态和反应条件,气体的水溶性和密度,(,(,),),A,D,B或C,设计实验步骤,连接仪器,检查气密性,装药品,收集气体,验满,放置,关取,活动二：制取和收集氧气的探究
2、,(先水后双氧水）,（先固后液）,1、二氧化锰取半药匙。 2、过氧化氢（2025毫升）有一定的腐蚀性， 使用时要尽量小心；小组合作 注意安全。 3 、当分液漏斗内没有药品时，要及时关闭 活塞。 4 、用第三个集气瓶收集氧气时里面留有 少量水。收集的氧气后面实验要用。,让我们一起来动手制取并收集三瓶氧气吧,温馨提示：,分组实验,或,1、木炭在氧气中燃烧,将木炭放入氧气中时， 由瓶口向下缓慢插入,活动三：氧气性质的探究,设计实验步骤： 如何检验生成物？,温馨提示：,2、铁在氧气中燃烧,待火柴快燃尽时，将红热铁丝从瓶口慢慢伸入集气瓶中,在瓶底放一些水或铺一层细沙,温馨提示：,活动三：氧气性质的探究,
3、设计实验步骤：,在空气中发红；氧气中发白光；,放热、,生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体,碳 氧气,点燃,二氧化碳,活动三：氧气性质的探究,1、木炭在氧气中燃烧,设计实验步骤：,在氧气中剧烈燃烧，火星四射 ，放出大量热，生成黑色固体,铁 氧气,点燃,四氧化三铁,活动三：氧气性质的探究,2、铁在氧气中燃烧,设计实验步骤：,归纳总结：,氧气的化学性质( ),能与许多物质发生（ ）。,反思交流：,为什么木炭在纯氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈？,宏观：说明燃烧的剧烈程度跟氧气的含量有关，氧气含量越高，燃烧越剧烈。,你能否从微观角度试着解释？,分子之间欲发生反应，其首要条件是分子之间接触碰撞。在空气中，含量较多的是氮气，氧气分子含量相对较少，木炭与氧分子碰撞机会少，而在纯氧气中则大大增加了碰撞机会。,感悟、质疑、提升,你,说,我,说,利用身边的材料（带塞子的塑料瓶、注射器、牛奶吸管、玻璃杯等）自己动手制作一套简易制氧装置。,课外探究,1、用排水法收集氧气时刚冒出的气泡能马上收集吗？能说一下原因吗？ 2、充满氧气的集气瓶正放在桌面上了吗？你能说一下要正方的理由吗？ 3、你会判定一瓶氧气已集满了吗？验满的方法掌握了吗？,你做到了吗,