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1、一个都不能少中小学观后感5篇 记得曾看过张艺谋导演的一部电影一个都不能少。在电影中，高老师叮嘱代课老师魏敏芝说：“训练对每一个孩子都非常重要，要想方法让来上课的孩子一个都不能少。”可在那个经济落后的地方，还是有的孩子因家境困难，因交不起学费而辍学。下面给大家共享一些关于一个都不能少中学校观后感5篇，供大家参考。 一个都不能少中学校观后感作文(1) 一个也不能少中仆人公魏毓芝老师与同学张慧科之间冲突的发生、进展、结局，几乎是影片的全部内容，而影片的主旨也随着这一冲突的变化逐步表现出来了。 作为一个老师，魏毓芝有自身的缺点，然而作为一个人却有着这些缺点如何也遮掩不住的闪光点。我们很简单想到不能成为
2、一个合格的纯粹意义上的人，而能成为一名合格的老师，反之，则是符合规律的。给人印象最深刻的是她那种尽职尽责、不达目的不罢休、一条道走到黑的精神。这对于全.各行各业的男女老少莫非不是更具指导意义吗?对于那些在生活工作中对事业三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人来讲，不是极具规劝意义吗? 影片中“全班二十八个人，一个也不能少”的语言和实际行动很好地体现了仆人公顽强不屈的性格。由于把生命能量发挥到极致去实现自己的信念的精神总是让人佩服且感动的，试想在现实生活中用这样诚恳和坚韧的态度对待实际困难的又有几人呢?尤其是改革开放以来，人民生活水平的快速提高、物质文明的急剧膨胀反到成为了很多精神空虚者最漂亮的藉
3、口。他们以此为由嬉戏人生、思想腐化、生活糜烂，却有着动人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上来，吃喝嫖赌样样会，不枉人间走一回。 看看，多么潇洒，多么豁达，在挥霍铺张上面心比金坚、势不回头、大义凛然得让人心碎，比革命时期为人类共同抱负奋斗而被捕就义前的烈士们还要慷慨得多。孰不知只会享受不会制造的头脑总是让人感觉非常悲伤的，而把个人利益凌驾于一切利益之上者，当属悲伤之中尤其悲伤者。 片中魏毓芝那被夕阳拉长的身影和电视台大门口一声接一声的“你是台长吗?”的询问声，是何等震颤人心，那是对全部观众心底的理性召唤不管前面的困难，只认准了理当如此。只是那么一个简洁的理由：一个也不能少。关于这一点我觉得只有
4、一个字可以概括：犟!犟得让人拍案叫绝，犟得叫人心服口服，更犟得使人心为之震，久难忘记。 一个都不能少中学校观后感作文(2) 一天，我在电视上观看了一个也不能少的影片。虽然影片没有欧美大片那样惹人看，但它却有另一种强大的力气震撼着观众-那就是责任的重量。 片中仆人公-乡村民办学校老师魏敏芝到水泉学校代课，学校里只有28名同学，她的责任就是在她代课期间保证28名同学都能上学。在她任教过程中，有两名同学由于家庭困难上不起学而退学到城里打工。魏老师靠着一股强大的精神力气竭力找回退学的两名同学。经受了千辛万苦：徒步走到城里，四处查找，张贴寻人启事未有结果后，最终在电视台的关心下找到失学的同学，并由此得到
5、了.各界的关注。 我想，是一种巨大的力气在鼓舞着她。记的影片中有这样一个情节：高老师在去省城办事老师正是.这一嘱托，激发了内心的责任感，才使以后一系列的“壮举”成为现实。前留下了这样一席话：“这里的28名同学是全村的盼望，在我回来前，一个也不能少!”魏老师正是.这一嘱托，激发了内心的责任感，才使以后一系列的“壮举”成为现实。 影片放完了，而我依旧沉醉在那一幕幕感人泪下的情节里。我为一名年龄几乎和我大小的女代课老师为了找回辍学同学历经千辛万苦的剧烈责任心所感动;为60多岁的老老师为了贫困山区学校兢兢业业教学数十载的敬业精神作感动;为28名贫困山区学校生在四周漏风的艰苦学习条件下依旧刻苦学习的精神
6、所感动;为关心代课老师回找辍学孩子的.众多好心人所感动。回想我们生活学习在舒适的环境中，有茅老师等这样一批急躁负责的好老师教我们，可我们却不能充分珍惜这良好的学习机会时，我的视线已被泪水模糊 一个都不能少中学校观后感作文(3) 听影片名感觉挺趣味的。可是，在学校只放了一点，由于还要上语文课的原因，就停止了。回家，对这部影片念念不完。最让我忘不掉的就是魏老师找张慧科的那一段。 魏老师看起来还是一个六班级的学校生，却担当了水泉学校的代课老师，并且做好“一个都不能少”的职责。 魏老师千方百计的凑钱到城里去找张慧科，坐上车了，可是中途被人发觉，被别人赶了下来，其实我想：明明就能够往回走，挣好钱在买票坐
7、车去城里的。可是她没有，而是走路到了城里。到城里他找到了带张慧科去打工的人，得知张慧科走丢了，我想这时她心里确定很难受吧!他没有放弃，而是抱着我偏要找到张慧科的心态。 魏老师，他为了张慧科想出了许多方法：去火车站播广播，看到大街上张贴寻人启事她也去买笔和墨写寻人启事，最终得到一个人的教导来到了电台。 由于他没有证件，没有推举信，没有保障，也找不到台长，所以活生生的被赶了出来。可是，魏老师不仅仅没有放弃，在电台门口等了一天半，他的心里仅有一个念头：一个都不能少。 从电台里走出一个戴眼镜的，魏老师问道：“你是台长吗?”这个台长心地很好，不仅仅让他上电视，还使富有的人捐了很多粉笔，钱，学习用品等。他
8、和张慧科一齐开快乐心的回到了水泉学校。 最终一幕，在讲台上摆了好多粉笔，还是水彩的，张慧科问：“我能多写几个字吗?”魏老师说：“当然能够”于是，张慧科在黑板上写了三个大字-魏老师。 此刻的我们，与他们完全不一样，我们条件比他们的好多了，我们应当好好珍惜学习机会。魏老师对同学的关怀远远超乎了我的想象，我们应当多敬重老师。 一个都不能少中学校观后感作文(4) 如今是二十一世纪，我们都坐在宽敞光明的教室里，用电脑上课，可是在偏僻的贫困山区，跟我们是截然不一样的景象。这次老师给我们看的电影正是叙述一个在贫困山区的代课老师的故事。 13岁，正是和我们差不多的年龄，可对于贫困山区的学校来说，代课老师竟然能
9、够是13岁，魏敏之就是这个代课老师，其实也就是一个大一点的孩子。应对那么多淘气的小孩子，魏敏之虽然管不住，可她坚持一个信念，孩子们一个也不能少。当张惠科由于家庭贫困，到城里打工时，魏敏之步行到城里三天三夜，处处查找张惠科，她最终感动了电视台台长，最终找到了张惠科。期间，她受了许多苦，做了许多的努力，结果当她明白自我做的纯属徒劳时，她仍旧坚持了下来。 生活中，当我们遇到阻挠时，是不是也应当这样呢?答案是确定的。 电影中，还有个情节触动了我。 粉笔在教室里甚至能够说成理所当然的事情，可对于贫困山区的学校来说，是非常宝贵的。学习委员是个女孩，她非常珍惜粉笔，她印象中的高老师，连一个捏都捏不住的粉笔头
10、都不愿丢弃，能多写一个字也是好的，所以当魏敏之教训淘气捣蛋的同学张惠科时，把本已摔断的粉笔又踩了一遍，她拚命阻挡，魏敏之明白后，让张惠科赔礼，并买了一盒新粉笔。 看到这儿，我非常惭愧，由于我有时也背着老师，偷偷用粉笔砸人，假如说电影中的学习委员是个疼惜公共财物的人，我就象个品德低下、没公德心、不珍惜财物的人，所以我打算以后必需要疼惜粉笔，疼惜一要教学用品。 相比贫困山区的教学条件来说，我们是幸运的，所以我们更应当珍惜这来之不易的学习机会。 一个都不能少中学校观后感作文(5) 究竟是什么东西也不能少呢?怀着这样的怀疑，我去观看了电影一个都不能少，随着情节的绽开，我被这部电影深深吸引住了。 电影叙
11、述了一个相当动人的故事，一个13岁的女娃娃，为了信守“一个都不能少”的诺言，演绎了一个让我欢乐，让我动容的故事。 最初，女老师的目的好像很简洁，只是为了20元的代课费，然而随着情节的绽开，女老师更多的是为了那句诺言。而在她外出查找打工的同学的过程中，得到.上方方面面的支持帮忙，电视台为她免费播放寻人启事，还募集了一卡车的学习用品，资助贫困地区的训练。 看到那里，我思绪万千。的确，我们国家此刻的进展还不均衡，有些地区还处在贫困线以下，但即使是这些穷乡僻壤，也还非常重视训练，尽最大的力气来普及训练。 乡村的训练如此，在大城市，党和政府同样也重视训练问题。前几天，我从电视上看到一则新闻，说上海特别训
12、练学校喜迁新址，新校舍窗明几净，设施完善，充分体现了党和政府对智障残疾儿童的关怀。不仅仅如此，学校得知部分同学由于经济困难而提出退学时，学校领导坚决地做出了补贴交通费的打算，让这些孩子能够上学。那位校长说：我们这么做，是为了让孩子不失学，更是为了让孩子在明天有立身之本，为建设祖国作贡献。 又是“一个都不能少”，当电影屏幕上消失那些智障残疾儿童在老师指导下学礼仪、学技能的镜头，当看到孩子们在欢快地歌舞时，我不禁深深体会到党和政府的关怀，师爱的暖和。 回想自我，在如此优越的条件下，实在没有理由不努力学习，实在没有理由辜负老师、家长的期望，我必需珍惜学习，努力学习，为绚烂的明天而努力。 一个都不能少中学校观后感5篇