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1、小学教师网络课程研修总结范例小学老师网络课程研修总结范文五篇 这次网络培训快要结束了，给我留下深刻的印象，本次培训不但全面而且细致，内容丰富，形式多样，有各级教化专家的专题报告，有学员不同风格的教学案例等，值得借鉴，老师网络培训学习体会。围绕专题进行的互动探讨，更有专家及辅导老师评论。通过这2个多月的理论学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。带着一颗新奇心和种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。听了教授的讲座，我进一步体会到了参加式
2、教学的重要性。知道老师组织活动的实力对于课堂参加式教学的意义，在教学中，多创建互动机会，老师与学生互动，激发学生学习爱好，提高学习效率。教授强调了老师语言艺术的重要性。语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，须要有的东西来吸引他们，学生的留意力集中了，就能更好地进行教学，达到事半功倍的效果，老师要将自己的课堂语言“说准、说清、说精、说好”。听了教授的讲座让自己一颗困顿的心忽然茅塞顿开，激发了我探究语文教化中的爱好，同时听教授的讲座，也是在享受一种美。教授主讲，感受颇深。听了教授的讲座“小学语文阅读与习作有效教学策略”，让我对小学各学段阅读与习作的教学内容、教学目标及有效教学策略有了
3、更多的相识，为自己理清了各学段的教学思路。通过对“小学语文教学好用信息技术”的培训，我明白了多媒体协助教学的重要性，通过教授的指导，我对新课程小学语文教化有了新的相识。在培训中无论是每一次的听课学习，还是听专家的课堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光。我异样珍惜这样的机会，因为他们为我供应了珍贵的教学案例和资源，让我从自身动身找寻差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。不论从理论还是教学上，都是一个让我熬炼和进步的有效良机。在沟通过程中，我也主动参加沟通探讨，倾听感言，沟通自己的心得。从每一次的观摩学习中，我的教学理念和教学技艺都能有一次革新和飞跃，让我对教学充溢
4、了信念和希望。骨干老师培训，让我感受到学习的路还很长，但我对教化教学充溢了信念和希望，虽然培训已经结束，但终身的学习还在接着。这次培训，就像冬日里一抹浓浓的绿意，带给我无限希望。在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，到处以身示范，与学校其它老师共同学习，共同进步。小学老师网络课程研修总结范文五篇 通过这两个多月的培训学习，开阔了我的眼界，更新我的教化理念，促使我站在更高的层次上来反思我以前的教学工作，以深深地思索地将来的路要怎么走，也意识到新课改的重要性及其必要性。作为一名中老年老师，在教学过程中还存在一些问题.但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益匪浅
5、。现在将我这段时间的学习作如下总结： 一、树立“活到老，学到老”的终身学习观 通过这次培训学习，结合自身的实际状况，我相识到将来教化须要科研型的老师，而不再是“教书匠”。老师要想从“教书匠”转为科研型老师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。由于我们从事的教化事业，面对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教化好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必需有一桶水。其次要明确自己今后所要探讨追求的目标。假如教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，这是难以胜任的。这些都要求老师要不断的学习提高，做创新型老师、探讨型老师、引导型老师。老师假如没有相识到自己学习的必
6、要性、重要性，总是用陈旧的学问和老化的观念去教化现在的学生，那其结果必定是被社会无情的淘汰 二、变更工作方式，谋求共同发展 新课程理念提倡培育学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习的重要方式。对于绝大多数老师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们老师要擅长了解其它学科，学会与其他老师合作，互助协作，同心协力培育学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。人生没有捷径，教学亦如此。虽然我的作业不是优秀，但是让我看清晰了其中的差距，鞭策我不断的努力。信任自己，别人能做到的，我经过努力肯定也能做得到。作为老师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教化者的学习。我们最终的追求
7、是育好人，为“育人”而学习是老师的天职。我们应当主动参与上级组织的各种培训，接着学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教化教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求学问的心田 其实，在课程实施的过程中，教学评价也在起着非常重的作用。我们要以平常的教学内容为依据，采纳符合学生的评价方式。对于中差生我们要以激励为主，要让学生在参加和展示地过程中获得成就感，增加自信念。另外，我们老师的目标也不能只停留在完给教学任务上，我们还应不断加深对课程理念和课程目标的理解与相识，充分汲取和继承各种教学方法的可取之处，优化教学方式，提高教学的效率和效益，在实践与反思中努力提
8、高自身的专业素养，适应英语课程改革对英语老师的要求。综上所述，在这次培训过程中，不仅在教学资源的理解和运用上，还是小组合作学习的沟通上，以及课程设计上都给了我以理论上的指导。这些理论学问和课堂教学案例对我的影响不会因为学习的结束而结束，而会恒久指导我今后的教学，让其更为有效和完备。小学老师网络课程研修总结范文五篇 通过观看本次网络研修的视频，我受益匪浅，尤其是在听顾明远教授的专题讲座时，我对老师专业化发展有了新的相识。对于老师的专业发展，我认为要不断的学习，树立终身学习的观念，通过学习丰富自己的学问结构，增加理论底蕴。工作中，主动探究钻研；实践中，不断总结、反思，使自己逐步成为探讨型、开拓型和
9、钻研型的老师。那么如何实现老师专业的发展?我想从以下几个方面来谈一谈： 首先，老师要多读书、多学习。想给学生一杯水，自己先有一桶水，而且这桶水还要“长流”而不是一桶“死水”，那么，作为老师，就须要不断的学习来丰富自己的专业学问，只有与时俱进，才能赶上时代的步伐，才能引领学生在学问的海洋里遨游。其次，具备先进的教学理念。传统的以老师为中心的教学模式已经不能适应学生的发展了，时代的发展要求我们一切以学生为中心，所以我们要主动转变教学观念，现在提倡的“生本理念”就是很好的教学模式，一切以学生为中心，让学生来讲，老师做好点拨，对培育学生的实力是特别有帮助的。第三，老师要具备教化实力。要想做一名合格的老
10、师，肯定要具备肯定的教化实力和教化机灵。在教学上，能够独立进行教学设计；在育人上，能够运用正确的教学方法教化学生。最终，多听课，常反思。听课是提高老师自身实力的一个很好的途径，通过网络和现实中的课堂，多听其他老师的课，来学习他人的优秀之处，弥补自己教学中的不足，对于自身专业的成长特别有利。另外，正如苏霍姆林斯基曾建议的“每一位老师都来写教化日记，写随笔和记录。这些记录是思索及创建的源泉，是无价之宝，是你搞教科研的丰富材料及实践基础”，只有不断反思，才能不断进步。以上就是我参与本次网络研修的一点心得体会。小学老师网络课程研修总结范文五篇 历经四个月的网络研修就要结束了，回顾这几个月的学习，我们劳
11、碌着，却充溢着；我们劳累着，却收获着；我们辛苦着，却欢乐着我深刻地感受到，网络研修全面提升了自己的基本素养和业务综合实力，对于个人今后的发展起到了主动的促进作用。下面就这次研修的学习和收获做简要总结如下： 一、研修回顾 这次培训历时四个月，主要学习了小学语文字词教学的策略小学语文探究性学习的教学策略小学语文写字教学技能与策略教研组进行校本研修的几种途径等课程。在这四个月的时间里，我充分利用工作之余和休息时间上网学习，仔细倾听了众位教化专家的精彩讲座，领会了他们幽默风趣的教化风格、先进的教化理论；通过与学员之间的相互沟通、切磋，使自己对老师这个职业进行了重新的相识；在培训中，我仔细撰写日志、发帖
12、回帖、按时完成作业，圆满地完成了研修网对学员的各项规定要求。二、收获颇丰 观念得到了更新，视野得到了开阔，是我这次研修的最大收获。通过培训，本人的教化理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的相识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素养提高有很大的推动作用。在新课程下，老师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习主动性、创建性，为学生供应思索和发言的机会，构建探究合作的平台，让学生成为学习的主子。老师既要学习先进的课堂理念，又要因地制宜适当改革教学；要能发挥学生主体性和主动性，给他们供应一个创新思维活动的空间或情境。培训让我获得了许多的信息，开阔了视野，同时为今后的工作打下了坚实
13、的基础，我认为培训学习不但学有所获，更重要的是肯定要做到学有所用，把学到的学问应用到今后的教学实践中去。三、树立终身学习理念 时代不断进步，学问不断更新，老师必需树立终身学习的思想。作为一名老师，应不断学习，不断完善学问结构，不断充溢自己。新课标下的老师，既是教者又是学者。我深切地感受到：必需坚持“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”的终身学习理念，只有不断地学习、更新观念和学问，不断地在实践中总结阅历教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力，具有更高的教化教学水平。网络研修就要结束了，但学习和思索并没有停止，也不能停止！我将接着关注研修平台，常回“家”看看，刚好与专家、同行进行
14、沟通，不断提升自我，为今后的教化事业打下坚实的基础。小学老师网络课程研修总结范文五篇 时间如流水，我们在这个网络平台学习已经有一段时间了，作为一名新老师我很快乐也很荣幸能参加此次的小学语文新课标课程的远程学习。在这段短时间的远程研修培训中，让感慨颇多，收益匪浅。网络学习的质量很大程度上依靠于学习者的自觉。在培训学习的过程中，我坚持仔细倾听了各位专家们的精彩阐释和真知灼见，查看了平台上上传有关的文本，点击阅读了辅导老师的点评和其他老师们所发表的观点，教学设计，按时完成作业、发表评论等，这些已成为了我的习惯，充溢了我的生活。通过培训让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了自己犹如井底之蛙，意识
15、到了自己在教学中的不足和更加明确了今后所要努力的方向，同时也激发了我对教化事业更加真实的爱恋和对老师这一职业有了更深层的理解。本次的培训，收获许多，体会深刻，现简洁做如下总结： 一、转变旧思想，提升新观念。通过培训，使我明确了现代教化的本质，明确了课改对于老师提出了什么样的素养要求。我通过深化学习，从而明确了作为一名老师必需要不断的提高自己，充溢自己，增加自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教化思想，从中不断变更自己教学观念。二、营造以学生为主体的课堂。在课改的课堂教学中，我不断探究适合学生愉悦学习的好的教学模式，改进自己教学方法。以学生为主体，充分让学生进行自主探究合
16、作学习，重视学习方法的指导，重视课内与课外的连接，引导学生进行积累，养成积累习惯，激发爱好，唤醒情感体验。尤其在阅读教学中，学习好的阅历，让学生在朗读中感悟，提高阅读实力。三、注意反思。擅长总结自己在教化教学中的点点滴滴，不断改进自己的教化方式。不断总结反思，因为有反思才有进步，才能使整个教化事业充溢朝气和活力。四、终身学习。今后还要不断学习，增加学问储备，增补学养，才有底气去迎接新的挑战。要不断的给自己充电，时时的关注新事物的发展，要想方法不断为自己“充电”，真正走进学生的心灵世界。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新谛视和重新思索。在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性，通过各种学习，力求解决教学中的实际问题，切实提高自己教化教学实力，最终，感谢广州老师接着教化网络给我们供应了一个这么好的学习的平台，感谢辅导老师给我们恳切的点评和建议，感谢语文36班全部的同行，很兴奋能与你们在这里共同学习，一起进步。