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1、第一章第一章 光影记忆：认识纪录片光影记忆：认识纪录片 第第二二节节 奔马实验奔马实验的历史意义的历史意义 大家好，我是上一讲，我给大家介绍了在纪录片发展过 程中最初的影像探索与尝试，这一讲我将从一个实验讲起，这个实 验叫做“奔马”实验，是由英国摄影师爱德华穆布里奇 （Eadweard Muybridge）来操作的，那么大家可能会好奇，他为什 么要做这个实验，而实验结果又对动态影像的发展史产生了怎样的 影响？ 让我们从头说起，在 1872 年，穆布里奇有个朋友名叫利兰斯 坦福（Leland Stanford），这个人是铁路大王、加州州长，他非常 喜欢观看赛马比赛。一天，在加州的一个酒店里，斯坦
2、福与朋友科 恩发生了激烈的辩论，辩论的主题是：马在飞奔时会不会在某一个 瞬间四蹄离地？请大家也来想想这个问题。如果我们从其他的艺术 样式中去揣摩，也许会找到一些灵感。比如我国甘肃出土的东汉时 期的青铜器“马踏飞燕”，赫赫有名，骏马凌空而起，掠过燕背飞 驰而去，充满了想象力和浪漫主义情怀。再比如“昭陵六骏”，这 是由六块骏马青石浮雕石刻构成，它屹立在陕西醴泉唐太宗李世民 的陵墓昭陵背面祭坛东西两侧。后来金代画家金霖据此绘制了 昭陵六骏图，我们可以看到比如“青骓”这匹马，虽然身中五 剑，仍然四足离地、疾驰如飞的矫健姿态。 无独有偶，艾普松的赛马是法国浪漫派画家藉里柯的作品 (Gericault 1
3、791 - 1823)。说到他，大家很容易想到那幅著名的画 作梅杜莎之筏。藉里柯自幼崇拜驯马演员，他本人酷爱赛马， 在他 33 岁时，因坠马受伤而死。可以说，藉里柯短促的一生与马紧 密相连。从他绘制的这幅艾普松的赛马来看，马儿飞奔时完全 是四足离地的。绘画虽然栩栩如生，但是无法作证。利兰斯坦福 为了对这一问题一探究竟，他掷下了 2 万 5 千美元和科恩打赌，他 认为马会在某一瞬间四蹄离地，他的朋友科恩则认为无论马怎么奔 跑始终有一个脚会在地上。这笔赌金在当时可是天文数字啊。可是 问题来了，怎么证明是否存在这样一个瞬间呢？ 斯坦福找来了自己的好朋友爱德华穆布里奇。穆布里奇是英 国人，他是随着当时
4、的淘金大潮移民来到加州，他拍摄了大量的加 州野外风光。穆布里奇受斯坦福之邀，进行拍摄实验。开始呢，并 不顺利，直到 1877 年，在经历了许多次不成功的尝试之后，穆布里 奇才找到了解决的办法。大家可以想想，他是怎么解决这个问题的。 不得不佩服，穆布里奇在当时的条件下能够想出这样的 idea。他在 赛马跑道的一侧一字排开，放置了 24 架照相机，在跑道的另一侧打 了 24 个木桩，在跑道的中间横空拉上丝线。丝线的一头连着照相机 的快门，另一头连着木桩。当马跑过的时候，踢断了丝线，依次拉 动了快门，以一千分之一秒的高速进行曝光。马蹄腾空的瞬间姿态 便被依次地拍摄下来。 对影视剪辑有所了解的同学看到
5、 24 这个数字会有点敏感，可能 会联想到， 1 秒等于 24 帧。的确，从这一角度来看，我们可以把 这些活动画片视为电影的雏形，但是需要注意的是，穆布里奇是用 许多台（而不是一台）照相机来纪录的。后来，法国印象派大师埃 德加德加（Edgar Degas）根据穆布里奇所拍的照片，画了不少奔 马的速写。那么，现在到了揭晓谜底的时刻了，我们看，这组照片 清晰地证明了，马在飞奔时确实会出现四蹄离地的瞬间，穆布里奇 帮自己的朋友铁路大王斯坦福打赢了这个赌。 因此，铁路大王再次成为人生赢家，获得了 2 万 5 千美金，后 来他用这笔钱买了一大块土地，在这块土地上建造了一所大学。经 过多年的发展，这所大学
6、就是后来享有盛誉的斯坦福大学。 “赛马实验”告一段落，但穆布里奇的研究还在继续，他发现 如果把这一系列关于马奔跑的照片连在一起，绕在一个转动的轮子 上用作幻灯放映，就可以再现马飞跑的情景。我们来看一下这个片 段。请大家注意，从镜头中我们可以看到，一匹马好像在不停地向 前奔跑，请大家再仔细看，这实际上只是一个动作的循环。 穆布里奇是第一个将照相术用于活动摄影的人，他的名字被记 入影视长廊的史册。1879 年，他获得一台名为“拍摄活动物体的方 法及装置”的专利权，并用来放映这些影片。此后，穆布里奇又花 了二十年的时间拍摄了一系列纪录各种动物以及人的运动的照片。 这之后，1882 年，法国生理学者艾
7、迪安于勒马莱（Etienne- Jules Marey）听说了穆布里奇的研究后，根据左轮手枪的原理，试 制成功了“摄影枪”（Fusil photographique），一次可以拍摄 12 张照片，并在另一位发明家强森制造的“转动摄影器”的基础上， 创造了“活动底片连续摄影机”,他成功地捕获飞行中的鸟的各种状 态。1888 年，法国人雷诺试制了“光学影戏机”，用这台机器拍摄 了世界上第一部动画片一杯可口的啤酒。可以说，他们的实验 都直接导致了电影的发明。 我记得有一部日本动画片叫做聪明的一休。在这部动画片 里面有许多科普常识。其中有个故事讲的是一休给自己的好朋友小 叶子送过一本书当作礼物，并嘱咐
8、小叶子必须迅速地把书从头翻到 尾，就会有惊喜。当小叶子翻书的时候，神奇的一幕出现了，书中 的她自己竟然可以动起来，非常有趣。其实这个故事就是把之前我 们所提到的“视觉暂留”原理与活动放映做了一个结合，初步解释 了动画片是如何制作的。 1887 年，发明大王、美国人爱迪生和助手狄克逊在胶片间首创 了凿孔胶片的方法，胶片的规格是 35 毫米，这样的规格一致延续至 今。1888 年，穆布里奇巡回演讲到了新泽西，见到了爱迪生，当时 的爱迪生已经是世界闻名的大发明家，他最得意的发明之一是“留 声机”，他在想何不继续发明一台“留影机”呢。1889 年的世博会 上，爱迪生见到了马莱的作品，启发了他的思路，他
9、随之发明了电 影留影机，1894 年又发明了“电影视镜”。它很像一只大柜子，上 面装有放大镜，里面装有 50 英尺的凿孔胶片，绕在一组小滑轮上。 当马达开动后，胶片便渐渐移动，画面就循环出现了。他将摄制的 胶片影像在纽约公映，公映的内容是跑马、舞蹈表演等，轰动了美 国。观众要把眼睛贴在小孔上往箱子里面观看，一次只能一人。这 种电影视镜传到我国后被称之为“西洋镜”。胡安导演拍摄的电影 西洋镜讲的就是那段历史。再如电影黄飞鸿中，英国留学 归来的十三姨给大家带回这样一台具有拍摄和放映功能的影画机 （00：37：38， 这在当时可谓是一桩新奇事。 被誉为当代的麦克卢汉的学者保罗莱文森曾经把技术的演化
10、分为三个阶段：玩具、镜子、艺术的接生婆。他认为“新传播玩具 出现之后，几乎总是走向更加广泛的应用，总是应用于实用媒介和 大众艺术这些设备和施舍的娱乐纯粹为个人实用的， 一对一的分割性是它们的基础，个人使用的玩具经验是它们的特性， 还谈不上通俗文化的大众特性。”因此，平心而论，爱迪生在电影 发明上做出了非常大的贡献，但是他自己认为这些发明更像是时髦 的小玩具，并不能给社会带来多大的影响。在这之后，他就并没有 继续做研制了，所以很遗憾，他与电影之父的称号失之交臂。那么 谁又被称为是世界电影之父呢，是法国的卢米埃尔兄弟，他俩研制 的活动放映机又与最早纪录片的产生之间有着什么样的关系呢？我 们下一讲再说。 今天的课后作业是，请查阅相关资料，来思考摄影术的发明对 于当时和现在社会的影响。今天的课程就到这里，谢谢大家。