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1、关于如何列提纲课件现在学习的是第1页，共8页v教学目标：教学目标：v 1. 养成作文先列提纲，不列提纲不养成作文先列提纲，不列提纲不作文作文的的习惯。习惯。 2. 通过列提纲来提高通过列提纲来提高作文作文效率和质量。效率和质量。现在学习的是第2页，共8页v 导入导入 我们都见过渔民用鱼网去打鱼，看到只有我们都见过渔民用鱼网去打鱼，看到只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这个道理，完全可以用来说明
2、列作文眼儿。这个道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。网上的总绳就是提纲的重要意义。网上的总绳就是“纲纲”，“提纲提纲”，就是提住网上的总绳。，就是提住网上的总绳。现在学习的是第3页，共8页v知识讲解知识讲解v （一）作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定（一）作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。 （二）如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内（二）如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：容： （1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第）题目。要把题目（或补充
3、完整的题目）写在第一行正中间。一行正中间。 （2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。作文的主要内容及要表达的中心思想。 （3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：时需要注意做到以下五点： 现在学习的是第4页，共8页v 安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来
4、。照一定的顺序把材料组织起来。 确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详详”、“次详次详”、“略略”的字样；重点段又打算分几层来写，先的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。 依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。结尾的方法，并在提纲中简单注明。 设计好点题的时机及具体的
5、方式、方法。设计好点题的时机及具体的方式、方法。 考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。要照应，如何照应，也简单标注一下。现在学习的是第5页，共8页v制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？ 第一第一，初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不，初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。断提高，作文提纲就可以写得简单些。 第二第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选，要认真推敲、修改。列出提
6、纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材能否突出中心？立意是否明确、深刻？推敲后，做出必要的修改。自己满意材能否突出中心？立意是否明确、深刻？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。了，才可以动笔行文。 第三第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。v 第四第四，务必要养成，务必要养成“不列提纲不作文不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，
7、想想写写，脚踏西瓜皮，列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文不列提纲不作文”的习惯。的习惯。 作文时，有了提纲的约束，按作文时，有了提纲的约束，按“计划计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文
8、章就容易达到写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。法。现在学习的是第6页，共8页v同学们看一看，下面就是两则比较优秀、实用的学生作文同学们看一看，下面就是两则比较优秀、实用的学生作文提纲：提纲： （一）（一） 题目：难忘的一件事题目：难忘的一件事 主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。 中心思想：关心同学、急人所急。中心思想：关心同学、急人所急。 结构安排：结构安排： 一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略） 二、周丽同学热心照顾我。（重点段）二、周丽同学热心照顾我。（重点段） 1周丽把我扶到她的家。（次详）周丽把我扶到她的家。（次详） 2周丽给我洗脚，喷周丽给我洗脚，喷“好得快好得快”。（详）。（详） 3我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）详） 三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）现在学习的是第7页，共8页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第8页，共8页