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1、长春版四年级上册心理健康教育全册教案下载片段预览教学流程一教学导语曾经有位哲人说过： “想象力比知识更重要。 ”丰富的想象力使我们的生活日新月异，飞速发展的社会更需要我们的创新精神。今天这堂课， 请小朋友和老师一起， 分享创新的快乐。1教师引导到发明创造，并且板书课题。听听阿基米德的故事，你一定会有所启发。2、听了故事，你有什么启发，和同组的小朋友说一说。3、请各组派一名代表汇报一下你们组的观点。师小结：同学们刚才各抒己见，老师这里总结一下大家的观点：我们在日常生活中也要像阿基米德那样，勤观察，多思考，还要有渊博的知识，丰富的想象力，做生活的有心人，学会学习，学会创新，这样我们也会象阿基米德那
2、样，成为有成就的人，成为伟大的人。二研究内容七彩镜1. 引导学生读文，并且思考成为发明家应具备什么条件？学生读后小组内交流自己的收获。那么，究竟什么是丰富的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页想象力，我们该怎样创新呢？看了以上的小品表演，也许你会更加明了。你们看了表演，明白了什么叫创新，该怎样创新了吧！2. 测一测 : 好！让我们一起到 “智慧之窗” 的百宝镜照一照，看看自己的思维有什么特点吧！请看课件。得了 4 分以上的同学请举手，恭喜你，你是个具有创新思维的孩子。得分高的同学不要骄傲，得分低的同学也不要气馁，因为分
3、数并不重要，下面的智力体操，不仅可以使你大开眼界，还可以培养你的创新思维。让我们插上想象的翅膀，随老师一起去创新的天空中翱翔。3我们来开展一次智力拼图比赛，看哪一组同学拼的图最有创意，最与众不同。生拼图，并说说自己的创意。(1) 看图编故事，看谁想的最好，最有想象力。附图见课件(2) 学生汇报4、 异想天开：结合生活实际，你能谈谈你有那些创新的想法和设计展示我校科技节小发明小制作。童心广场1. 你还知道哪些小发明、小创造的事例？介绍给大家。2 2. 你还知道哪些物品随着科技的进步也在不断的变化？结合你搜集到的资料谈一谈。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -
4、 - - - -第 2 页，共 4 页3 3. 学生出示自己找到的资料来谈。4. 在日常生活中，你感觉还有哪些问题需要自己去发明创造解决？说出来让我们一起想办法。5. 学生有小发明小制作的讲讲自己制作过程。直通车发明创造推动着社会的进步和发展，如果你想当一个小小发明家，就要从以下几方面来锻炼自己。1. 凡事多问几个为什么2. 拥有一颗好奇心3. 勤观察，多动脑4. 多动手，大胆实验资料卡1. 学生读一读“和田十二法”举例2. 读了这篇内容你有何感受或体会？3. 学生汇报三拓展内容1. 学生交流科学家发明创造的故事。2. 学生互送关于爱科学的名言，对本课内容得到升华。四教学总结只有善于发现问题的
5、人，才能不断创新。如果你想在未来成为一个发明家，就从现在开始迈出你成功的第一步开启你的好奇心！从你身边的各种事物开始观察，边观察变动精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页脑，多问几个为什么，这样你就可能有许多新的发现。同学们，这堂课你们表现很出色，老师欣喜的看到你们具备了创新人才的素质，你们不仅懂得了什么是创新，还学会了创新，不仅有丰富的想象力，还有创新意识。老师为你们骄傲。神奇的大自然正等待你们去探索，宇宙的奥秘等待你们去揭开，老师坚信，通过努力，你们中间也许会出现第二个爱迪生，第二个阿基米德，你们相信吗？让我们在美妙的歌声中结束这堂课吧！ （师放歌曲天地之间，生边唱边跳。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页