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1、小学二年级数学科教学计划教材简析本学期教材内容包括下面一些内容：100 以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。目的要求（一）、知识和技能方面 1 、掌握 100 以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握 100 以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2 、 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。 3 、初步认识长度单位厘米和米，初步建立 1 米、1 厘米的长度观念，
2、知道 1 米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。 4 、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 5 、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。 6 、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。（二）、数学思考方面 1 、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。 2 、初步了解统计的
3、意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1 格表示 2 个单位）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 3 、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。（三）、解决问题方面 1 、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 2 、了解同一问题可以有不同的解决办
4、法。 3 、有与同学合作解决问题的经验。 4 、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。（四）、情感与态度方面 1 、 在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。 2 、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。 3 、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。 4 、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。 5 、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 6 、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 7 、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系
5、。重难点教学重点： 100 以内的加、减法笔算，表内乘法。教学难点： 100 以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学生素质分析我班共有 39 名学生，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。由于这是我刚刚接手的班级，对于学生在各方面不是很了解，但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此，在这一学期的教学中应更多关注
6、学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。目标指数平均分76 及格率89 优秀率45 标准差5 教学措施1、要从整体上把握教学目标。根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。2、要尊重学生， 注重学法渗透。 在学习中， 教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力。5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。6、 要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。7、要精
7、心 设计教案 ，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。教学进周次内容课时周次内容课时1 数一数与乘法5课时2-4 乘法口诀（一）10课时5 观察物体- 4 课时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页度5-8 分一分与除法13课时9 方向与位置4课时10-11 乘法口诀（二）7 课时11-12 时、分、秒4课时12-14 乘法口诀（二）7课时15-16 除法8 课时17 统计与猜测4 课时18-20 总复习8-12课时审查意见教研组教务处精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页