《2022年部编版七年级语文下册《带上她的眼睛》教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年部编版七年级语文下册《带上她的眼睛》教案 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、带上她的眼睛教学设计【教材分析 】本文选自部编新人教版七年级语文下册第六单元的一篇，作者是中国当代著名科幻作家刘慈欣。 本文之所以吸引人， 一个很重要的因素就是作者擅长埋伏笔，众多的伏笔让本文的结尾出人意料之外却又在情理之中。【学情分析 】本文是一篇自读课文，但是让学生自由阅读随心所欲，很多同学就是猎奇翻阅情节，了解故事情节罢了，这是一种消遣式的浅阅读；而课堂阅读教学则要深入挖掘，是有着明确的学习目标的文本解读。要让学生深入文本阅读，感受人物的品格。【教学目标】【知识与能力】1. 自读课文，预习字词；2. 概括内容，梳理故事情节；【过程与方法】1. 体会本文伏笔手法运用的精妙；2. 抓住文中的
2、描写，分析人物形象。【情感、态度与价值观】通过感知人物形象，感悟人性的伟大。【教学重点】抓住文中的描写，分析人物形象。【教学难点】体会本文伏笔手法运用的精妙。【教学方法 】小组合作学习质疑讨论点拨法【教学工具 】多媒体【教学课时】一课时【教学过程】一、情境导入三体系列长篇科幻小说大家读过吗？对，回眸 2015 年，中国科幻小说界最吸引眼球的作品就是这部三体。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页作品讲述了地球人类文明和三体文明的信息交流、生死搏杀及两个文明在宇宙中的兴衰历程。说到三体，就一定要提到作者谁啊？对，它的作者是
3、刘慈欣。今天就让我们一道走进他的另一篇科幻小说带上她的眼睛 ，来感受科幻小说中科学与幻想交相辉映的无穷魅力二、检查预习，介绍作者。1. 认读理解文中出现的生字词。点缀 漫步 迟钝 闲暇 凸现 拍摄 蔚蓝 合拢 吟唱 孤零零不期而至心有灵犀天涯海角2. 请大家上网查阅资料，用最简洁的语言介绍刘慈欣。刘慈欣是著名的科幻作家，他创作的主要作品有地球往事三部曲球状闪电 超新星纪元。2015 年 8 月 23 日， 三体获得第 73 届雨果奖最佳长篇小说奖这是亚洲人首次获得有 ?科幻界诺贝尔文学奖 ? 之称的雨果奖。复旦大学中文系教授严锋评论称，刘慈欣 ?凭一己之力将中国科幻文学提升至世界级水平? 。三
4、、解读标题，概括情节。1. 同学们已经认真预习过课文，现在请看标题“带上她的眼睛”， 你能设计几个怎样的问题来考考同学们？示例：（1）带上她的眼睛去干嘛？带上她的眼睛去度假。（2）为什么要带上她的眼睛？因为她是“落日六号”的领航员，飞船在地心出了事故，所以她被困在了地心。所以带上小女孩的眼睛最后一次领略地球表面的风光。2. 谁能将刚才同学们的回答连贯起来，写成一段话，来概括全文的主要内容？我觉得这篇课文主要讲的是“落日六号”地航飞船失事了，领航员小姑娘被困在了地心，再也无法看见地面世界，所以主任让我带上她的眼睛去度假。小结： 因为?落日六号 ? 地航飞船失事，小姑娘被困地心。为了让小姑娘最后看
5、看这美丽的世界，所以主任安排我带上她的眼睛去度假。四、深入体会，伏笔运用。概括完课文之后，我们进一步深入文本，仔细品味，相信你会收获更多的精彩。本文曾获得 1999 年度第 11 届银河奖一等奖， 其能够获奖的一个重要因素就是构思的巧妙。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页1 在第 2 段中有这样一句话：“是一个好像刚毕业的小姑娘” 。初读时我也没在意，但读到第 43 段时，有这样一句话：“飞船上的生命循环系统还可以运行50 年至80 年，她将在这不到10 立方米的地心世界里度过自己的余生。 ” 读到这里，我的心被深深
6、地震撼了！刚刚毕业的小姑娘，花季才刚刚开始啊，就被终身囚禁，太惨了！心痛之余，情不自禁地把刚才的感受作为旁批写了下来。此时，我深刻体会到了“一个好像刚毕业的小姑娘”这句话的深意。在本文中，开头的那句“是一个好像刚毕业的小姑娘”是为后文所作的提示或暗示，这样的表现手法叫什么？这种表现手法叫伏笔。2. 所以说巧妙地运用伏笔与照应，可以收到虽在意料之外，却在情理之中的效果。文中像这样的伏笔还有不少，它们究竟有什么作用呢？下面我们运用旁批法来体会。旁批法我们学过，今天我们继续使用旁批法来自读课文。（1） “呀，真美，能闻闻它吗？不，别拔下它。 ”这是一处伏笔，照应后文的“生命算什么，仅仅能用脆弱来描述
7、它吗？”（2） “热，热得像地狱。 ”是一处伏笔，“飞船被裹在 6000多公里厚的物质中” ， “周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒中内变成金刚石的液态铁镍 ! ”是照应。五、分析人物，感悟精神1. 小花的生命是脆弱的，小姑娘的生命同样是脆弱的。所以说，文中这么多的伏笔和照应，归根结底，都是为了表现出小姑娘的处境。小姑娘的处境怎么样？小姑娘身陷绝境。2. 她的心态如何？你从哪里看出来的？平静。3. 从哪一段里找到的？第 44 段。3. 身陷绝境却如此平静， 请问小姑娘强大的精神力量从何而来？带着这个问题，让我们齐声朗读第45、45 两个自然段，看看小姑娘具有怎样的性格特点和精神品
8、质。明确：强烈的敬业精神；为科学献身的精神；对生养了自己的这颗星球的无限的热爱。4. 指名朗读第 45、46、47 段，在朗读中进一步来感悟人性的崇高与伟大。同学们想想看，地球在“我”的脑海中变得透明了。地球怎么能变得透明呢？是小姑娘精神的光芒穿透了6300公里厚的地层，将这颗蔚蓝的星球照耀得晶莹剔透，璀璨夺目。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页5. 目前来看，身陷绝境的小姑娘获救的希望是渺茫的，那青春的面容将被永远封闭在地心， 令人心痛却又无能为力。 但科技的飞速发展给人们带来希望。经过 20年的研制，第一艘能够进
9、入地心航行的地航飞船“落日20 号”研制成功。你很荣幸，成为了“落日20 号”地航飞船的地航员，进入地心，找到了“落日六号”并同它成功对接。接下来会发生什么呢？请展开你的想象，续写一段文字。示例：见到小姑娘之后，她面带微笑地递给了我一支铅笔，也就是文中反复提到的失重的铅笔。正当我感到疑惑之时，她用非常轻的，像是耳语一样的声音对我说： “我不打算走了，我想永远留在这里。资料你带走吧，这支铅笔，就当是我留给你的纪念吧。”她说完就转身走向了工作台。我轻轻叫住了她，沉默了一小会，我攥紧了拳头，一字一顿地说道：“我，陪你，一起，留在，这里。 ”于是我和小姑娘成了好搭档，一起投身到对地心世界的研究中。【课堂小结】本文通过写她深陷地心只能通过传感眼镜感性地了解地球的故事，歌颂了乐观、敬业为了科学而不怕献身的精神，也表达了最平凡的事物才更需要我们去珍惜的哲理。【作业布置】请展开你的想象，续写一段文字。【板书设计】带上她的眼睛“落日六号”地航飞船失事运用伏笔带上她的眼睛去度假人性伟大精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页