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1、人教版一年级语文上册?画?教学设计课时目的：1、正确流利地朗读课文，理解课文内容，背诵课文。感受诗中描绘的 风光，懂得这首诗讲的是一幅山水画。2、理解“远和”近、”有和“无、”来和”去是意思相反 的词。教学重点：练习朗读教学难点：理解课文内容教学过程：一、导入1、同学们喜欢猜谜语吗？谁能说个谜语让大家猜一猜？（同学之间互 相出谜语，互相猜，老师也参与其中）老师也出两个谜语让大家猜一猜好吗？ “两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。 “远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。这节可我们继续 学习？画?这首谜语诗。二、看图说话1、同学们，今天老师给你们带来了一幅画
2、，请你们看看画上都有什么？ （指导学生按一定的顺序观察）请与你的同桌说一说。2、指名说。1鼓励：谁能说的完好些？可以由远及近，把看到的都说 出来?谁能运用想象，说的更好些？）3、点评：刚刚同学们说得好极了。这是一幅美丽的山水画，图上有绿 色的高山，清清的流水，还有美丽的鲜花和得意的小鸟，美极了！ 三、朗读古诗，感悟诗意1、师范读。2、指导观察画，学习诗的第一句1山是什么颜色的？先请一名学生到讲台前来说，在请一名学生 到教室后面去说）再看看教室对面江家坡的山，你们看清山上白白的梨花， 粉红的桃花了吗？2）为什么这儿的山站得很远都能看清呢？因为这是画）3练习朗读第一句3、指导观察画，理解诗的第二句
3、（1）请一名同学到画前听听山上流水的声音，仔细听，有声音吗？2假如到小河边去玩，水的声音听得到吗？水的声音是怎么样的， 学学看。3看，这儿这么的水从山上流下来，声音应该是很大的，可我们都听不见，为什么呢？ 1因为这是画）4）练习朗读第二句4、指导观察画，理解诗的第三句1花儿一般在什么季节开？那为什么这儿春天过去了，花还是开着 的呢？因为这是画）2练习朗读第三句5、指导观察画，理解诗的第四句1）请一名学生走至画前）用手扇扇，小鸟会飞吗？为什么小鸟没有 被惊动？因为这是画）2练习朗读第四句6、多种方式读：指名读。 分组读：一二组读前两句，三四组读后 两句。齐读。配乐读。四、我会说1、复习前面学过的反义词：/J)x.右. 卜2、找出本诗中的三对反义词匹近 有无 来去3、做游戏把“我会说中的七对反义词做成头饰，给学生戴在头上，在找朋友的 音乐伴奏下，做找朋友的游戏。迹-近来-去白-黑笑-哭早-晚Wj-低矮有-无五、小结这节课我们的收获真不小啊，学会了这首谜语诗，还认识了一些反义词, 你们快乐吗？板书设计：1 画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。