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1、-最新人教版八年级物理简单机械复习导学案-第 4 页简单机械教学教法分析本节是在杠杆的基础上，学习定滑轮、动滑轮和滑轮组，探究这些滑轮的特点，激发学生继续探索各种简单机械原理的兴趣。学生通过前面的学习探究，已经知道杠杆的分类及其作用，已基本掌握杠杆的平衡条件。具备了一定的观察、探究能力，并且明确了观察探究在物理学习中的重要意义，对观察探究的兴趣比较高。本节探究的滑轮是继杠杆之后的又一种简单机械，多数学生虽然见过滑轮，但平时并未仔细观察研究过。本节的探究学习可进一步激发学生积极主动地探索各种简单机械原理的兴趣。本节要求学生通过经历探究定滑轮、动滑轮工作特点的过程，进一步掌握用观察、对比来研究问题
2、的方法，经历组装滑轮组的过程，学会按要求组装滑轮组的方法。整个探究活动以教师为主导，学生为主体。给学生创设民主开放的学习氛围，提供足够充分的活动时间和空间，注重知识的发生、发展和形成过程，使学生积极主动地参与学习活动。在探究性实验中帮助学生掌握科学研究的方法，培养学生的创新意识。通过对实验现象的观察，学生运用已有知识对实验现象进行分析、比较、综合、抽象、概括等不同形式的思维活动，刺激学生积极思考，探究其中奥秘，进而为创造性思维的发展奠定一个良好的基础。测机械效率复习学习目标：学会探究滑轮组及斜面的机械效率 根据数据、表格分析影响滑轮组、斜面机械效率的原因重难点 ：影响机械效率的因素，机械效率、
3、功率、省力机械等概念的区分学情分析：前面同学们对于机械效率的计算已经学习，但是在分析问题的时候还不够熟练，知识还不够熟悉。学习提示：1、滑轮组有用功： ；总功： ；机械效率： 。 2、斜面有用功： ；总功： ；机械效率： 。课前预习 ：课前预习导学案内容交流与讨论：抽签选择本组任务，分小组交流讨论展示与纠错：分小组展示预习、讨论的内容，其他组仔细听、观察及纠错类型1 测滑轮组的机械效率测量滑轮组的机械效率在中考试题中往往从以下几个方面进行考查.（1）滑轮组的组装；（2）功、机械效率的计算；（3）实验数据的分析；（4）实验结论的得出.典型例题：1、用一个动滑轮在5S内将一重为200N的物体向上提
4、起3M，拉力为150N。这个动滑轮的机械效率是多少？拉力的功率多大？ 2、（2013锦州）在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮得第5组数据，测得数据如表：实验次数动滑轮重G动/N物重G/N钩码上升高度h/m动力F/N动力作用点移动距离s/m滑轮组的机械效率/%10.510.10.70.347.620.510.20.70.647.630.520.11.10.360.640.540.120.35140.10.5（1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法.（2）实验中应沿竖直方向_拉动弹簧测力
5、计.（3）表格中编号处数据应为_；根据图乙中弹簧测力计可知编号数据应为_.（4）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与_无关.（5）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和_有关.（6）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”.你认为这句话是_的（填“正确”或“错误”）.你是用小明收集的数据中_两组数据对比分析来判断的.方法归纳：知道影响滑轮组机械效率的因素有哪些，然后根据公式= 进行计算，最后结合实际情况进行分析，得出结论.例、（2013中考）如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为300N的物体，拉力F的大小为30N。若物体和地面之间的摩擦力大小为45N
6、，则A处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为（ ）A45N、50B45N、75C60N、50D60N、75类型2 测斜面的机械效率课前预习测量斜面的机械效率在中考中往往从以下几个方面来考查.（1）实验的基本操作；（2）实验数据的分析；（3）控制变量法的应用；（4）运用功、机械效率的计算公式进行简单的计算.典型例题1、（2013 元月）下图是某同学探究斜面的机械效率跟哪些因素有关的实验装置。实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度不同斜面向上做匀速直线运动。实验部分数据如下：实验次数斜面材料物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长L/m有用功W有/J总功W总/J机械效率1玻璃7.00.50
7、4.71.03.54.774%2木板7.00.505.31.03.53同上7.00.354.41.02.454.456%4毛巾7.00.506.51.03.56.554%5同上7.00.255.11.01.755.134%（1）在第2次实验中，拉力做的总功是 ，斜面的机械效率是 （结果精确到1%）。摩擦力为： （2）分析 两次实验数据可以得出结论：在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率越 。分析 三次实验数据可以得出结论：在斜面的倾斜程度相同时，斜面越粗糙，机械效率越 。2、如图所示,用一个长为1.2M的斜面将重为600N的物体沿斜面匀速拉到0.4的高台上,斜面的机械效率为60%,则把重物拉
8、上高台对做的有用功是 J;物体与斜面间的摩擦力是 N拉力为 N方法归纳：（1）测量斜面的机械效率的实验原理是 ； （2）影响斜面机械效率的因素有多个，故在探究时利用 ； （3）在其他条件相同时，斜面的倾斜度越大，斜面的机械效率 。巩固与提高：小华和他的兴趣小组利用如下图所示的滑轮组进行实验，人以600N的力向下拉绕在滑轮组上的绳子的一端，10秒钟绳子下端移动了1.5m，重物上升0.5m，已知该滑轮组的效率为70，动滑轮重为500N（g取10N/kg）。（1） 画出小华兴趣小组所用滑轮组的绕线情况。（2）人的拉力做功的功率是多少？（3）被吊起重物的质量是多少？（4）重物上升0.5m过程中，克服摩擦力做的功为多少？