《2022年人教版语文四年级下册第二单元知识点及练习 2.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版语文四年级下册第二单元知识点及练习 2.pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1 教学辅导教案学科：授课时间：年月日星期姓名性别年级总课时第次课教学内容四年级下册第二单元重点重点难点四年级下册第二单元重点教学目标掌握并运用所学针 对 性 授 课第二单元重点一、词语维持财富精湛器重属于百货情形道德号码橡皮尊严逃难善良朴实款待例外喉结赞赏捶背僵硬许配奔驰赠送捎带肥沃杰出拨电话缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴梦寐以求走街串巷将心比心二、字音ji j ku xi n j n s n li n qi n d n zhu n ch n u chu 拮据馈赠走街串巷天津损伤晾晒竹签耽误赚钱掺假闺女捶背三、多音字 j（根据）zh ng（中间） b n（奔跑）b（
2、把手）m n（纳闷）据中奔把闷 j（拮据）zh ng（中彩）b n（投奔）b（刀把儿） m n（闷热）zh（扎针）xi o（削断）n n（逃难）li ng（测量）y n（吞咽）扎zh（挣扎）削难量咽y n（咽喉）z（包扎）xu（剥削） n n（困难）li ng（重量）y（哽咽）四、形近字维（维持）属（属于）驰（奔驰）驶（行驶）捎（捎信）拨（拨动）尊（尊重）唯（唯一）嘱（嘱咐）弛（松弛）使（使用）哨（口哨）拔（拔河）遵（遵守）惫（疲惫）堪（难堪）例（例外）喉（喉结）捶（捶背）僵（僵硬）配（配合）备（准备）湛（精湛）列（列车）候（时候）垂（垂直）疆（新疆）醒（苏醒）五、近义词精湛精深器重看重馈赠赠
3、送教诲教导耽误延误漂亮美丽思量思考惬意满意朴实纯朴抱怨埋怨鼓励勉励宽容包容六、 反义词拮据富有崭新陈旧仔细马虎熟练生疏灰暗明亮赞赏厌恶七、解词精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页2 1、 拮据：缺少钱，家庭条件贫困。2、 梦寐以求：寐，睡觉。睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。3、 闷闷不乐：形容不高兴的样子。4、 迷惑不解：辨别不清，摸不着头脑，不明白其中的缘故。5、 疲惫不堪：堪，忍受。疲劳得不能忍受了。6、 狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。7、 骨瘦如柴：形容瘦到了极点。8、 将心比心：拿自己的心去比照别人的心。指
4、遇事设身处地地替别人着想。八、背诵默写1、 言必信，行必果。论语子路2、 与朋友交，言而有信。（论语学而）3、 己所不欲，勿施于人。（论语颜渊）4、 精诚所加，金石为开。（后汉书广陵思王荆传）5、 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（孟子离娄下）6、 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子梁惠王上）7、 说“信”确实地相信叫确信；非常地相信叫深信；坚决地相信叫坚信；忠实地信仰叫笃信；对自己怀有信心叫自信；履行自己的诺言叫守信；取得别人的信任叫取信；讲究诚实和信用叫诚信。九、 课文要点1、中彩那天主要内容：父亲中彩得到汽车，但彩票是给库伯先生捎的，最后父亲把车还给了不知道自己中彩的库伯
5、。父亲面临的道德难题是（中彩的是库伯的彩票，是否把车还给库伯），父亲的决定是（把车还给库伯）。父亲是一个（诚实、守信）的人。中彩那天以汽车的（得而复失）和“我”的思想感情（变化过程）为线索，记叙了父亲在中彩之后又主动放弃奖品的经过。这一动人的故事反映了一个普通工人的（崇高的精神世界），它让我们懂得（诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵）的道理。2、万年牢在文中出现三次，第一次指（糖葫芦工艺高、质量好），第二次指（做生意讲实在），第三次指（做一个诚实可靠的人）。父亲是一个（认真、实在）的人。万年牢讲述了“我”的父亲尽管只是一个普通的做糖葫芦的手工艺者，却能真诚地（为人）、（做事）的感人故事，
6、反映了父亲（凭着良心做买卖，不做亏心买卖的）商业道德，赞扬了父亲（认真、实在、正直）的品格。3、尊严通过对人物的外貌、动作、神态和语言描写展现了哈默（用自己的劳动去换取报酬，自尊、自爱、自强）的性格特点。尊严讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了（个人尊严），赢得了别人的（尊重），从而改变了自己命运的故事。故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人要（自爱）、（自强）、（自尊）；另一方面也反映了杰克逊大叔（尊重他人）、(看重人品）的长者风范。4、将心比心主动地关心、爱护别人，就会处处得到别人的关爱。将心比心通过发生在（日常生活）中的两个小故事，揭示了令人深省的（人生哲理
7、），宣扬了中华民族（“将心比心”）的传统美德。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页3 十、阅读理解1、 一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。这是我母亲对我们的教诲。一个人要诚实有信用，不贪图别人的东西，尽管家里生活拮据，但人穷志不穷，诚实守信这精神上的财富比物质上的财富更可贵。2、 是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。这是我长大后对母亲教诲的深刻体会，父亲还给库伯的是车子，得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是诚实和守信，是心灵的宁静和快乐，这同样是一笔很大的财富，是金钱买不来的。3、
8、别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！年轻人急需食物，但他用自己的劳动换取报酬，具有做人的尊严和与众不同的高尚品德。当时年轻人在物质上一无所有，但精神上却是富有的，因为他有做人的尊严，经过自己的努力，一定会从贫穷走向富有，一个懂得尊严的人就等于有了一大笔财富。4、 是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。想要得到别人的帮助就要先帮助别人，想要得到别人宽容，先要宽容别人。待人处事要设身处地地为他人着想。课 堂 检 测一、读一读，写出下列的词语。z n y n c i fku n d i d o d( )
9、( ) ( ) () pb i q zh ngm hubji ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。遵（）例（） 喉（） 瘦（） 酷（）尊（）列（） 候（） 搜（） 配（）三、把下面的词语补充完整。梦寐（）（）面（）菜（）狼（）虎（）骨（）如（） 走（）串（） 将（）比（）四、按要求写句子。1、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。改为“被”字句：2、难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗？改为不带问号的句子：3、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。缩写句子：4、我给父亲当帮手。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页
10、4 扩句：。5. 杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶背吗？”改为转述句：6、中彩那天这篇课文写得太迷人了。修改病句：五、我会填。1、一个人只要活得、，就等于。2、无论做什么事都要讲究，讲究。3、别看他现在什么都没有，可他是个富翁，因为。4、如果我们生活中能，就会对老人生出一份，对孩子增加一份，就会使人与人之间多一些。5、学完本组课文，我最喜欢的人物是，原因：第二部分阅读积累与运用一、阅读短文，回答问题。美丽的吻几年前，在西雅图残疾人运动会上，九名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。枪声一响，所有的人跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜要跑完全程并争取胜利。突然
11、，一个男孩子在跑道上跌到了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来连续好几次，男孩子终于哭了。其他八个孩子听到男孩子，放慢速度停下来。然后转身回跑，无一例外。这时，一个患有“恐低综合症”的小男孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。”然后，九个孩子手挽着手走向终点。体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，（）心中有爱，（）会在人生的跑道上赢得精彩。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页5 1、从文中找出下列词语的近义词。准确（）成功
12、（）连续（）大约（）2、在文中括号里填上合适的关联词，并仿照该句写一句话。 _ 。3、“体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。”想象当时的画面，你想到了哪些词语？写一写。 _、_ 、_ 、_ 4、患有“恐低综合症”的小孩为什么要在那个男孩的脸上轻轻吻了一下？他当时心里是怎么想的？_。5、“掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。”这掌声是给谁的？为什么会如此热烈而持久？_ _ 参考答案及评分标准第一部分基础知识积累与运用（ 40 分）一、（ 8 分，每字 0.5 分）尊严 财富 款待 道德 疲惫 器重 迷惑不解二、（ 5 分，每组一词 0.5 分）精选学习资
13、料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页6 三、（ 6 分，每词 1 分）梦寐以求面呈菜色 狼吞虎咽骨瘦如柴走街串巷将心比心四、（ 6 分，每题 1 分）1、奔驰汽车被库伯先生派人来把开走了。2、我们中彩得到的汽车是道德的。3、人吃食物。4、扩写一处即可。5. 这首歌真难唱啊 ! 6、中彩那天这篇课文写得太感人了。五、（ 15 分，每空 1 分）第二部分阅读积累与运用（ 30分）二、（ 15 分）1、（4 分）确切胜利持续将近2、（2 分）只要就3、（4 分）热泪盈眶激动不已持续不断经久不息鼓舞人心4、（2 分）表达了患有“恐低综合症”的小孩对那个男孩的鼓励。他当时可能在想：他多伤心啊，我要安慰他，鼓励他。5、（3 分）是给九个手挽着手走向终点的身体或智力有缺陷的孩子们的。因为人们对他们所表现出来的同情和爱心由衷的赞叹，他们尽管身体或智力有缺陷，但心灵是完美的，意志是坚强的。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页