《2022年第三单元物质构成的奥秘知识点 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年第三单元物质构成的奥秘知识点 .pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备欢迎下载8 O 氧1600 第三单元物质构成的奥秘知识点考点 1 原子的构成构成原子的粒子质子：一个质子带一个单位的正电荷原子核原子中子：不带电电子：一个电子带一个单位的负电荷在原子里，核电荷数质子数核外电子数，原子不显电性。考点 2 相对原子质量相对原子质量的标准：碳-12 原子质量的1/12 。表达式： Ar=其他原子的质量/ （碳 -12 的质量 1/12 ）相对原子质量是一个比值，不是原子的实际质量。原子的质量主要集中在原子核上，相对原子质量质子数中子数考点 3 元素元素的定义：具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。元素的种类决定于核电荷数（即核内质子数）。地壳中含
2、量列前四位的元素（质量分数）：氧、硅、铝、铁， 其中含量最多的元素（非金属元素）是氧，含量最多的金属元素是铝。生物细胞中含量列前四位的元素：氧、碳、氢、氮。考点 4 元素符号元素符号：用元素的拉丁文名称的第一个大写字母来元素。书写：由一个字母表示的元素符号要大写，如：H、O、S、 C、P等。由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写 （即“一大二小” ） ，如：Ca、Na、Mg 、Zn 等。元素符号表示的意义：表示一种元素；表示这种元素的一个原子。例如：表示氢元素 H 2H：表示二个氢原子，2H不能说成二个氢元素表示一个氢原子注意：元素只讲种类，不讲个数；原子即讲种类，又讲个
3、数。考点 5 物质组成、构成的描述物质由元素组成：如水是由氢元素和氧元素组成的。物质由粒子（分子、原子、离子）构成。例如：水是由水分子构成的。金是由金原子构成的。氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。分子是由原子构成的：如：水分子是由氢原子和氧原子构成的；每个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的。考点 6 元素周期表简介元素周期表的结构原子序数元素符号（核电荷数）元素名称相对原子质量周期表每一横行叫做一个周期，共有7 个周期。周期表每一个纵行叫做一族，共有16 个族（ 8、9、10 三个纵行共同组成一个族）。元素周期表的意义是学习和研究化学知识的重要工具；为寻找新元素提供了理论依据；由于在元素周期
4、表中位置越靠近的元素，性质越相似， 可以启发人们在元素周期表的一定区域寻找新物质（如农药、催化剂、半导体材料等）。考点 7 核外电子的分层排布电子排布分层排布：第一层不超过2 个；第二层不超过8 个；最外层不超过8 个。原子结构示意图：含义：（以镁原子结构示意图为例）原子的最外层电子数与元素的分类、化学性质的关系元素的分类最外层电子数得失电子趋势化学性质稀有气体元素8 个（氦为 2 个）相对稳定，不易得失电子稳定金属元素一般少于 4 个易失去最外层电子不稳定精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页学习必备欢迎下载+1 -1
5、 +2 -2 +2 -2 +2 -2 非金属元素一般多于4 个易得到电子不稳定元素的化学性质决定于原子的最外层电子数。原子最外层电子数为8（氦为 2）的结构称为稳定结构。原子、阳离子、阴离子的判断：原子：质子数核外电子数阴离子：质子数核外电子数阳离子：质子数核外电子数考点 8 离子定义：带电荷的原子（或原子团）。分类阳离子：带正电荷的离子，如Na+、 Mg2+离子阴离子：带负电荷的离子，如Cl-、 O2-离子符号表示的意义：表示离子（或一个离子），如：Mg2+表示镁离子（一个镁离子） 2Mg2+表示每个镁离子带两个单位的正电荷表示两个镁离子离子符号前面的化学计量数（系数）表示离子的个数；离子符
6、号的表示方法：在元素符号（或原子团）右上角表明离子所带的电荷，数值在前，正、负号在后。离子带1 个单位的正电荷或个单位的负电荷，“1”省略不写。如：阳离子： Na+、Ca2+、Al3+等，阴离子： Cl-、S2-等有关离子的小结金属离子带正电荷，非金属离子带负电荷；离子所带的电荷该元素的化合价常见原子团离子： SO42-硫酸根离子 CO32-碳酸根离子 NO3-硝酸根离子 OH-氢氧根离子 NH4+铵根离子考点 9 化学式化学式的写法A单质的化学式双原子分子的化学式，如：氢气H2，氧气 O2，氮气 N2，氯气 Cl2。稀有气体、金属与固体非金属单质：由原子构成，它们的化学式用元素符号来表示。B
7、化合物的化学式：正价写左边，负价写右边，同时正、负化合价的代数和为零。几点注意事项一种物质只有一个化学式，书写化学式时，要考虑到元素的排列顺序，还要考虑到表示原子个数的角码应写的部位。一般化合物的中文名称，其顺序和化学式书写的顺序正好相反。化学式的涵义（以CO2为例说明）表示一种物质：表示二氧化碳。宏观上表示该物质由哪些元素组成：表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成。表示该物质的一个分子：表示一个二氧化碳分子。微观上表示分子的构成：表示每个二氧化碳分子由一个碳原子和二个氧原子构成。考点 10 化合价元素化合价的表示方法：化合价用+1、+2、+3、-1 、 -2表示，标在元素符号的正上方，如：Na、
8、 Cl 、 Mg 、 O。要注意化合价的表示方法与离子符号的区别，离子所带电荷符号用+、2+、- 、2-表示，标在元素符号的右上角，如：Na+、Cl-、Mg2+、O2-。试区别 Ca与 Ca2+， S与 S2-中数字的含义。 Ca 表示钙元素显+2价（或钙元素的化合价为+2价） ；S表示硫元素显-2 价。 Ca2+表示一个钙离子带2 个单位的正电荷； S2-表示 1 个硫离子带2 个单位的负电荷。元素化合价的一般规律氢元素的化合价通常显+1价，氧元素的化合价显-2 价。在化合物中，金属元素为正价。非金属与氢或金属化合时，非金属元素显负价；非金属与氧元素化合时，非金属元素显正价。在化合物中，正、
9、负化合价的代数和为零。在单质中元素的化合价为零。牢记常见元素的化合价+1 钾、钠、氢、银+2 钡、镁、钙、锌+3 铝-1 氯、氟精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页学习必备欢迎下载-2 氧+2、+3 铁常见根（原子团）的化合价根的名称铵根氢氧根硝酸根硫酸根碳酸根磷酸根离子符号NH4+OH-NO3-SO42-CO32-PO43-化合价+1 -1 -1 -2 -2 -3 常见元素的化合价（正价）：一价钾钠氢与银，二价钙镁钡与锌，三价金属元素铝；一五七变价氯，二四五氮，硫四六，三五有磷，二四碳；一二铜，二三铁，二四六七锰特别
10、。化合价的应用检验化学式的正误；根据化学式判断元素的化合价；根据元素的化合价推求实际存在物质的化学式。考点 11 有关化学式的计算计算物质的相对分子质量=各元素的相对原子质量原子个数之和计算物质组成元素的质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比计算物质中某元素的质量分数物质中某元素的质量分数=（该元素的相对原子质量原子个数）化合物的相对分子质量100% 计算一定质量的化合物中含某元素的质量某元素的质量=化合物的质量化合物中该元素的质量分数变形：化合物的质量=某元素的质量化合物中噶元素的质量分数已知化合物中各元素的质量比和各元素的相对原子质量，求原子个数比各元素的原子个数比=各元素的质量 / 各
11、元素的相对原子质量之比分子和原子（第一课时）学案学习目标： 1、知道是分子、原子等是构成的物质的微粒；2、 知道分子、原子的基本性质；3、 能用微粒（分子、原子）的观点解释某些现象。【导入】 1、在教室内撒香水为什么可以闻到香水的香味？2、把蔗糖放入水中，蔗糖消失水却变甜了，为什么？【自学课本】50 页，总结分子的基本性质：1、一滴水约有1.67 1021个水分子， 1 个水分子的质量约是3 10-26 kg，说明（课本 50 页的图 3-6 和图 3-7，由此可以得到结论是2、【教师演示】实验活动与探究中的2，同学门观察现象并填充表格：由实验可得出分子的性质是。3、【讨论】：我们知道，物质存
12、在有三种状态，分别是固态、液态和气态，物体还都有热胀冷缩的现象，你能解释其原因吗？（P51）可得出分子的性质是4、同种分子性质相同，不同种分子性质不同【教师演示】品红在冷水和热水中的溶解情况，同学观察现象并说出由此得到的结论。结论：。【请你总结】1、构成物质的微粒有等 ；2、分子性质有；3、物质都有三态，用分子、原子的观点解释在一定条件下物质的不同存在状态相互转化原因是【基础练习】1、(2011 泰安市）下列现象的微观解释中，不正确的是A.氢气和液氢都可做燃料相同物质的分子，其化学性质相同B. “ 墙内开花墙外香” 分子在不断的运动C.水烧开后易把壶盖冲起温度升高，分子变大D.用水银温度计测量
13、体温温度升高，原子间隔变大2.航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用 125mL 小分子团水，可维持人体6h 正常需水量。下列关于小分子团水的说法中正确的是A 水分子的化学性质被改变了B 小分子团水中水分子间没有间隙C 小分子团水中水分子停止了运动D 小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同3. 完成课本54 页练习 3 【能力提升 】1 如图所示，把充满红棕色二氧化氮（NO2）气体和无色氢气（H2）的集气瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不要振荡），可观察到A 中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两种气体不反应），而 B 中需很长时间才能达到同
14、样效果。观察、对比实验现象，你能得出的结论有：；2、(2011 十堰 ) 下列知识用分子知识解释错误的是（）A 、水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页学习必备欢迎下载B、湿衣服在日照下笔在阴暗处干的更快，说明分子运动速率与温度有关C、 缉毒犬能根据气味发现毒品，说明分子在不断地运动D、 液化石油气经加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙3、（ 2011 达州市）在一定条件下， 常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称 “ 热冰” ，下列说法正确的是A“ 热冰 ” 是纯净物B“ 热
15、冰 ” 在任何条件下都不会融化C “ 热冰 ” 与水的化学性质不同D结成 “ 热冰 ” 后，分子停止运动4、 （2011 荆门市）以下叙述中，不正确的是：（）A催化剂在化学反应中能改变化学反应速率B水电解的反应是一个分解反应C aL 水和 bL 酒精混合后，总体积小于（a+b）L D混合物中一定含两种或两种以上元素5. 如图所示， 在烧杯甲中装入蒸馏水，滴入 2 滴酚酞试剂， 得到无色溶液。 在烧杯乙中装入浓氨水。用一只大烧杯把甲、乙罩在一起。几分钟后，发现甲中的溶液变成红色。对上述现象的解释正确的是 （1）甲内滴入的酚酞要过一会儿才能变色，与乙无关；（2）大烧杯壁上沾有某种物质，散发出的肉眼
16、看不见的微粒与甲中的溶液接触，使其变红；（3）乙中的浓氨水中有肉眼见不到的微粒逸出，有些微粒进入了甲中的溶液，使溶液成分改变，并使溶液变红。（ 4）氨水能使酚酞溶液变红A （1） （4）B （2） （3）C （1） （ 2）D （3） （4）6、 .如图所示，在烧杯A 中装入 20mL 无色甲溶液，在烧杯B 中装入 10mL 无色乙溶液。用一只大烧杯把 A、 B 两烧杯罩在一起。过几分钟，看到小烧杯A 中装有的溶液变成红色。提出问题：上述现象说明了什么。对上述现象看法不一，可能作出不同的假设。请你仔细阅读下表中的示例，然后填写表中空格。提出假设实验探究示例A 烧杯中的溶液要过一会儿才变色，与B
17、 烧杯无关用洁净烧杯配好20mL 甲溶液。静置、观察现象；将其单独罩在烧杯里，观察现象(1) 大烧杯壁上沾有某种物质，散发出的肉眼看不见的粒子与A 烧杯中溶液接触，使其变红(2) 课题 2 分子和原子（第二课时）【学习目标】 ：1认识分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子，2.了解分子与原子的区别。【自我学习】P521水变成水蒸气时，水分子本身（填“有”或“没有” ）变，水的化学性质（填“有”或“没有”）变；水电解时，水分子变成了和，不再保持水的性质。可见分子是。2. 在化学变化中，分子分成更小的粒子，又重新组合成新的。例如：在水电解的反应中，水分子分成和，每 2 个氢原
18、子结合成1 个，每 2 个氧原子结合成 1 个。3. 加热氧化汞粉末时， 氧化汞会分解成和， 每 2个氧原子结合成1个，许多汞聚集成金属汞。4. 在化学变化中，发生变化的是，没有发生变化，因此原子是讨论：P51【小结】 1、分子的含义分子（填能或不能）保持物质的物理性质。如2、 化学反应的实质是3、原子的含义4、分子与原子的本质区别是5、举例：由分子构成的物质由原子构成的物质6、因为原子是构成分子的微粒，所以分子一定比原子大，对吗？【基础练习 】1、 （2011 南通市）分子是构成物质的一种粒子。下列有关水分子的叙述正确的是 A 受热时水分子的体积逐渐变大 B降温时水分子的化学性质发生改变 C
19、 反应时构成水分子的原子种类发生改变 D 电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的2. 下列物质中几乎不含氧分子的是A氧气 B液态氧 C蒸馏水 D空气3. 若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则保持水化学性质的粒子可表示为A B C D 4、 （2011 襄阳市）下列关于分子、原子的说法正确的是：A、分子间没有间隔 B、原子在化学变化中可以再分C、原子不能直接构成物质 D、分子在不断地运动5. 氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子）。据图得出的下列结论错误的是 氧化汞受热分解成汞和氧气 原子是化学变化中的最小粒子C 分子在化学变化中可分 所有物质都是由分子构成
20、的6、 （2011 大连市）用微粒的观点回答下列问题：(1)保持水的化学性质的微粒是。 (2)水通电分解过程中，不变的微粒是。(3)用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是。(4)一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是。【能力提升 】精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页学习必备欢迎下载1. 有下列物质：氮气液态空气氧化汞矿泉水高锰酸钾二氧化锰铁（1）属于纯净物的是（2）属于混合物的是（3）属于氧化物的是（4）属于单质的是（ 5 ）由原子直接构成的是（6）由分子直接构成的气态物质是2. 下图表示物质分子的示意图
21、。图中 “”和 “”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是表示混合物的是3、 （2011 陕西省）某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是【】A.甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的 B 图中甲、乙、丙三种物质中, 甲、丙属于氧化物C. 该反应前后分子种类、原子种类均没有改变D. 图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物4、下图是水的微观层次结构，图中右侧“”表示5. 自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示： (1)乙 图 所 示 反 应 的 基 本 反 应 类 型为；(2)上 述 物 质 中 属 于 单 质 的 有( 填化学式 ) 。(3) 以甲图为例
22、分析，你能总结出的一条结论是6、 （2011 淄博市）据图回答：认真观察A、B 两装置，写出B 装置中发生反应的符号表达式，用分子和原子的观点分析比较A装置和 B装置在试验过程中水的变化情况。章节第三章课题 2 主备审 核课题原子的结构（ 1）课时1 课时课 型新授课学习目标1、了解原子是由质子、中子、电子构成的。2、了解原子中核电荷数、质子数和核外电子数的关系。 。重点原子的结构 。难点构成原子的粒子间的关系。课前预习1、原子的定义：原子是中的最小粒子。2、 原 子 的 构 成_ （ +）_ 原 子_ （ 不 带 电 ）_ （ - ）教学环节、时间分配学生活动自主参与合作探究展示交流一 、探
23、 究新知问题一 、二 约6分钟问题 三约5分钟问题 四约5一、原子的构成1、阅读课本53 页原子的构成，看课本53 页图3-9 原子的结构示意图，回答下列问题：问题一： 原子是由哪些粒子构成的?原 子 是 由 居 于 原 子 中 心 的 带电 的和核外带电的构成的问题二： 原子核又是由哪些粒子构成的?带电荷原子核(带电情况 ) 问题三：看课本53 页表 3-1，原子核所带的正电荷从何而来？质子数与原子核所带的正电荷数（即核电荷数）有何关系？质子数与核外电子数有何关系？质子数与中子数有何关系？1、核电荷数 = = 2、原子中质子数等于中子数3、不是所有原子的原子核中都有，一般的氢原子无问题四：原
24、子核和核外电子都带电，为什么整个原子不显电性?原子核带电，核外电子带电，它们所带的电荷，电性，所以整个原子不显电性。问题五： 不同类原子的内部构成有什么不同? 也就是原子的种类由决定。知识拓展：一个质子的质量和一个中子的质量大约相等，一个电子的质量大约是一个质子质A 加热水B 电解水精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页学习必备欢迎下载分钟问题 五约5分钟二 、自 我检测量的 1/1836 问题：决定原子质量的主要是_数和_数。二、自我检测 1 、以氧原子为例说明构成原子的粒子有几种？它们是怎样构成原子的?为什么整个原子
25、不显电性？2、在原子结构中不一定含有的粒子是（）A 、质子B、中子C 、电子D、.原子核3、某些花岗石材料中含有放射性元素氡,一种氡原子质子数为86,中子数为 136,这种氡原子核外电子数为( ) A 、50 B、 86 C、 136 D、 2224、决定原子种类的是( ) A、质子数B、中子数C、电子数D、原子核5、不显电性的一组粒子是（）A.质子、中子、电子 B.原子核、原子、分子C.中子、电子、原子D.中子、原子、分子课堂小结（板书）本节课学到的知识主要有哪些？知识间存在哪些联系？学习这些知识主要运用了什么方法？课后作业反思（学生或老师）学习本节课，你的收获是什么？有哪些成功的做法，存在
26、什么样的问题，你准备如何解决？哪些同学的表现值得学习。元素【学习目标】1了解元素的概念，将物质宏观组成与微观结构的认识统一起来。2了解元素符号所表示的意义，学会正确书写元素符号，记住一些常见元素的名称和符号。3初步认识元素周期表，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其它的信息。【重点与难点】重点：认识常见的元素符号及元素符号的意义难点：理解元素符号所代表的意义【学习过程】知识点一：什么是元素课本导读：阅读课本73 页，结合下表，找出元素的概念。1物质是由组成的。元素是具有的一类的总称。2地球上已经知道的物质有种，组成它们的元素只有种。3地壳中含量占前四位的元素分别是，生物
27、体中含量最多的前三种元素是。4、化学反应前后发生改变的是，不变的是和。注意 ：元素是宏观的概念。它只能论种种类，不能论 个数 ！原子是微观的概念，既可以论种类，也可以论 个数。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页学习必备欢迎下载知识点二 : 元素符号课本导读：阅读 74-76 页，回答问题。1. 书写元素符号时应注意：2. 元素的分类：从元素的中文名看，有的是金属元素，有的是固态非金属元素，有的是气态非金属元素。只有例外。3. 元素符号的意义：表示一种元素；表示这种元素的一个原子；如果是由原子直接构成的物质，则还具有第
28、三条意义：表示这种物质。“O ”可表示，又可表示；“Hg ”可表示，又可表示。思考题： O2、2O 、2O2分别表示什么？知识点三：元素周期表知识梳理：1元素周期表按递增的顺序给元素编号，叫。2元素周期表共有个横行，个纵行。每一个横行叫做一个，每一个纵行叫做一个。3元素周期表上对金属元素，非金属元素用不同的颜色做了分区，并标上了元素的。【反馈练习】1不同元素最本质的区别是不同。2氧气和氮气都只含有种元素，都属于。氧化镁、二氧化碳、高锰酸钾三种物质中都含有种元素，属于。其中属于氧化物。3下列元素中表示非金属元素的一组是（）A、P Cu Mg B、 Si C S C 、Ne Na Mg D、 Li
29、 He Cl 4说出下列符号的意义： H O 2H H2 3O 5地壳中含量最多的前四种元素是。6默写 1-20 号及常见（锰铁铜锌银钡铂金汞碘）元素符号。【中考连接】据生活报报道，目前中小学生喜欢使用的涂改液中含有许多挥发性的有害物质，二氯甲烷就是其中一种。下列关于二氯甲烷（CH2Cl2 ）的组成的叙述中正确的是（）A二氯甲烷是由碳，氢气和氯气组成的。B二氯甲烷是由碳，氢，氯三种元素组成的。C二氯甲烷是由一个碳原子，一个氢分子，一个氯分子组成的。D二氯甲烷是由一个碳原子，两个氢原子，两个氯原子组成的。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页