2022年四年级体育教案 .pdf

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1、名师精编优秀教案第 1 周 1 次课课题基本体操：队列队形、游戏教材内容1、 基本体操：队列队形2、 游戏：小足球游戏重难点重点：能快速地找到自己的小组及在小组中的位置。难点： 在变化场地和方向后仍能较快地集队。教学目标1、学习队列队形的基本知识。2、学会在陌生的场地和陌生的伙伴进行体育活动和游戏。重点领域参与运动健康合作适应顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“跟我做”教师活动：1、 组织学生进行一个小游戏 “跟我做”，激起学生的学习兴趣。2、组织学生进行“

2、快找伙伴”的游戏。学生活动： 1、按老师要求进行游戏“跟我做”，消除相互间的陌生感觉。2、 在彼此消除了一些陌生感后按老师要求进行游戏，体验和陌生伙伴游戏的快乐。1-2 9 组织：同上队列基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散；起步走立定 ：二、游戏小足球游戏规则：1、 必须按信号散开，集合站队时要迅速。2、 分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。教师活动： 1、指导学生分组。2、指导学生学习“碰碰响”游戏。学生活动： 1、配合老师进行分组， 并相互商量为自己的小组起一人好听的名字，同时同组小伙伴相互“认识”。2、 进行小游戏“碰碰响” 来巩固分组集队的概念。游戏：快快集合教师活动：讲

3、解游戏方法，组织学生游戏，在游戏中不断总结、鼓励，并通过不断变换场地方向来巩固游戏。学生活动： 1 、认真了解游戏方法，积极尝试游戏。2、 组讨论集队的最快方法，尝试游戏。3、 不断变化方向和场地中体验游1-2 26 组织：同上队列四列横队。组织：同上队列四列横队。结束部分一、放松活动；二、小结本课内容；三、下课教、学法：1、 教师总结本次课的情况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。2、 下课1 5 组织：成圆圈站立场地器材课后反思：负荷预计平均心率135 学生开课时积极性高，过于兴奋，纪律需要加强。练习密度1.5 心理负荷中精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -

4、 - - - - - -第 1 页，共 33 页名师精编优秀教案第 1 周 2 次课课题1 韵律活动：身体动作组合练习教材内容1、 韵律活动与舞蹈（身体动作组合练习）2、 游戏：走、跑与游戏重难点重点：整节操的完整动作难点：动作的准确、力度。教学目标1、通过本次课的教学，使学生学习广播操预备节，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。重点领域参与运动健康合作适应顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、

5、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。教师活动： 1、用游戏 “碰碰响”来组织学生巩固集队。2、带领学生进行模仿律动“你拍一，我拍一”，鼓励学生大胆模仿。学生活动：学生自主结合2 人一组，随着教师跟着音乐进行模仿律动。1-2 9 组织：队列四列横队。基本部分一、广播操预备节重点：动作部位准确。难点：上下肢协调配合。二、游戏：走、跑与游戏规则：1、 摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。2、 凡安全通过的人每人的一分。3、 攻关的人不能从旁边绕过去。教师活动： 1、讲解示范准备操完整与分解动作，提示各个环节的要点。2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。3、鼓励学生学习、表演、点评。学生活动

6、：1、 认真观看教师示范， 了解完整动作。2、听口令随示范模仿分解动作。3、体验小游戏“枪打四” ，敢于尝试喊口令。4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。5、大胆表演， 大胆点评， 说一说相对应的小伙伴什么地方还有不足。6、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。1-2 26 组织：四列横队结束部分、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、 组织学生归还器材、下课。1 5 组织：四列横队场地器材课后反思 : 负荷预计平均心率130 学生的练习需要教师的积极引导，激发情趣很重要。练习密度1.5 心理负荷中精选学习资料 - - - - -

7、- - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 33 页名师精编优秀教案第 2 周 1 次课第 2 周 2 次课投掷与游戏、 投掷与游戏（投准与游戏）2、 游戏：地域性体育活动点重伸展运动的手臂动作。点：动作方向。1、通过本次课的教学，使学生学习广播操第一节，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。领域运动健康时组织形式、场地开始部分二、准备活动：1、 游戏：找伙伴教与学方法、措施：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、 老师向学生叙述游戏规则、方法和要求。4 、组织学生进行游戏比赛。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、 各组总结学习情况，

8、自己评价。4、学生充分活动各关节。组织：同上队列四列横队。基本部分一 、投掷与游戏重点：动作部位准确。难点：上下肢协调配合二、游戏：地域性体育活动注意：安全措施1、组织学生复习准备操。2、讲解示范投掷方法，并采用多种形式进行教学。3、组织学生进行多种小游戏进行调节（枪打四、高人和矮人、立正稍息等）学生活动： 1 、听教师口令随教师示范练习准备操。2、 观看教师示范动作， 了解伸展运动的完整动作。3、听口令学习分解动作。4、和老师进行互动游戏：枪打四5、听口令由慢到快进行完整练习。6、小组比赛， 比一比哪一组学得最好，看一看，说一说，哪个小朋友做得最好1-2 26 组织：结束部分一、放松游戏：放

9、松操二、小结本课内容；三、归还器材、下课1、 随教师动作，模仿练习。愉悦投入，动作轻柔、自然，充分放松。、下课。1 5 四列横队场地器材课后反思 : 负荷预计平均心率130 学生的积极练习效果明显。教师纪律方面要多加培养。练习密度1.5 心理负荷中课题武术：基本手型、基本功游戏：跳跃游戏教材内容1、武术：基本手型、基本功2、游戏：跳跃游戏重难点：胸部运动的完整动作难点：上下肢的协调配合教学目标1、通过本次课的教学，使学生学习广播操第二节，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。重点参与合作适应顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数间

10、开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容和任务。二、准备活动：1、 游戏：大鱼网1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、 老师讲解游戏规则、方法和要求。4 、老师用口令指挥学生练习、并随时激发学生的学习积极性。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、 各组总结学习情况，自己评价。4、学生充分活动各关节。1-2 9 组织：基本部分一、武术：基本手型、基本功要求：动脑、听从指挥二、游戏：跳跃游戏要求：注意安全，不准推、拉、撞人教师活动： 1、组织学生复习预备节和第一节伸展运动2、采用多种教学方法组织学生学习广播操第二节：提臀运动学生活

11、动： 1 、听口令随示范复习已学过的两节广播操。2、 认真观看教师示范并听口令模仿练习胸部运动分解动作。3、听口令从慢到快进行完整动作练习。4、游戏：快找伙伴5、听口令复习所学广播操。1-2 26 组织：放松游戏；绳操二、小结本课内容；三、归还器材、下课认真听讲，精神饱满。2归还器材、下课四列横队。场地器材课后反思 : 负荷预计平均心率130 教学方法可以多多运用来实践，发现更加适合的教学方法。练习密度1.5 心理负荷中精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 33 页名师精编优秀教案第 3 周 1 次课精选学习资料 - - -

12、- - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 33 页名师精编优秀教案第 3 周 1 次课课题韵律活动与舞蹈教材内容1、韵律活动与舞蹈2、游戏：对抗、角力与游戏重难点重点：整节操的完整动作难点：体侧时手臂要贴近头部、要直。教学目标1、通过本次课的教学，使学生学习广播操第三节，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。重点领域参与运动健康合作适应顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容和任务。二、准备活动：1

13、、 游戏：贴膏药1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、 老师向学生叙述游戏规则、方法和要求。4 、组织学生进行游戏比赛。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、 全体学生积极参与、改进动作。4、学生充分活动各关节。1-2 9 组织：基本部分一、韵律活动与舞蹈重点：动作部位准确。难点：上下肢协调配合要求 : 仔细观察，认真模仿三、游戏：四、“对抗、角力与游戏”要求：一定要注意在游戏过程中速度不要快、以免发生碰撞教师活动：1、 讲解示范体侧运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。3、鼓励学生学习、表演、点评。4、组织学生柔韧放松。学

14、生活动：1、 认真观看教师示范， 了解完整动作。2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验体侧时手臂的动作。3、体验小游戏“老鹰和小鸡”，敢于尝试不同的角色。4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。5、大胆表演，大胆点评，说一说一组中谁最好。6、按老师要求听音乐柔韧放松。7、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。1-2 26 组织：组织：结束部分、 放松游戏；娃哈哈二、小结本课内容；三、归还器材、下课1、 随教师动作，模仿练习。认真听讲，精神饱满。2、 归还器材、下课。1 5 四列横队。场地器材课后反思 : 负荷预计平均心率130 广播操的教学需要先

15、让学生了解四肢的动作路线。练习密度1.5 心理负荷中精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 33 页名师精编优秀教案第 3 周 2 次课课题跳跃与游戏；游戏：地域性体育活动教材内容1、跳跃与游戏；2、游戏：地域性体育活动重难点重点：各种人物形象的走难点：协调配合教学目标1、初步学习各种姿势走的动作，逐步建立正确的身体姿势2、 发展学生奔跑的能力和下肢的能力， 提高腰腹肌力量。3、 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。重点领域参与运动健康合作适应顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、

16、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：徒手操。2、 游戏贴膏药1、教师语言清晰。2、教师将课堂要求任务。3、教师讲走的练习要求。4、在音乐的伴奏下随着教师一起做操。5、 师生一同完成练习。1、 学生站队要迅速，四列行队2、 学生认真听讲，注意观察。3、 从指挥，注意力集中。4、 充分活动各关节。1-2 9 基本部分一、跳跃与游戏重点：各种人物形象的走难点：跳跃的能力二、游戏：地域性体育活动安全措施：学生在奔跑的过程中注意跑的速度，避免发生安全事故。遵守游戏规则。教师活动： 1、讲解示范整理运动完整与分解动作及时提示各个环节的要点。

17、2、根据本节操的特点分成三段进行教学3、鼓励学生学习、表演、点评。4、组织学生柔韧放松。学生活动：1、 认真观看教师示范， 了解完整动作。2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验下肢的脚步变化。3、复习游戏：小兔采蘑菇4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。5、大胆表演， 大胆点评， 用举手的方式表示你觉得做得最好的同学。1-2 26 组织：结束部分一、放松活动小青蛙学游泳二、小结；三、下课、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 5 四列横队场地器材课后反思 : 负荷预计平均心率130 模仿练习的效果对于低年级来说比较有吸引力。练习密度1.5 心理负

18、荷中精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 33 页名师精编优秀教案第 4 周 1 次课课题、投掷与游戏 2、游戏：走跑与游戏；： 2、游戏：攀爬练习；教材内容、投掷与游戏：发展投掷能力的游戏2、走跑与游戏：发展奔跑反应速度的游戏重点：走成直线难点： 能在相互的模仿和不同的情境中做出直线走教学目标1、在游戏中知道直线走的要求2、提高上下肢协调用力能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，不畏困难的优良品质。重点领域参与运动健康合作适应顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师

19、生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 游戏：夺红旗1、教师语言清晰。2、教师将课堂要求任务。3、教师讲解游戏习要求。4、随着教师一起做操。5、师生一同完成练习。1、 学生站队要迅速，四列行队2、 学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥，注意力集中。4、 精神饱满，动作轻松，整齐一致。5、 充分活动各关节。1-2 9 基本部分一、投掷与游戏：发展投掷能力的游戏重点：用力收腹； 上下肢协调用力。难点：保持一定速度持续完成。二、走跑与游戏：发展奔跑反应速度的游戏规则：1、 每付器械只能有一名同学练习，后面同学在前一名完成后才可练习。用正确的方法握器械。教师活动： 1、

20、提出分散尝试要求， 鼓励学生大胆想象动作。2、鼓励和组织学生交流、表演不同情境的走。3、组织学生布置活动情境：军事演习。4、组织学生在特定的活动情境中学习熟练动作。5、引导学生欢庆胜利。学生活动：1教师布置的场地上按教师提出的要求，大胆地想象、尝试走铁索、过地道过独木桥、登上高山等直线走的动作。2、积极地向伙伴展示自己体验出的动作，认真观察别人的展示动作。3按教师提出的“军事演习”情境，动作手布置场地：1-2 26 结束部分一、放松活动瑜珈二、小结；三、下课1 、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 5 四列横队场地器材课后反思 : 负荷预计平均心率130 学生的爬

21、的动作比较协调，攀爬的动作需要体会。练习密度1.5 心理负荷中1、基本体操2、跳跃与游戏材内容1、 基本体操2、 跳跃与游戏重难点重点：蹬地有力，向前上方跳起难点：动作协调教学目标1、 通过本次课的学习，使学生了解立定跳远的动作，使学生增强身体素质。2、 发展学生奔跑的能力和通过障碍的能力，提高腰腹肌力量。3、 培养学生团结协作和集体主义精神，勇于克服困难，百折不挠的优良品质。重点领域参与运动健康合作适应顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：慢跑、圆形跑。2、模

22、仿操。3、专项准备活动。1、教师语言清晰。2、教师将课堂要求任务。3、教师讲跑 的练习要求。4、在音乐的伴奏下随着教师一起做操。5、师生一同完成练习。1、 学生站队要迅速，四列行队2、 学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥，注意力集中。4、 精神饱满，动作轻松，整齐一致。5、 充分活动各关节。1-2 9 组织：同上队列四列横队。基本部分一、基本体操：基本部位操重 点 ： 蹬 地 有 力 ， 向 前 上 方 跳 起难点：动作协调二、跳跃与游戏：跳高与游戏安全措施：在练习的过程中注意有序，掌握身体的重心。教师活动： 1、鼓励学生想一想生活中什么东西跳得又远又轻松，能不能学它的样子跳一跳。2、鼓励学

23、生合作学练，体验不同的跳跃动作。3、 根据学生的尝试情况， 组织学生“跟我练一练” ，学习立定跳远动作。4、组织学生两人一组合作学练。5、指导学生进行合作游戏：跳跳跳学生活动： 1、大胆想象一种自己觉得跳得最远最轻松的动物进行模仿练习。2、找一个伙伴， 把自己的动作教给小伙伴，把小伙伴的动作学过来。3、积极配合教师表演跳跃动作，认真观看和模仿正确动作。4、两人一组，边练边赛，相互指导，共同进步。5、认真听教师讲述跳跳跳游戏方法，积极参与游1-2 26 结束部分一、放松活动瑜珈二、小结；三、下课1 、总结本次课的情况。2、下课。1 5 四列横队场地器材课后反思 : 负荷预计平均心率130 跳远是

24、许多跳跃项目的基础，需要上下肢的协调配合。练习密度1.5 心理负荷中精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 33 页名师精编优秀教案第 4 周 2 次课第 5 周 1 次课课题1、武术（基本手型、基本功） 2、 、跳跃与游戏：跳高与游戏；2、游戏：端线篮球；教材内容1、武术（基本手型、基本功）2、跳跃与游戏：跳高与游戏重难点重点：动作轻松，自然难点：互帮互助，共同进步。教学目标1、 通过本次课的学习，使学生初步了解自然快跑的动作，使学生增强身体素质。2、发展学生奔跑的能力和控球能力，提高腰腹肌力量 。3、 培养学生团结协作、相互

25、帮助的集体主义精神。重点领域参与运动健康合作适应顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 自然地形跑5 分钟2、模仿操。1、教师语言清晰。2、教师将课堂要求任务。3、教师讲解练习要求和跑进路线。4、在音乐的伴奏下随着教师一起做操。1、 学生站队要迅速，四列行队2、 从指挥，注意力集中。3、自然地形跑时注意呼吸节奏和路况。4、 充分活动各关节。1-2 9 基本部分一、武术（基本手型、基本功）重点：动作轻松，自然难点：互帮互助，共同进步。二、游戏：、跳跃与游戏：跳高与游戏规

26、则：1、 交换物品必须放好才能起跑。2、 听到发领后或击掌后才能起跑。教师活动： 1、鼓励学生分组练习，复习直线走，比一比哪一组练习得最认真。2、 教学生自然快跑儿歌：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑并组织学生根据儿歌体验动作。3、 讲解示范自然快跑动作， 并组织学生游戏比赛：看看谁是小冠军。学生活动：1、 尝试在小组长的指挥下进行直线走，体验上体正直放松的直线走动作。2、学习儿歌， 并且边唱儿歌边练动作，初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作。3、认真观察示范，学一学、练一练、比一比谁是小冠军，学生在比赛中体验自然快跑动作。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、小组自己调整练习顺序，学生

27、集体练习。3、 学生分组比赛。1-2 26 结束部分一、放松活动二、小结；三、下课1 、总结本次课的情况。2、下课。1 5 四列横队场地器材课后反思 : 负荷预计平均心率130 练习密度1.5 快跑的动作需要稍微规范一下。心理负荷中精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 33 页名师精编优秀教案第 5 周 2 次课课题、韵律活动与舞蹈2、走、跑与游戏：发展奔跑能力；材1、韵律活动与舞蹈：游戏动作组合练习2、走、跑与游戏：发展奔跑能力；难重点：培养学生的创新意识难点：在创新中体验合作的乐趣。教1、 通过本节课提高学生的跳跃能力，巩

28、固动作方法。2、提高学生参加考试的心理素质及参与评价的能力，发展学生奔跑的能力和下肢的能力。3、 培养学生积极探索、不断超越自我的勇气和信心。团结协作和集体主义精神，领健康合作适应顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 游戏：叫号抱成团2、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3 、老师讲解游戏规则、方法和要求。4 、 师生共同参与游戏、 激发学生的学习积极性。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分

29、活动各关节，游戏时注意防止冲撞事故。5、 充分活动各关节。1-2 9 组织 : 基本部分一、律活动与舞蹈：游戏动作组合练习重点：培养学生的创新意识难点：在创新中体验合作的乐趣。二、走、跑与游戏：发展奔跑能力；打鸭子规则：1、猎人在射击时不可越过标志线。2、野鸭可以接住 “子弹” 营救同伴。教师活动：1、引导学生利用手中的短绳“画”出心中最美的“树叶”。2、鼓励学生在 “画” 好的树叶上做各种跳来跳去的活动，并指导和参与学生活动。3、引导学生自我评价。学生活动：1、 手持短绳在地上 “画”出心中的“树叶” 。2、在已经“画”好的“树叶”上尝试不同的跳跃活动。3、举手表示自己的练习情况。1、 在游

30、戏中尝试成功的喜悦感。2、 通过游戏发展学生的奔跑能力。3、 体会集体合作力量对取胜的重要作用。4 、掌握打野鸭子的要领。1-2 26 组织：散点结束一、放松活动小青蛙学游泳二、小结；三、下课1 、总结本次课的情况。、下课。1 5 四列横队器材预计130 器材的准备是本节课的重点，需要提前准备好。1.5 心理负荷中1、对抗、角力与游戏 2、地域性体育活动：跳垫子游戏；教内容、对抗、角力与游戏2、地域性体育活动：跳垫子游戏重点重点：体验造房的乐趣难点：创造新颖学目标、通过本次课的教学，使学生巩固提高跳远的技能，增强学生的身体的各项身体素质和协调能力。2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量

31、和发展学生的弹跳力。3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。相互帮助的集体主义精神。重点域参与运动健康合作适应顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。1、教师语言清晰。2、教师将课堂要求任务。3、教师讲走的练习要求。4、教师口令指挥，领做。5、师生一同完成练习。1、 学生站队要迅速，四列行队2、 学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥，注意力集中。4精神饱满，动作轻松，整齐一致。4、 充分活动各关节。1-2 9 组织：同上队列四列横队。基本部分一、对

32、抗、角力与游戏：重点：体验造房的乐趣难点：创造新颖二 、地域性体育活动：跳垫子游戏；规则：1、 必须击掌或发出后能起跳。2、 垫子倒后要扶起后能起跳。教师活动： 1、引导学生进行游戏跳房子前的合作准备2、讲解示范游戏方法规则，组织学生游戏3、鼓励学生参加表演学生活动： 1、了解游戏场地。2、认真观察教师讲解示范了解游戏规则方法。3、自主分组进行游戏，体验不同的跳房子乐趣。4、合作配合，展示交流。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师给学生个别指导。3、组织比赛并进行点评。安全措施：练习前充分活动髋、膝、踝、腰，练习中注意学生降的保护、帮助。1-2 26 X X X X 部分、放松操八节；二、

33、小结；三、下课2、 归还器材下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。场地课后反思 : 负荷平均心率135 效果比较好，但是要强调安全。练习密度精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 33 页名师精编优秀教案第 6 周 1 次课课题1、走跑游戏； 2、小球类与游戏：小篮球；教材内容1、走跑游戏：走的游戏2、小球类与游戏：小篮球；重难点重点：避免手指拍球难点：动作协调教学目标1、通过本次课的教学，使学生初步学习拍球的动作方法2、发展学生的弹跳力。增强学生的身体的各项身体素质和协调能力3、培养学生相互帮助的合作技能，教育学生对工作认真

34、负责的精神和遵守规则。重点领域参与运动健康合作适应顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 在小组长带领下自选路线跑。2、 垫上操1、教师语言清晰。2、教师将课堂要求任务。3、教师讲走的练习要求。4、在音乐的伴奏下教师带领学生一起做操。1、 学生站队要迅速，四列行队2、 学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥，注意力集中。4、 精神饱满，动作轻松，整齐一致。4、 充分活动各关节。1-2 9 四列横队基本部分一、走跑游戏：走的游戏重 点：培养各种方式的走难 点：动作协调，自然

35、大方二 、游戏：小球类与游戏：小篮球；规则：1、必须击掌或发出后能起跑。2、交换不能传递不许抛接。教师活动： 1、请学生表演拍球动作，组织大家学一学。2、引导学生找伙伴进行练习，比一比谁拍得多3、 采用多种拍球比多的方法，鼓励学生不断进步。学生活动： 1、根据教师的引导， 观看小伙伴的拍球动作，努力地学一学、练一练，体验不同高度的拍球、左右手的拍球、不同速度的拍球2、自主地找到一个小伙伴进行练习，在练习与比赛中不断地熟练拍球动作。3、左手和右手比、定时拍、定数拍、两人比、四人比、全班比、拍球接力等，评出最佳拍球手、最佳拍球小组。1、 教师讲解游戏规则和方法。2、 教师做分解和完整动作示范。3、

36、 教师组织学生进行比赛，并对比赛过程进1-2 26 结束部分一、放松活动哆、来、咪。二、小结；三、下课。1 、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2 归还器材、下课。1 5 随意站队。场地器材课后反思 : 负荷预计平均心率135 球类的练习需要一定的指导，并多加练习。练习密度1.5 心理负荷中精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 33 页名师精编优秀教案第 6 周 2 次课课题1、技巧与器械体操；2、跳跃与游戏教材内容1、 巧与器械体操：发展滚翻能力的练习2、 跳跃与游戏：跳高与游戏重难点重难点：团结合作、动

37、作协调教学目标1、 培养学生安全通过障碍的方法提高协调、灵敏素质和发展学生的弹跳力。2、 培养相互帮助的集体主义精神，教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。重点领域参与运动健康合作适应顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。1、教师语言清晰。2、教师将课堂要求任务。3、教师讲走的练习要求。4、教师口令指挥，领做。5、师生一同完成练习。1、 学生站队要迅速，四列行队2、 学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥，注意力集中。4、 精神饱满，动作轻松，整齐一

38、致。5、 充分活动各关节。1-2 9 组织：同上队列四列横队。基本部分一、巧与器械体操：一、发展滚翻能力的练习1、集体练习，2、分组练习。3、检查队列。4、分组练习。要求：团结合作注重安全保护二、游戏：跳跃与游戏：跳高与游戏规则：1、必须按照在安全的前提下进行自创游戏。2、 由小组长组织。教师活动：1、按学生所布置的场地，提出要求， 组织学生尝试换物游戏。2、提示学生注重队列练习，进行检查练习。3、组织学生练习队列。学生活动：1、根据教师提出的要求，进行最队列练习， 分组练习。2、在安全的前提下， 大胆组织队员练习， 组织广播操练习及游戏。体验游戏的方法和规则。3、 在不断增加的物品和换物点的

39、上进行换物赛跑游戏，体验不同的换物方法、换物次序。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、小组自己调整练习顺序，学生集体练习。3、 学生分组比赛。1-2 26 组织：同上队列 7 路纵队结束部分一 、放松操节；二、小结；三、下课1 、总结本次课的情况。2、 归还器材下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 5 随意站队场地器材课后反思 : 负荷预计平均心率135 需要强调队列练习的共同点在那里？这样比较方便教学。练习密度1.5 心理负荷中精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 33 页名师精编优秀教案第 7 周 1 次课第 7

40、 周 2 次课课题1武术； 2、走跑与游戏教材内容1 武术；（基本动作）2走跑与游戏：发展奔跑反应速度的游戏重难点重点；挺胸抬头，精神集中。难点：腿要伸直，体要正，动作要迅速教学目标1 明确体育课队伍排列顺序。2 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。3 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。4、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。重点领域参与运动健康合作适应顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分课堂常规1 师生问好。2 教师提出本课的学习目标。队伍的排列整理要求：四列横队，由高至矮排列，男女生各两排，女生在前，男生在后。1、教师语言清晰。2、教师

41、将课堂要求任务。3、教师讲走的练习要求。4、在音乐的伴奏下教师带领学生一起做操。1、 学生站队要迅速，四列行队2、 学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥，注意力集中。4、 精神饱满，动作轻松，整齐一致。5、 充分活动各关节。1-2 9 基本部分一、武术；（基本动作）重点；挺胸抬头，精神集中。难点：腿要伸直，体要正，动作要迅速二 、走跑与游戏：发展奔跑反应速度的游戏规则：1、必须击掌或发出后能起跑。2、交换不能传递不许抛接。二教师活动：1 向学生讲解四个动作的要领与要求，并作示范。2观察学生练习情况，纠正学生错误，1 巡视各小组的练习情况。三学生活动1四列横队，按教师的口令进行练习。2按教师的要

42、求分组练习。3 练习较好的小组作示范， 其他小组向该组学习。安全措施：有人帮助下跪跳起练习前充分活动腰踝，练习中注意学生降的保护、帮助。换物接力时注意不要插道。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组比赛。1-2 26 结束部分一 、放松操八节；二、小结；三、下课1 、总结本次课的情况。2、 归还器材下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 5 随意站队场地器材课后反思 : 负荷预计平均心率135 常规的练习必不可少，贯穿全课程。可利用小组长组织练习。练习密度1.5 心理负荷中精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - -

43、-第 12 页，共 33 页名师精编优秀教案韵律活动与舞蹈：游戏动作组合练习2跳跃与游戏：跳远与游戏教1 韵律活动与舞蹈：游戏动作组合练习跳跃与游戏：跳远与游戏重重点：各跑其道，摆臂正确难点：轻松、自然教1发展学生的奔跑能力，提高学生的移动速度。2提高学生的协调性和灵活性。重教学内容与要求教与学的方法、措施时、队列：徒手操。、 游戏贴膏药、教师语言清晰。、教师将课堂要求任务。、教师讲走的练习要求。4、在音乐的伴奏下随着教师一起做操。5、 师生一同完成练习。1、 学生站队要迅速，四列行队2、 学生认真听讲，注意观察。3、 从指挥，注意力集中。4一、韵律活动与舞蹈：游戏动作组合练习重点：各跑其道，

44、摆臂正确难点：轻松、自然二、跳跃与游戏：跳远与游戏重点：跳远的技术动作的掌握难点：协调，上下肢配合1、 教师 讲解动作方法。2、 教师给学生个别指导3、教师指导学生各行其道跑。4、教师指导学生分组讨论解决问题。5、对各小组练习情况进行点评。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛，教师巡视指导。3、 教师做正确评定胜负。安全措施：充分活动好各关节活动。游戏时注意力集中，不要插队防止冲撞事故。结束部分一 、放松操八节；二、小结；三、下课1 、总结本次课的情况。2、 归还器材下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 5 随意站队场地器材课后反思 : 负荷预计平均心率135 强调自然跑的呼

45、吸方法：三步一呼，三步一吸。练习密度1.5 心理负荷中课题1基本体操（沙袋操）2地域性体育活动材内容基本体操（沙袋操）2地域性体育活动难点重点：摆臂制动与起跳收腿。难点：摆臂制动与脚面、小腿压垫跳起协调配合。学目标1. 通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。2. 提高动作的协调性和动作的准确性。3. 培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神。点领域参与运动健康合作适应顺序次数间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 游戏：叫号抱成团2、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂

46、要求和任务。3 、老师讲解游戏规则、方法和要求。4 、 师生共同参与游戏、 激发学生的学习积极性。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节，游戏时注意防止冲撞事故。5、 充分活动各关节。1-2 9 基本部分一、基本体操：（沙袋操）重点：做操动作要协调。难点：轻松协调，动作连贯。二、游戏：地域性体育活动拍手为号，接力比赛教师活动：1. 教师讲解动作方法和要领。2. 教师做动作示范。3. 教师巡视各组，给学生个别指导。4找学生表演。学生活动：1. 学生听讲动作方法和要领2. 学生自由练习。3. 学生分组练习。 4. 学生自创短绳的跳法, 并作表

47、演. 安全措施：在练习前充分活动好各关节。游戏时防止冲撞事故。1、 在游戏中尝试成功的喜悦感。2、 通过游戏发展学生的奔跑 能力。3、 体会集体合作力量对取胜的重要作用。4 、掌握交接的要领。1-2 26 结束部分一 、放松操八节；二、小结；三、下课1 、总结本次课的情况。2、 归还器材下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 5 随意站队场地器材课后反思 : 负荷预计平均心率135 跳绳的摇绳时机与身体的配合，需要学生多加练习。练习密度1.5 心理负荷中精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 33 页名师精编优秀教案第 8

48、 周 1 次课第 8 周 2 次课课题1、走跑与游戏2投掷与游戏教材内容1 走跑与游戏：（发展奔跑动作速度的游戏）2投掷与游戏：掷远与游戏重难点重点：了解自然跑得动作难点：动作轻松、自然教学目标1 初步掌握正确的奔跑能力，发展学生的奔跑能力。，动作要领的掌握。2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。培养集体荣誉感。重点领域参与运动健康合作适应顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、 游戏：搭桥1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要

49、求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1-2 9 组织：同上队列四列横队。基本部分一、走跑与游戏：（发展奔跑动作速度的游戏）重点：了解自然跑得动作难点：动作轻松、自然二、投掷与游戏：掷远与游戏重点：摇绳的时机。难点：协调配合。二学生活动：1自由姿势起跑2背向听令起跑三教师活动：1提示学生用不同的姿势起跑一组织：分组活动二学生活动：1自由组合跳绳三教师活动：1巡视学生练习情况。安全措施：各行其道，跳绳时注意距离。1-2 26 结束部分一 、放松操；二、小结；三、下课1 、总结本次课的情况

50、。2、 归还器材下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 5 随意站队场地器材课后反思 : 负荷预计平均心率135 强调三步一呼三步一吸练习密度1.5 心理负荷中精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 33 页名师精编优秀教案第 9 周 1 次课课题1、技巧与器械体操2、跳跃与游戏：跳跃接力教材内容1、 技巧与器械体操2、跳跃与游戏：跳跃接力重难点重点：了解各种单、双跳难点：动作协调教学目标1、在游戏活动中做出多种跳跃2、 发展学生的力量、协调等身体素质，启发学生的创造思维，3、 培养学生关爱他人，注意安全的优良品质。重点领