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1、-教科版小学品德与生活二年级上册 今天你节约水电了吗教学设计-第 6 页今天你节约水电了吗【活动目标】 1、懂得水和电用处大、来之不易，我们应该珍惜水电资源。 2、了解简单的节约水电的具体方法。3、通过实践活动，让学生懂得要从身边做起，从自己做起，节约每一滴水，每一度电，养成节约水电的好习惯。 【活动准备】1、多媒体课件。 2、收集关于水电的作用、节约水电的方法的资料。 3、收集缺水缺电情况图片或文字。4、小实验：用水桶接小水滴。活动过程：一、课前体验，初步感悟1、调查：你家一个月，用水用电是多少？2、收集缺水缺电情况图片。二、课中体验，深化感悟（一）、引入话题，唤醒生活1、导语：孩子们，今天
2、有两个可爱的娃娃要和我们一起来学习，想认识他们吗？不过他们有个要求，需要大家猜对两个谜语他们才肯和大家见面，有信心吗？2、【出示课件】水的谜面： 我会变，一会儿在天上，一会儿在地上，一会儿在空气里；我还会变，一会儿是固体，一会儿是气体，一会儿是液体，我还和你天天在一起。（水）师：孩子们真聪明，一下就猜出来了，老师出示水娃娃的标志，瞧，水娃娃多高兴啊，她要做自我介绍了，【出示课件】我是小小一滴水，我的本领真不小，没有我，地球上就没有植物、没有动物，更不会有人，我是生命之源。听了水娃娃的介绍，你了解她什么？（生说水）那就和水娃娃打声招呼吧！3、【出示课件】，电的谜面： 看不见，摸不着，家家户户都需
3、要，晚上更是离不了。（电）原来是电娃娃啊！（老师出示电娃娃的标志）他也要介绍一下自己了，你们听：我是电，家家户户都需要，冰箱、彩电、洗衣机，电脑、电视、电饭煲，运输、造纸和医疗，一时一刻离不了,听了电娃娃的介绍，你们又了解了什么？（生说电）我们也和电娃娃打声招呼吧！这两个谜语可以用学生的录音用课件播放，不用老师读。（二）、合作学习，体验生活活动一：水电的作用过渡：水娃娃、电娃娃都是我们的好朋友，对我们的贡献可大了，1、你们知道他们在生活中的用处吗？（生说水电在生活中的用处。）过渡：人们的生活离不开水和电，你们请看： 2、展示水电的作用的图片，看到这儿，你们有什么话要对水娃娃、电娃娃说吗？（学生
4、说水、电让我们的生活变得更美）小结：是呀，水、电真的很重要啊，我们的生活离不开水电，它们能让我们的生活变得更美！3、课前老师让你们回家问爸爸妈妈你家里一个月用水、用电情况的，你们问了吗？谁来说说你调查到的相关数据？师：同学们，我们来打个比方：1方=50桶矿泉水，如果一个家庭一个月用30方水，就是1500桶矿泉水呢！此时此刻，你们想说什么？（生：用水多，节约用水等）师：那一度电的作用有多大呢？看这里，(出示电器)一度电还可以师板书：采煤105千克，织布11米，生产铅笔165支你想说什么？(生说一度电的用处可真大，我们要节约用电等)这里可以用图片来展示数量，让学生更直观的感受到水与电的作用之大。活
5、动二：水的现状1、过渡：可是也有人就说了，地球是个水球，有70%的水域面积，想怎么用就怎么用（洗澡）可是地球上的水绝大多数都是海水，淡水只有3%，可供人类利用的水更是少的可怜，大家请看：【视频】水资源比例图。师：看到这里，你有什么话要说吗？（原来地球上我们人类可利用的水那么少啊，要节约用水、）2、小结：是的，我们可供人类利用的水资源太少，再打个比方：（出示海淡可利用水比例图）全球有13个国家严重缺水，我国是全球13个缺水国家之一呢，课前大家搜集的缺水图片、资料都带来了吗？生交流缺水地区的图片。3、交流完了吗？老师也搜集了一些资料，大家看我国【视频】缺水地区的图片，你想说什么？（生自由说我们国家
6、是一个贫水国、）4、假如地球上没有水，整个世界会变成什么样子？ （生说）活动三：电的现状1、师：我国的发电量也始终不足，有些边远地区还没有通电，有些地区轮流停电。我们沙墩停过电吗？有什么不方便？（生说不便）老师这里也搜集了一些图片，大家看【课件】缺电地区的图片，你想说什么？（生说）2、是呀，没有水，没有电，整个世界都将毁灭，这是多么可怕而有可悲的事啊！（三）深化感悟，引导生活活动四：节约水电的金点子1、过渡：我们应该怎么做？（生说节约水电）2、大家都能做到节约用水、用电，可我们身边也有浪费水电的现象，你们见过吗？(这里可以出示一些图片，让学生判断做法的对错，加深对节约水电的理解)水龙头关不紧，
7、往下滴水师：老师曾做过一个小实验：晚上，我用桶接往下滴的小水滴，一个晚上就滴了一桶水，大家想一下，这一桶水可以用来干什么？（生说）我们全班同学一个晚上将滴去多少桶水啊？全校学生呢？全世界的人呢？那将是多大的数字啊！（引导学生算一下，给学生一种直观的感觉）说到这，你有什么想说的吗？（生：不能在浪费水了）你还知道哪些浪费水电的现象？（打扫卫生，水管拧不紧，睡觉不关灯，让电源的红色开关亮着）是的，同学们看这里，播放待机浪费电的视频。你想说什么？（生说以后要关上电源红色开关，要节约用电）3、 孩子们，你们一定也有许多节约用电的金点子，快在小组内交流交流吧，并把她们写在节约水电公约里吧。（这里可以先让学生起来说，然后小组再讨论，小组长负责记录展示贴板书。）4、小结：孩子们，汇集金点子，让我们一起参加到节约水电的行动中去！争当节约水电小能手！你们能做到吗？三、课后践行，内化感悟 在家和爸爸妈妈一起制定节约用水用电公约，一个月后，我要评选出节约用水用电的优秀家庭，你们可要加油哟！小结：老师希望你们在生活中能够节约每一滴水！节约每一度电！