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1、精品_精品资料_一、什么是作品的形象一般说来,诗歌作品的形象包括人物形象和自然形象这两个方 面.人物形象又包括作为描写客体的人物和抒情主人公.如白居易的琵琶行中描写的琵琶女,她是作为描写客体的人物形象,而其中的“江州司马”白居易就是抒情主人公.作品中描写的自然景物不再是客观的景物,而是浸染了作者感情的东西,也就是作者主观之意和客观之象融为一体的艺术形象,称之为意象.它比之自然界中的客观景物更简洁激发读者 的共鸣.这种能诱发读者想象和摸索的艺术境域,称为意境.譬如琵琶行开头所描写的浔阳江头夜送客的景 物,“枫叶荻花秋瑟瑟”,“别时茫茫江浸月”等等,就构成了凄 凉、压抑,令人心的茫然的意境,显示出
2、全诗的感情基调.不过,就详细的诗歌而言,其形象是各有侧重的,有的侧重于抒情主人公即作者的形象,有的侧重于描写客体的,也有全是写景的.例 1：渔家傲记梦李清照天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞.似乎梦魂归帝所,闻天语, 殷勤问我归何处？我报路长嗟日暮,学诗漫有惊人句.九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去.李清照是宋词婉约派的主要代表作家,但这首诗风格豪爽,意境阔大,而且运用了浪漫主义的创作方法.全词写的都是梦境：上片写可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_里去,归宿是什么？下片写她对天帝的回答.“我报”即我回答说, “路长嗟日暮”,前路渺茫,一片昏暗,使人悲伤.她不满于“学诗漫徒）有惊人
3、句”,而要乘长风,展鸿图,飞往仙岛“三山”）, 去追求光明和自由的抱负的境域.可见这首词主要刻画了不满现状、追求抱负的诗人自我形象.而开头两句描写拂晓前夜空的景象：空中云涛翻动,晓雾充满,银河在转动,那里似乎有很多风帆在飘舞.这 完全是梦中的景象,它渲染梦境,衬托出词人对抱负追求的急迫心情.二、鉴赏形象的目标鉴赏文学作品的形象,就是要把握作品刻画的艺术形象的内容,分析判定作品形象所包含的作者的思想感情,有时仍要判定其社会意义.例 2：待储光羲不至王 维重门朝已启,起坐听车声.要欲闻清佩,方将出户迎.晚钟鸣上苑,疏雨过春城.了自不相顾,临堂空复情.这首诗紧扣标题中的“待”字,描写诗人等待客人的种
4、种情形：一大早打开重门等待储光羲的来到,诗人坐立不宁,一会儿站起来, 一会坐下去,都在倾听友人来到时的车马声.似乎“要欲”）听到可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_种错觉.可见诗人等待之急迫.然而,从早始终等到晚“晚钟鸣上苑”）,外面下起了“疏雨”,友人带没有到来.于诗人最终明白了了自,已经明白）,友人不会来了.“临堂空复情”,是自己自作多情空复情,自多情）.可见本诗通过一系列的细节描写,表达了 希望好友到来的期望之情,或者说表达了久候好友不至的怅惘之情.例 3：月夜杜 甫今夜鄜州月,闺中只独看.遥怜小儿女,未解忆长安.香雾云鬟湿,清辉玉臂寒.何时倚虚幌,又照泪痕干？ 注 鄜f ）
5、州：今陕西富县.虚幌：薄帷.这首诗是杜甫落入安史叛军之手,身陷长安时所作.题为月 夜,当是诗人看到长安之月,因望月而思家念妻.但“今夜鄜州 月,闺中只独看”,却是从鄜州闺中的妻子落笔,“只独看”,写出妻子的孤独,写出妻子对丈夫的想念之情.妻子“独看”鄜州之月而“忆长安”的夫君,已饱含着辛酸.而小儿女们天真稚嫩,“未解忆长安”,更是饱含辛酸.第三联通过妻子独看月的形象描写,进一步表现“忆长安”.雾湿云鬟,月寒玉臂.望月愈久,“湿”愈重, “寒”愈甚,忆念便愈深.而这完全是诗人想象中的情形.当想到妻子忧心忡忡,夜深不寐之时,自然也不免难过落泪.两的看月而各有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精
6、品资料_照泪痕干？”“双照”而泪痕始干,“独看”而泪痕不干,明显是写出了离别之苦.但是,诗人借望月而抒情,所抒发的不是一般情形下的夫妻离别之情.这种离别之情是深深的打上那个动乱时代的烙印 的,因此在评述这首诗所饱含的作者的思想感情时,仍要再深一层, 即“独看”的泪痕里浸透着天下离乱的悲伤,“双照”的期望表达着诗人对终止动乱的希望.想到这一步就涉及到本诗的社会意义了.不过,需要说明的是,高考诗歌鉴赏题涉及作品形象的社会意义时,一般会供应注释给考生肯定程度的帮忙.假如不供应帮忙,那肯定是在高中毕业生学问背景之中的.三、鉴赏诗歌形象应留意的问题鉴赏诗歌形象,主要应留意两点：1. 明白传统的审美习惯预
7、备参与高考,做好诗歌鉴赏题,应明白的传统审美习惯,主要有以下几点： 1）望月怀远.如李白的静夜思 “床前明月光”）、杜甫的望月、苏轼的“明月几时有？把酒问青天”词.2）伤春悲秋,或因见秋而思乡.3）见流水就思年华易逝,如苏轼看“大江东去”而叹“人生如梦”.4）折柳送别,如“年年柳色, 灞陵伤别”,柳永“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”,其间缠绵悱 恻的别离之情,给人以悠长的回味.5）闻雁思归,如王湾次北固山下“乡书何由达,归雁洛阳边”.6）听梧桐而心悲凉,如白居易长恨歌“秋雨梧桐叶落时”,李清照声声慢“梧桐更兼细可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2. 从分析景、情入手诗人写诗,常用
8、“寓情于景”、“即景生情”之法,读者读诗, 也应从景、情两方面去探寻品味.即透过诗人笔下详细可感的事物, 探知诗人的内心和心情.例 4： 淮上即事寄广陵亲故前舟已眇眇,欲渡谁相待？ 秋山起暮钟,楚雨连沧海.风波离思满,宿昔容鬓改.独鸟下东南,广陵何处在？从诗题和诗意看,诗人在秋天离开广陵 今扬州）北上将渡淮河北上或西行,亲故都留在了广陵.到了渡口,天夜已晚,又不见渡船.这时天正下着雨,他一人在河边徘徊,诗人的思绪正像淮河的波涛一样翻动.他把此时此的所见所闻所感,写成了这一首五言律诗.诗的首联描写暮色中空荡荡的淮河,诗人欲渡而无船可待,给人一种空旷孤寂之感.接下去茫茫楚天挂起雨幕,东连至海,远处
9、山寺传来悠长的钟声,孤寂变成了凄怆,羁旅之情更加沉重.颈联点出 “离思”.“独鸟下东南”,这雨幕上显现的“鸟”是“独”的,可见是失群的.一个“下”字,可见是归巢的.“东南”二字说明是飞向广陵方向去的.诗人睹鸟而思己,“断肠人在天际”的感叹油然而生,读者也不能不为之凄恻.这样看来,本诗全用景物烘托、离别之意,凄楚、落寞之情,如可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_走上歧路.四、典型题分析阅读下面唐诗,完成 1） 2）题.闻雁韦应物故园渺何处？归思方悠哉.淮南秋夜雨,高斋闻雁来.寒塘越 嘏晓发梳临水,寒塘坐见秋.乡心正无限,一雁过南楼.1）填空： 这 两首诗从 体裁上看都属于. 这两首诗
10、 都是抒发.2）简答：这两首诗为什么都写到雁？这是 2022 年春季招生考试北京卷的第 20 题.答案是： 1）五言绝句 思乡之情 回答“秋思”也可以） 2）雁是候鸟,春秋 迁徙.秋天,大雁似乎在奋力飞回故巢.这种景象每每牵动游子的思乡之情.因此诗人经常借雁抒情,寄寓自己浓浓的乡愁.这两首唐诗属于诗的何种体裁自不必多说,这里只对后两问作分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_韦应物的闻雁前两句的“故园”、“归思”便点出了思乡之情.从解读这首诗来说,更要研读后两句.韦应物家居长安,而现在身处淮南,两的相隔千里以上.而现在适逢秋夜,外面的秋雨下个不停.独坐高斋的诗人在这秋天的暗夜听着淅淅
11、沥沥的秋雨,别是一番味道在心头.夜的深沉、秋的凄寒、高斋的空寂,这样的环境气氛, 不免触动归思.“故园渺何处？归思方悠哉”,我的故园是那样的渺远,我的归思正绵远悠长.正值怀乡之情不能自控时,独坐高斋的诗人听到了由远而近 “来”）的雁鸣之声.这声音在秋天的雨夜显得特别凄清,引发诗人联翩的浮想.雁是南归了,我却不能归去；赵嘏的寒塘就是另一种写法.前两句写自己早起临水梳洗,因此“坐”）在塘边看到 寒秋的景色.这两句点明时序“秋”,这是触动离愁的季节,与后文“乡心”关合.示意漂泊困窘到塘边梳洗,以水为镜.令人想到“羞将白发照绿水”、“不知明镜里,何处得秋霜”的名句,换言之,其次句的“秋”不仅指秋天的景
12、色.于是“乡心正无限”便极有力度.“一雁过南楼”,看似写景,言外之意其实是雁归人未归.因此本诗写雁,与韦应物写雁,其作用是相同的.有此懂得,形成后两问的答案便很简洁了.五、练习与答案1. 阅读下面一首诗,完成 1） 2）题.次北固山下可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_王湾客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬.海日生残夜,江春入旧年.乡书何由达？归雁洛阳边.1）从这首诗看,诗人处在怎样的境况之中？这首诗表达了怎样的思想感情？ 答：2）前人评判“海日生残夜,江春入旧年”这两句诗是“形容景物,妙绝千古”.你认为它“妙”在何处？答：2. 阅读下面一首诗,完成 1） 2）题.月夜
13、忆舍弟杜 甫戍鼓断人行,边秋一雁声.露从今夜白,月是家乡明.有弟皆分散,无家问死生.寄书长不达,况及未休兵.1）简述这首诗反映出当时怎样的社会环境.答：2）这首诗抒发了怎样的思想感情？答：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_雨晴王 驾雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花.蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家.1）本诗前两句是扣住什么来写春景的？这样写表达了诗人怎样的心情？答：2）前人评判“却疑春色在邻家”为“神来之笔”,你认为这句诗“神”在何处？答：4阅读下面一首宋诗,完成 1） 2）题.西楼曾 巩海浪如云去却回,北风吹起数声雷.朱楼四周钩疏箔,卧看千山急雨来.1）这首描写了什么景象？前两句是
14、从什么角度来渲染这种景象的？答：2）结合全诗,简要分析诗中表达的诗人的情感.答：附：答案及简析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_独情怀和思乡之情.可从“客路青山外,行舟绿水前”、“乡书何由达,归雁洛阳边”等句看出）2）答案要点：时序交替,触景伤情.写景中包蕴哲理海日生于残夜,旧年未去,江上春色已到）2. 1）答案要点：战争频仍,时尚动荡,民不聊生.“断人行”、“未休兵”、“有弟皆分散,无家问死生”、“寄出长不达”）2）答案要点：怀念家乡,想念亲人,夹杂着生离死别的焦虑.忧国忧民,不满现状,期望社会安定.此题不能作简洁化的回答,要顾及全诗）3. 1）前两句诗扣住象征春色的“花”来写
15、春景.以“雨前”所见和“雨后”所见的情形相对比、衬托,透露出一片惜春之情.诗人看着雨后花落春残之景,惋惜而败兴）2）这句诗由“蜂蝶纷纷过墙去”而来,它不仅写出蜂蝶追捉春色的神念,而且把“春色”写活了,似乎春色真的“有脚”,跑到邻家去了,透露出诗人期望春色没有远去的心情.意思对即可）4. 1）描写了海边暴风雨来临前的壮美景象.前两句分别从视觉和听觉两个方面写浪卷、风吹、云涌、雷鸣,渲染出“风雨欲来风满楼”的雄壮气概.2）表现了诗人开阔的胸襟和内心的豪情.暴风雨将至,诗人反可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_申明：全部资料为本人收集整理,仅限个人学习使用,勿做商业用途.可编辑资料 - - - 欢迎下载