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1、精品_精品资料_高职院校老师下企业实践锤炼总结一、 实践锤炼的时间 年月日至 年月日二、 实践锤炼的单位 机械有限公司三、 实践锤炼的目的在两个月的企业实践锤炼中,通过与企业领导及工人师傅的沟通,切实了 解企业对机械行业人才培育的实际要求, 学习企业在实际工作中对专业学问的要求和应用, 查找授课教学过程和实际操作过程的不同点, 为机电一体化和电气掌握及自动化专业下一步的专业课程教学做预备.四、 实践锤炼的主要内容为了全面提高学院的人才培育质量, 突出实践才能的培育, 改革人才培育模式,提高校企之间的合作,加强“双师型”老师队伍的建设,使老师的专业技术 才能达到生产一线的水平,学院组织支配老师下
2、到企业生产一线进行挂职锤炼, 积存工作体会. 这为学院的教学改革, 专业的结构调整, 课程体系的开发和培育高级技能型人才积存了珍贵的体会.作为中青年老师的我积极响应学院的号召, 为了锤炼和提高自身的教学水平及道德素养,于 年月日至 年月日深化到 机械有限公司进行实践锤炼. 经过这些时间的工作, 我对相关企业的运行模式, 企业对人才的需求有更深刻的明白, 对于学院以后人才培育问题以及人才培育方向有了更清晰的熟识.在这次的工作经受中, 不但锤炼我的专业技能, 同时也培育我的理论联系实际的才能, 提高分析问题和解决问题的才能. 另外, 最重要的是培育了我与其他同事团队合作、共同探讨、共同前进的精神.
3、在企业实践锤炼期间,我们始终保持积极主动、严谨勤奋的工作态度,虚 心接受 机械有限公司治理人员和技术员工的指导和要求.自觉遵守企业各项规章制度, 遵守劳动纪律, 发挥了团队协作精神, 经受了一次深刻的职业道德训练和专业学问的培训.本人学习和明白了 机械有限公司的工作流程和内容,主要学习了机械设备电气线路的日常保护,调试.零件的机械加工.一般电 焊、氩弧焊的基本焊接技能.机械加工软件编程、编译等.本人在企业工作实践可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_过程中,深化全面明白了企业的经营治理状况、业务范畴、运作方式.学习治理制度、业务流程、操作规范、行业标准等基本情形.实践机械加工企业的真
4、实工作环境、 岗位职责、任职条件.熟识企业所应用的专业学问,吸取专业的新学问、新技能、新工艺、新方法.把握了机床的基本操作、机床电气线路的掌握和保护的基本技能.五、 实践锤炼的体会实践锤炼的两个月时间里,使我感悟最深刻的就是企业里这种爱岗敬业的精神和兢兢业业的工作态度. 处于这样一种工作环境中, 我深受感染, 其让我明白到工作的态度就应当是这个样子. 这个对我以后无论在哪个岗位上工作都是受益非浅.我深深的感觉到自己在企业里所学到的东西和在学校里教授的理论是有 肯定差别的. 我深深的懂得了： 要想自己在日后工作生涯上有所突破, 就必需把理论和实践紧密结合起来, 使自己的理论学问在实践中得到增长,
5、在实践中培育自己的综合才能.实践锤炼是培育“技能型”、“双师型”老师的需要.职业训练对老师有特殊的要求, 它不仅要求老师具有较高的理论基础学问, 更重要的是要具有很强的实践动手才能,以及对新学问、新技术的应用和开发才能.深化企业实践,使 我们专业老师的训练思想、 训练理念得到了升华, 实践教学才能和解决职业岗位实际工作才能得到极大的提高.1. 突破了教学理念,教学贴近企业实际情形我们下企业实践锤炼的人, 像企业工人师傅一样每天上班和下班,从事企业部分工人师傅相同的工作. 在实践的过程中, 不仅使老师们体验了企业工作的艰辛,更重要的是普遍感受到书本学问和实际工作需求存在的距离,熟识企业相关岗位职
6、责、操作规范、用人标准与治理制度,在教学理念上有了更深的熟识.这为精确定位人才培育目标和人才需求规格、重构机电一体化和电气掌握及自动化专业课程体系、 改革课程教学内容和教学方法、 创新以工作过程为导向的符合职业才能形成规律高职训练新模式奠定了良好的基础,明确了高职训练教学改革的方向,为实现老师重构课程教学内容才能打下了坚实的基础.2. 突破了传统的培训模式,实践紧跟时代的步伐通过高等职业院校老师下企业,脚踏实的的深化生产一线的活动,将培育可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_环境从传统的教室、 会场转到企业的生产现场, 把传统的学科专家讲学变为和企业行家的工作沟通, 把传统的就书论事
7、转为真实训练, 把传统的以教学大纲、 专业老师培训为主转达为以企业标准、 技术标准、产品标准培训为主. 培训的形式、内容有了很大的转变. 在师资培训的实效性、 针对性、操作性方面实现了大的突破.老师到企业实践锤炼,明白了企业的生产实际,同时也带着问题,向有丰富实践体会的工程技术人员和工人师傅请教,提高和推广了新技术、 新工艺、新方法的应用才能, 把握了企业相关生产工艺和新的技术信息, 同时对企业运作模式、企业文化、企业经营理念有了充分的熟识,大大提高了自己的实践才能,并对所属专业的现状和进展趋势有了深化的明白.3. 突破了对人才培育模式的熟识,提高自己教书育人的责任感通过下企业实践锤炼,让自己
8、对如何培育高素养高技能的应用型人才有了更深刻的熟识和懂得, 使我明白了企业对同学素养和技能等方面的要求,仍通过企业锤炼对教学改革进行了摸索, 明白到教学与企业之间的差距, 明白到当前人才培育与社会需求的差距, 为以后在专业建设、 课程开发、 教学的工作中能有进一步提高打下了良好的基础. 同时使自己对于大力推行工学结合, 突出实践才能培育,改革人才培育模式, 真正表达教学过程的实践性、 开放性和职业性有了进一步的摸索.在企业实践锤炼的两个月的时间里,我知道,企业的每一道工序流程都是特别严谨的,不容出错,现代化的生产线,不容许任何环节出错,企业的决策更是需要万无一失, 只有这样才能生产出合格的产品
9、, 才能做出正确的决策. 作为老师,同学就是我们的产品, 只有具有严谨的治学态度和高度的教书育人的责任感才能培育出合格的、 能为社会所用的同学. 通过实践锤炼, 原先在工作中存在的有时的懈怠思想一扫而空, 要树立培育合格人才的高度责任感和迫切性, 同时要增强治学的严谨性. 在以后的工作中要把在企业中所学到的吃苦耐劳,精益求精,一丝不苟的精神贯穿到课堂教学中去,同时,要把这种精神传播给同学,以 身作就培育同学良好的职业道德.“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”.在短暂的实习期间,我通过观看、 虚心请教、 动手实践的方法对公司进行明白, 但是面对新的领域、 新的产品和新可编辑资料 - - - 欢迎下
10、载精品_精品资料_的学问我最终仍是感到自身学问的匮乏,才知道“学无止境”的道理.只有把学院的理论学问和企业的实践运用相结合,才能更完全的把握专业技能.在企业实践锤炼的过程中,我们要虚心求教,完成理论与实际相结合、学 院与社会的沟通, 这样不仅实际工作才能有所提高, 进一步激发了自己对专业的爱好,并能够结合自己的实际, 在专业领域进行更深化的学习, 培育自己发觉问题、分析问题、解决问题的实际才能,为今后个人的进展打下良好的基础.六、对学院的建议为了培育“双师型” 老师的专业技术才能, 特殊是社会实践体会缺乏的青年老师,更要到专业的企业去实践锤炼.1. 依据社会的需求要明白新的生产、技术、工艺、设备等方面学问,为了应 对新的进展趋势, 我们老师要下到企业学习和补充紧跟时代要求的新科技、新工艺和新方法.2. 带着教学中的一些课题,去请教企业中体会丰富的技术人员和工人师傅, 引进新的思路以便今后教学的讨论和相关专业的结构调整,适应同学能更好的就业,提高学院的教学质量.3. 同学应接受全面的专业学问学习,并且在专业学问学习过程中,不能仅注意专业的纵向学习,也应同时接受与此专业相关的横向专业学问的学习.4. 加强学院和企业的沟通和联系,加深企业合作力度,为学院的进展搭建桥梁.可编辑资料 - - - 欢迎下载