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1、精品_精品资料_11高考作文拟题方法以“编者按：本期“关注高考”专可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、修辞法 1、比如.以“挫折”为话题别埋怨手上的牌以“环保”为话题点燃绿色的火焰以“孝”为话题请给老人一轮暖阳以“关注生活”的话题我爱关注生活”为话题给生活加点苦吧；二、引栏向大家举荐高考作文写作 技巧 拟题、开头、结尾的方法,期望大家喜爱.关注高考专栏请大家关注阅读推介网 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_曲线的生活2、夸张.以“挫折”为话题那个障碍粉碎了我3、反问.99年高考,“假如记忆可以移植”我是谁？4、设问.以“效率”为话题我从日本邮局取回了什么？5、借
2、代.以“关注生活”话题倾听自己的心跳6、对偶.以“环保”为话题一头白发,满山青葱7、拟人.以“树”为话题树的“叹息”.以“环保”为话题的球就诊记8、呼告.以“书”为话题别了,漫画书；.用法 1、引用诗句如：99年高考“假如记忆可以移植”前不见古人,后不见来者,题目出自陈子昂登幽州台歌,表示对移植记忆的困惑.2022年高考 “答案是丰富多彩的”横看成岭侧成峰,题目出自苏轼的题西林 壁如写某件发生于雨后的大事潇潇雨歇岳飞满江红2、引用流行歌词以“宽容”为话题一笑而过那英以“素养训练”为话题将来的主人翁罗大佑以“家庭”为话题我要的幸福孙燕姿以“心愿”为话题一千零一个愿望 Four in love3、
3、引用名句以“素养训练”为话题救救孩子鲁迅狂人日记以可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_11 / 6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_“关注生活”为话题,写生活对人的考查让暴风雨来得更猛烈些吧高尔基海燕以“友情”为话题百年孤独加西亚马尔克斯同名小说以“亲情”为话题滴滴香浓,意犹未尽麦氏咖啡广告语 三、反常法 以“竞争”为话题感谢你的敌人、珍爱你的痛楚、败了,多好以“关注生活”为话题往事并不如烟、以胖为荣以“素养训练”为话题真想做个后进生、期望停电四、符号法 1、数学符号以“嬉戏”为话题7+1 8 学习与嬉戏的结合一就新闻报道 99+1=0 合格产品 99个,不合格产品
4、1 个,前功尽弃.以“素养训练”为话题成果素养2、标点符号以“关注生活”为话题生活？生活布满了新奇, 需要随时关注五、点铁法 开头方法之四：故事寓言倍感新奇 有位母亲总是认为自己的儿子是个天才.即使他在做服务员时打碎了不下十个碟子,做售票员其次次出车就丢了钱夹,做邮递员时竟把别人邮寄的信件给人家全关了回去.最终儿子去当兵了.三年后母亲自豪的去参与儿子的检阅仪式.人们望着走过的队伍哈哈大笑之时,母亲却兴奋的放声高喊,“哦亲爱的保罗；他们都走错了,只有你走对了；”感情亲疏影响对事物的 认知1987 年, 75 位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会.有人问一位诺贝尔奖金获得者： “您在哪所高校、哪个试验室学
5、到了您认为最主要的东西了？”出人意料,这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园. ”这位学者的答话得到了与会科学家的 赞 同 . 智 慧 的 起 点 开头方法之五：引用诗歌赛过空说我 不 去 想 是 否 能 够 成 功 既 然 选 择 了 远 方 便 只 顾 风 雨 兼 程 . 汪国 2022 年高考作文心灵的挑选墙角的花； 你孤芳自赏时 天 的 便 小 了 . 冰 心一会看我一会看云我觉得你看我时很远你看云时很近远和近顾城你可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_34/66可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_豹尾余响 浅 谈 高 考 作 文 结 尾 出 彩 的 技 法可编辑
6、资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_凤头展彩,豹尾余响.是说有了一 个出彩引人的开头,必定要有一个洪亮 有力的结尾与之相般配,文章才更精致.但有的考生往往不留意结尾,3少那么一两句点睛之笔或关键性语句,可能使文章显得无力甚至导致残篇.如如结尾出色,它将给人留下美好的回忆,深刻的印象.下面笔者结合 2022年高考佳作谈谈高考作文结尾出彩的技法.一 总结式结尾：即是对前面的观点、态度、主见、主旨,再一次的重申.画龙点睛,起总结概括的作用 .例如： 2022 年山东高考佳作常留一扇门这样结尾：“双赢 ”是一种聪明,让短处和特长在碰撞中撞击出迷人的 火花. “双赢 ”是一种聪明,让优点在融合中奏
7、响胜利,成就你的国家和民族.而 你需要做的只是常留一扇门再如： 2022年吉林高考佳作位置并不能左右价值这样结尾：上述两个故事均来自于生活的真实.俗语说“ 事实胜于雄辩 ”,在此,无需同学我再说什么：价值不受位置左右,不论自明.这两篇文章的结尾,都采纳了总结式.都是对文章主旨或文题的小结.使文章 主旨更突出,结尾更有力.二、 照料式结尾：即结尾与文题遥相呼应 , 或与开头相照料,以达到收 拢 全 篇 , 突 出 主 题 的 作 用 .例如： 2022年浙江高考佳作走进诗人的感情世界的结尾： “寓主观于客观, 纳无限于有限.一花一木,一枝一叶,在他们心中仿佛就是一个世界.这或许就是诗人感情丰富的
8、所在吧？”而它的开头是这样的： “有人说,诗人的感情是非常丰富的.就让我们走进诗人的感情世界,去探究其中的秘密吧；”结尾与开头遥相呼应,首尾圆合,结构严谨.再如： 2022年山东高考佳作别人的风景你的梦结尾这样写到：记着,只有 你装饰了别人的风景,别人才会装饰你 的梦.你如想要别人来装饰你的梦,那 么你要学会去装饰别人的风景.由于, 这世界,本就是和谐的一体,双赢的存 在.照料开头所引用的卞之琳断桥 诗：你站在桥上看风景看风景的人在 桥上看你明月装饰了你的窗子你装饰了别人的梦.三、 赞扬式结尾：即结尾采纳直接抒情的方式,表达作者的情感, 从而引起读者的共鸣,使读者从中 受到感染 ,受到 训练
9、.例如： 2022 年四川高考佳作永久的苏武结尾使用抒情赞扬式这样写到：壮哉,那永久的苏武；伟哉,那震动人心的遗忘；奇哉,那惊天动的的牢记；雄哉,那一段遗忘与牢记的千载颂歌；啊,我们永久的苏武；再如： 2022年黑龙江高考佳作平凡成就宏大的结尾这样写到：大的无语, 那青松、鲜花、小草、浪花都在向我们 招手,我们应时刻牢记：平凡也可成就 宏大.用抒情的方式表达了作者的观点：平凡也可成就宏大.四、期望式结尾：即结尾通过提出期望,说明自己的观点、态度.44/76可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_同 时期望读者按 照提出的想法去做 .但这种期望 往往是积极向上的 .例如： 2022 年高
10、考佳作该遗忘的与该牢记的的结尾：“让我们遗忘该 遗忘的,牢记该牢记的吧；这是时代赋予我们的神圣使命. ”就是寄期望与我们明辨什么该遗忘,什么该牢记.再如： 2022年陕西高考佳作菊花烈酒也是期望式结尾：遗忘痛楚与仇恨,遗忘一切不值得记忆的.牢记欢快与温馨的感情,牢记一切助你胜利的基石与动力.擦亮你的双眼,摘一朵淡泊却暗香的菊花,喝一口浓烈却香醇的美酒,携一腔激情与感恩,你将会发觉,生活原先如此出色.这种结尾,提出的期望更明白,语言富有诗意和文采.又如： 2022年福建高考佳作星星发光,张扬个性的结尾也是如此：风,从 水中拂过,留下粼粼波纹.阳光,从云 中穿过,留下丝丝暖和.岁月,从树林 中走过
11、,留下圈圈年轮, 那么伴侣,我们从时代的大舞台上走过,又该留下点什么了？我们应当留下青春的自豪,寻梦的脚印.我们应当留下真我的风采与个性的张扬.我们应当留下无悔的演绎和星光的辉煌；结尾铿锵有力,主见突出鲜明.五、 引用式结尾：名人名言,诗词歌赋,俗语谚语,往往具有很强 的哲理意韵和启示作用.在高考作 文中挑选与主题有亲密关系的名人 名言,诗词歌赋来作总结,往往起 到深化主题的作用 .例如： 2022 年北京高考佳作安于心的结尾引用了鲁克斯的话：鲁克455 / 6斯说： “我们永久关在圈内,永久在一个圈内打转 ”.如如在圈内能心安,绝不会给理智放假.进一步升华了主旨,照料了开头的席慕容的诗句及对
12、其的诠释.再如： 2022年河北高考佳作奇谲万千藏情理的结尾也是这样：“奇谲万千藏 情理,情理打造万千奇.”伴侣没,给奋 斗插上情理的翅膀,搏击长空,你瞧,“ 无限风光在险峰 ”；进一步证明白作者的 观点：出乎意料之外,却在情理之中,这是大自然昭示的一条哲理.六、 无奈式结尾：即在结尾对自己的表现、社会的现象、心中的理 想 表 现 出 无 奈 的 情 绪 .例如： 2022年江苏高考佳作“凤头、猪肚、豹尾 ”别解的结尾写到： “看来,在改革开放和市场经济的大背景下,我们的老眼光得变换一下.否就唯恐就要 落伍 于这个社会,被这个社会所剔除 了. ”表现出无奈和震动.再如： 2022年甘肃高考佳作
13、M 卢与孔明结尾也是表现出无奈的心情.结尾这样写到：为何千年的文化积淀却让我 们更加的功利与短浅？为何我们在现代 社会里沐浴着文明,却在心中滋长着狭 隘？ M 卢与孔明,我们的对待又为何如此不公？我们是否也应当重新注视,怎样 对待遗忘与牢记？这一连串的发问让我 们感到的是一种无奈.同时也引起我们 的反思,使我们警醒.七、 哲理式结尾：即在结尾用富含哲理的语句,总结全文,升华主 题,并给人以启示 .例如： 2022 年河南高考佳作爱心永驻三幕剧的结尾是这样的：蜜蜂在帮忙花朵传粉的同时,也从中得了酿造蜂蜜的原料.雨水在滋润大的的同时,也使自己摆脱乌云的束缚.我们在奉献爱心的同时,也使自己的心灵净化
14、并从中得到欢快；作者在文中表达了三幕剧情都是意料之外却又在情理之中的哲理故事后,用富含哲可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_理的语句告知人们一个“助人也能助己 ”的道理.升华了主题.再如： 2022年贵州高考佳作一路同行的结尾也是如此：遗忘与牢记,一路同行；带来的是生活增予的阅历和体会.遗忘与牢记,一路同行；带来的是人生漂亮的收成和付出.遗忘与牢记,一路同行；这一路,我们感到欢快和幸福；在结尾作者用诗一般的语言,精辟深刻的为我们阐释了 “遗忘与牢记 ”的辨证关系,入情入理,水道渠成,令人叹服.八、 警示式结尾.即在结尾对过去存在的问题发出警示,警告读者 不 要 重 蹈 前 人 的 覆 辙 .例如： 2022年湖南高考佳作 “先走后跑 ”之政治篇的结尾： “知古可以鉴今.期望我们现在的统治者,在行政的时候,要先走后跑,千万不要重蹈 先跑后走 的覆辙. ”就运用警示式结尾,掷的有声.再如： 2022年北京高考佳作安全训练之我见的结尾： “安全训练,悠着点； ”同样具有警示作用.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_6 / 6可编辑资料 - - - 欢迎下载