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1、幼儿园大班语言教案足球找到了大班语言优质教案足球找到了【活动目标】1、仔细观察图片，学习用教连贯、完整的语言讲述图片内容。2、学习描述人物的外表、行为，能进行合理的情节想象。3、注意倾听同伴讲述，并乐意与同伴交流。【活动准备】1、物体沉浮实验；袋鼠的习性特点。2、讲述图片四幅。活动重难点：仔细观察图片并用较连贯、完整的语言进行讲述。指导要点：引导幼儿仔细观察动物表情、动作，并通过充分想象完整的句子讲述图片的内容。【活动过程】1、导入激趣。师：“今天，老师给你们带来一些有趣的图画，一起来看看图片里讲的是什么有趣的事。2、观察讲述。（引导幼儿观察图片，发挥想象。）（1）出示图片一（遮挡住袋鼠）提问
2、：小兔和小熊在干什么发生什么事让幼儿自由说一说。教师小结：一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真高兴！突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球一直向远处飞去（2）重点观察图二。提问：足球不见了，小兔和小熊在草地上到处找，它们看见了袋鼠妈妈，它们会对袋鼠妈妈说些什么话呢你从哪里看出来的（重点引导幼儿观察图片中小袋鼠的表情、动作，体验小袋鼠的心理活动；同时启发幼儿通过描述小动物间的对话来丰富情节。）过度语：奇怪了，足球到底在哪里（掀开遮挡住的袋鼠，解开谜底）噢，原来足球在袋鼠妈妈的口袋里，怎么办呢（3）出示图片三。提问：大象在做什么它为什么要这样做（4）出示图片四。提问：大象用什么办法找到足球
3、的小熊、小兔和袋鼠的心情是怎样的你从哪里看出来3、自由讲述。请幼儿看图自由讲述，教师帮助幼儿学会按照一定的顺序观察图片并讲述。（1）这几幅画面说了一个故事，我们怎么看（引导幼儿明确看图的方法与要求：按顺序从第一幅开始看。）（2）请幼儿与旁边的同看互相交流，看图讲述故事。（教师注意倾听幼儿讲述时是否能围绕画面内容展开，帮助幼儿想象小动物的对话和心理活动，丰富情节。）4、集体讲述。（1）引导幼儿集体看图，较完整、连贯地讲述四幅图的内容。（2）提问：我们能不能将四幅图连起来说一说呢（引导幼儿按顺序用完整的句子进行讲述，教师注意提示和丰富相应的词句，如很高很高、紧紧地捂着等。）5、教师完整讲述故事，加深幼儿对故事的理解。6、讨论。（1）小象是怎么帮小兔、小熊找到足球的你喜欢袋鼠妈妈吗吗为什么（2）足球为什么能浮上来（引发幼儿的经验进行讲述。）内容总结（1）幼儿园大班语言教案足球找到了大班语言优质教案足球找到了【活动目标】1、仔细观察图片，学习用教连贯、完整的语言讲述图片内容（2）（1）出示图片一（遮挡住袋鼠）提问：小兔和小熊在干什么发生什么事让幼儿自由说一说（3）（1）这几幅画面说了一个故事，我们怎么看（引导幼儿明确看图的方法与要求：按顺序从第一幅开始看（4）（2）请幼儿与旁边的同看互相交流，看图讲述故事5