苏教版五年级语文下册《爱如茉莉》练习题.docx

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1、苏教版五年级语文下册爱如茉莉练习题学什么诵读课文,学习文章对主要人物的动作、神态及心理的细致刻画,形象地揭示人物性格,表现人物特点的方法。怎样学一、研读体会品读课文,想象文章所描绘的意境。二、日积月累画出你认为用的好的词句,把它们抄下来。三、理清脉络认真读课文,看看文章是按()顺序组织材料,将事情的来龙去脉交代清楚的,你试着把各部分划分出来。测一测一、语音世界(看拼音,写词语)mograve;ligrave;gboyuxingtochmograve;miacute;ngqiacute;miagrave;oybnzhegrave;ngjngpiacute;ngdagrave;nwuacute;q

2、iacute;二、火眼金睛(比一比,再组词)掏()缕()茉()愣()恬()嗔()淘()楼()莱()摆()括()慎()chagrave;()bn()l?ng()zun()差奔笼钻chi()begrave;n()loacute;ng()zuagrave;n()三、词语世界(在括号里填上合适的词语)()的问题()的声音()的微笑()的黄昏()的芬芳()的阳光四、句子平台(用上恰当的关联词语,把两句话变成一句)1、爸爸没有吃我买的饺子。爸爸没听我花尽心思编的谎话。2、妈妈怕惊动爸爸不敢动。妈妈手脚都麻木了。五、课文传真(根据课文内容填空)那株茉莉花是平淡无奇的,可妈妈为什么却说真爱就像茉莉你从课文的哪些细节中可以感受到爱如茉莉再提高你觉得爱如,能把原因写在下面吗内容总结(1)苏教版五年级语文下册爱如茉莉练习题学什么诵读课文,学习文章对主要人物的动作、神态及心理的细致刻画,形象地揭示人物性格,表现人物特点的方法(2)怎样学一、研读体会品读课文,想象文章所描绘的意境(3)二、日积月累画出你认为用的好的词句,把它们抄下来(4)三、理清脉络认真读课文,看看文章是按()顺序组织材料,将事情的来龙去脉交代清楚的,你试着把各部分划分出来3

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