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小学语文五年级练习设计蛇与庄稼重点语段练习设计重点语段：几十年前，广东发生了一次大规模的海啸，因而庄稼又得到了好收成。（蛇与庄稼第一节）教学设计：1.课文开头，除了指出故事发生的地点和时间之外，还涉及到哪几种事物？2.请把海啸、台风、海水、田地和村庄这四种事物用恰当的词语联系起来。3.阅读这一节的蛇与庄稼部分内容，请圈划体现蛇与庄稼密切联系的词语，然后填空：洪水淹没田地时，蛇（），田鼠（）。洪水退了，蛇（），田鼠（），庄稼（）。买来一批蛇后，蛇（），田鼠（）庄稼（）。所以，蛇（）田鼠（）庄稼（）。训练目的：帮学生打开突破口，对事物间的相互关系有所感知，为下文自己走一走到最后用一用提供范例，在教师指导下体现自学能力的培养。内容总结（1）小学语文五年级练习设计蛇与庄稼重点语段练习设计重点语段：几十年前，广东发生了一次大规模的海啸，因而庄稼又得到了好收成（2）小学语文五年级练习设计蛇与庄稼重点语段练习设计重点语段：几十年前，广东发生了一次大规模的海啸，因而庄稼又得到了好收成（3）（蛇与庄稼第一节）教学设计：1.课文开头，除了指出故事发生的地点和时间之外，还涉及到哪几种事物2