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1、幼儿园大班语言教案征友启事幼儿园大班优秀语言教案征友启事活动目标：1、理解故事内容，能说出两个征友启事的不同。2、模仿小牛征友的方法，提高交友技能。活动准备：1、两个征友启事的范例2、录有故事内容及征友启事刚刚贴出至又贴出了一张征友启事一段故事内容的磁带。3、与幼儿人数相符的快乐阅读图书。活动过程：一、游戏找朋友1、教师和幼儿随音乐玩找朋友的游戏。提问：刚才我们玩的是什么游戏每个小朋友都有自己的好朋友，而且都喜欢交朋友，为什么（引导幼儿说出开心、快乐、互相帮助等词语）可是有一只小牛犊一个朋友也没有，它会怎样呢（引导幼儿说出孤单、寂寞、闷闷不乐等，丰富幼儿词汇）比较两个征友启事的不理解第一个征友
2、启事1教师出示第一个征友启事，请幼儿自由阅读。2、请幼儿提出在阅读过程中遇到的困难即不认识的字，教师帮助幼儿认读。3、教师和幼儿共同4、阅读。提问：征友启事中的征友是什么意思小牛犊想要找什么样的朋友5、听录音（征友启事刚刚贴出至又贴出了一张征友启事）提问：第一张征友启事贴出后，都有谁来了为什么他们兴奋的走来又失望的离开（二）理解第二张征友启事教师出示第二张征友启事，请幼儿阅读。提问：两张征友启事有什么不同这回能找到朋友吗为什么1、教师请幼儿将快乐阅读书翻到征友启事这一故事并跟随录音机轻声阅读。2、教师巡回指导3、帮助个别幼儿指4、读。提问：第几张征友启事帮助小牛犊找到朋友都有谁愿意做它的朋友谁能陪它做什么（三）讨论：通过这两次征友1、小牛犊懂得了一个道理，2、相信小朋友们也明白了这个道理，3、是什么呢你们来说说（四）教师小结：每个人都有自己的长处。内容总结（1）幼儿园大班语言教案征友启事幼儿园大班优秀语言教案征友启事活动目标：1、理解故事内容，能说出两个征友启事的不同（2）3、与幼儿人数相符的快乐阅读图书（3）2、请幼儿提出在阅读过程中遇到的困难即不认识的字，教师帮助幼儿认读（4）提问：两张征友启事有什么不同这回能找到朋友吗为什么1、教师请幼儿将快乐阅读书翻到征友启事这一故事并跟随录音机轻声阅读4