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1、小学语文六年级教案资料读囚歌有感之二囚歌这首诗，是我最喜欢读的，因为诗的每一句，甚至每一个字，都能表现出革命先烈那气壮山河的革命气概。诗的前四句写道：为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：趴出来吧！给你自由。前两句诗，采用了对比的手法，指出被关押的革命者只有两条路：坚持革命和背叛革命。前者是死路，后者是一条无耻的活路。后两句诗，作者用了一个高字，刻画了嘶声力竭，招降纳叛的无耻之徒的丑恶的面目。自由，谁不向往谁不渴望但面对敌人的诱惑，革命者义正词严的说：我们渴望自由，但我深深的知道-人的身躯怎能从狗洞里爬出！当我读到这里时，不禁对革命者这种在敌人威逼，利诱前坚贞不屈的气节另我感
2、到十分敬佩，同时也憎恨那些高叫给你自由的敌人。是的人岂能为求利，求生而钻狗洞，当叛徒呢革命者渴望自由，但他们更希望有一天地下的烈火，将我连这活棺材一起烧掉。这一句，表现了革命者视死如归的大无畏精神，他们虽然再也得不到自由，但他们为人民大众幸福自由抛头颅，撒热血的精神，必将世世代代永存。我一定像革命先烈一样为共产主义奋斗。内容总结（1）小学语文六年级教案资料读囚歌有感之二囚歌这首诗，是我最喜欢读的，因为诗的每一句，甚至每一个字，都能表现出革命先烈那气壮山河的革命气概（2）前两句诗，采用了对比的手法，指出被关押的革命者只有两条路：坚持革命和背叛革命（3）前者是死路，后者是一条无耻的活路（4）当我读到这里时，不禁对革命者这种在敌人威逼，利诱前坚贞不屈的气节另我感到十分敬佩，同时也憎恨那些高叫给你自由的敌人2