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1、幼儿园大班语言教案水面哈哈镜幼儿大班语言公开课教案水面哈哈镜【活动目标】1、欣赏、理解散文诗，感受池塘从平静的“镜子”向有趣的“哈哈镜”的变化过程，体会散文的语言美、意境美。2、结合生活经验，积极参与想象活动，并能用散文诗的句式大胆表达。3、感受大自然静中有动的美感，产生热爱亲近大自然的情感。【活动准备】课件一套。【活动过程】一、“照镜子”游戏：1、幼儿两两组合，边唱边玩小娃娃照镜子。2、教师哼唱，幼儿自由创编照镜子的动作。二、欣赏第一部分（圆圆的小池塘好美好美），感受池塘的平静美。1、教师随音乐有感情地朗诵一遍。2、提问：这面镜子是什么谁来照照感觉怎么样（根据幼儿回答演示课件）3、教师完整地
2、随音乐朗诵二遍。（1）第一遍教师坐着有感情地朗诵一遍。（2）第二遍站着边做动作边与幼儿眼神交流朗诵一遍。4、想象：除了小草、小树、小花，还有谁也会来照照，感觉怎么样（引导幼儿用*照照，好*好*的句式来讲述）（1）请幼儿先和旁边的小朋友说一说。（2）请多个幼儿说给大家听一听。三、欣赏第二部分（你照照，变成有趣的哈哈镜啦！），感受池塘的动感美。1、感受波浪的变化：你照照，我照照，风娃娃也要照照，（做吹风状）你们猜猜，风娃娃来了，水面会有什么变化（幼儿猜测）波浪会怎么动呢（幼儿说说）你们瞧，（点击幻灯）有趣的事情发生了！2、感受倒影的变化：水里的倒影发生了什么变化3、小结“你照照，幼儿编的，直的变弯
3、了”，这个池塘真好玩！师幼玩做相反的游戏。4、提问：你觉得这是一面怎么样的镜子5、教师随音乐完整地朗诵一遍。四、完整欣赏散文诗，感受散文的语言美，意境美。1、了解散文诗的名称：这首诗歌的名称就叫“水面哈哈镜”，（屈老师 ）是谁把池塘变成了水面哈哈镜（风娃娃）风娃娃真厉害！2、这首诗歌不仅优美，而且有趣，你们想听吗那让我们再来完整地欣赏一遍。3、结合课件完整地欣赏一遍。你喜欢这首诗歌吗为什么4、欣赏配乐诗朗诵一遍。谁来说说，你最喜欢哪一句为什么内容总结（1）幼儿园大班语言教案水面哈哈镜幼儿大班语言公开课教案水面哈哈镜【活动目标】1、欣赏、理解散文诗，感受池塘从平静的“镜子”向有趣的“哈哈镜”的变化过程，体会散文的语言美、意境美（2）好美好美），感受池塘的平静美（3）4、想象：除了小草、小树、小花，还有谁也会来照照，感觉怎么样（引导幼儿用*照照，好*好*的句式来讲述）（1）请幼儿先和旁边的小朋友说一说（4）谁来说说，你最喜欢哪一句为什么4