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1、幼儿园中班数学公开课教案比较4和5两数的关系含反思中班数学公开课教案比较4和5两数的关系含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能用添上和去掉的方法使两组物品不一样多，能比较4和5两数的关系，知道4比5少1，5比4多1，培养幼儿对数字的认识能力，快来看看幼儿园中班数学公开课教案比较4和5两数的关系含反思教案吧。活动目标：1、能比较4和5两数的关系，知道4比5少1,5比4多1。2、能用添上和去掉的方法使两组物品不一样多。3、培养幼儿对数字的认识能力。4、让幼儿懂得简单的数学道理。活动准备：数字卡片、磁贴、小猫小狗磁贴活动过程：一、感知5以内相邻两数的关系。1、出示操作卡,教师操作，15数字
2、卡片放置操作卡右侧，引导幼儿回答并在相对应的数字栏放入同等数量的磁贴。2、引导幼儿观察，比一比哪排多，哪排少。感知2比1多1，一比2少14比5少1.二、比较4和5两数的多少。1、教师在展示板上贴上四个小狗图案，并提问：他们有几只可以用数字几表示并将对应的数字贴在相对应的位置上。再贴上4只小猫图案并说现在小猫小狗一样多。再加上一只小猫，提问：可以用数字几表示2、引导幼儿讨论，4和5谁多谁少4比5少1,5比4多1。小结：4和5比较，4比5少1,5比4多1.三、抢椅子游戏每组5个人，请每组小朋友搬自己的椅子进行游戏，老师介绍游戏规则的同时去掉一把椅子。游戏开始，幼儿听音乐绕椅子踏步走，音乐停了找椅子
3、坐下，每人一把椅子，看谁能抢到椅子，每淘汰一个人椅子减少一张。最后获胜的幼儿进行适当鼓励，游戏反复进行。教学反思：数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科：数是一个用作计数、标记或用作量度的抽象概念，是比较同质或同属性事物的等级的简单符号记录形式(或称度量)。代表数的一系列符号，包括数字、运算符号等统称为记数系统。在日常生活中，数通常出现在在标记(如公路、电话和门牌号码)、序列的指标(序列号)和代码(ISBN)上。在数学里，数的定义延伸至包含如分数、负数、无理数、超越数及复数等抽象化的概念。内容总结（1）幼儿园中班数学公开课教案比较4和5两数的关系含反思中班数学公开课教案比较4和5两数的关系含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能用添上和去掉的方法使两组物品不一样多，能比较4和5两数的关系，知道4比5少1，5比4多1，培养幼儿对数字的认识能力，快来看看幼儿园中班数学公开课教案比较4和5两数的关系含反思教案吧（2）活动目标：1、能比较4和5两数的关系，知道4比5少1,5比4多14