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中班数学公开课教案比较4和5两数的关系1、能比较4和5两数的关系，知道4比5少1,5比4多1。2、能用添上和去掉的方法使两组物品不一样多。活动打算：数字卡片、磁贴、小猫小狗磁贴活动过程：一、感知5以内相邻两数的关系。1、出示操作卡,老师操作，15数字卡片放置操作卡右侧，引导幼儿回答并在相对应的数字栏放入同等数量的磁贴。2、引导幼儿视察，比一比哪排多，哪排少。感知2比1多1，一比2少14比5少1.二、比较4和5两数的多少。1、老师在展示板上贴上四个小狗图案，并提问：他们有几只？可以用数字几表示？并将对应的数字贴在相对应的位置上。再贴上4只小猫图案并说现在小猫小狗一样多。再加上一只小猫，提问：可以用数字几表示？2、引导幼儿探讨，4和5谁多谁少？4比5少1,5比4多1。小结：4和5比较，4比5少1,5比4多1.三、抢椅子嬉戏每组5个人，请每组小挚友搬自己的椅子进行嬉戏，老师介绍嬉戏规则的同时去掉一把椅子。嬉戏起先，幼儿听音乐绕椅子踏步走，音乐停了找椅子坐下，每人一把椅子，看谁能抢到椅子，每淘汰一个人椅子削减一张。最终获胜的幼儿进行适当激励，嬉戏反复进行。