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1、幼儿园中班教案小猪画画含反思中班教案小猪画画含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养独立作业的能力，运用画笔进行连线练习，学习以不完整的形状为线索，找出相对应的形体，体验数学集体游戏的快乐，快来看看幼儿园中班小猪画画含反思教案吧。活动目标：1、学习以不完整的形状为线索，找出相对应的形体。2、培养独立作业的能力，运用画笔进行连线练习。3、体验数学集体游戏的快乐。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动过程：1森林里有一只可爱的小猪，它是一个画家，它最喜欢做的事情就是把它看到的东西画的一模一样，但是小猪也有一个最不好的毛病，就是爱睡觉，每次画画时，画着画着就睡着了，有一天，小
2、出去门了。2我们来看看小猪都看见什么了，（出示课件）树、房子，还有一个小男孩，小猪说我要把它们都画下来。3我们来看看小猪画的怎么样，（播放课件）男孩、房子，树。（引导幼儿从画的某个特征观察小猪画的是什么），画到这个时候，小猪睡着了。太阳公公出来了，我们一起来叫小猪起床，要它把画画完，小猪小猪起床了，太阳晒屁股了。小猪醒了，接着画画，我们看看小朋友刚才猜的对不对。（播放课件），小朋友真棒，都猜对了。4过了几天，小猪又出门了，它碰到了几个小动物，看看你们认识他们吗（播放课件，老村长、费羊羊），小朋友都认识它们，小猪又想把它们画下来，我们来看看小猪最先画的是谁（播放课件），引导孩子从人物的不同外形轮
3、廓去判断。5这时候小猪又睡着了，太阳公公出来了，我们一起来叫小猪起床，小猪小猪起床了，太阳晒屁股了。小猪醒了，这次小猪说，我不画了，小猪为什么不画了,你们知道吗那我们一起来问问,小猪,为什么呀小猪说，我要考考你们，你们要是能过关，我就继续画。你们能过关吗我们来听听小猪要考我们什么小猪说：你们如果能把我画的相同小动物用线连起来，我就继续画画。你们会连吗我们来连连看，（引导幼儿连线）小朋友太聪明了，都连好了，小猪只好把它的画画完。小猪难不倒你们，小黄老师想考考你们，你们敢挑战吗（出示黑板，四种小动物，和小动物的轮廓）你们能把相同动物用线连起来吗（引导小朋友连好线），我也没有把小朋友难倒，小动物们说
4、谢谢你们帮它连好了线，让它们找到了自己的画，小动物们和小朋友说再见了。活动反思：本节课主要使用课件教学，故事比较生动，小朋友都能很好的根着老师环节走，最开心的是有两三个年龄稍小的也能根着大伙一起回答问题，于是我便单独叫他们来操作，可是她们却不愿意来，当我叫到她们的名字，她们把头扭向了后面，或者是上来却不知道操作，有一个小朋友应该是因为平时根本就没有回答问题的习惯和经验，有一个是实在太小，根本就不懂，但是她们能跟着大伙回答老师的问题，我已经非常开心了，宝贝们，老师和你们一起努力加油。小百科：家猪是野猪被人类驯化后所形成的亚种，獠牙较野猪短，是人类的家畜之一，一般来说，家猪是指人类蓄养多供食用的猪种。内容总结（1）幼儿园中班教案小猪画画含反思中班教案小猪画画含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养独立作业的能力，运用画笔进行连线练习，学习以不完整的形状为线索，找出相对应的形体，体验数学集体游戏的快乐，快来看看幼儿园中班小猪画画含反思教案吧（2）活动目标：1、学习以不完整的形状为线索，找出相对应的形体（3）4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣4