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1、幼儿园大班语言教案想长脚的石头大班优秀语言教案想长脚的石头【活动目标】1、通过仿编句式，提高幼儿的语言表达能力。2、启发幼儿用绘画的方式进行续编故事，并用完整的语句表达绘画的内容。3、培养幼儿乐于助人的品质。【活动准备】1、小石头、森林背景图、小鸡、小猫图片。2、句式“xx你把脚借给我好吗”“不行，我的x只脚要用来xx”。3、白板、绘画纸、绘画笔。【活动过程】一、出示森林背景图，引入活动主题。师：森林里，有许多的小动物在走来走去，一块小石头看见了，心里可羡慕了！提问：1、小石头羡慕什么呢2、小石头想长脚，它会用什么办法（引出借脚）二、模仿句式师：小鸡走来了，小石头会对小鸡说什么呢小鸡是怎样回答
2、的呢1、出示句式：“小鸡，你把脚借给我好吗”“不行，我的2只脚要用来走路”2、仿编：“小猫，你把脚借给我好吗”“不行，我的4只脚要用来跑步”3、小结：小石头向小动物们借脚，小动物都没有把脚借给它，为什么（小动物们的脚都有自己的用途）三、创编故事1、请小朋友说一说自己会怎样帮助小石头会带小石头去到哪里走走、看看呢2、请幼儿使用绘画的方式，画出自己带领小石头游玩的地方。（要求：简单的，能看懂的）2、幼儿展示自己的作品并学说：“我去xx，小石头也跟着我去xx”四、延伸1、请幼儿说说在日常生活中都帮助过哪些人，做了哪些事情2、给故事起名字，结束活动。内容总结（1）幼儿园大班语言教案想长脚的石头大班优秀语言教案想长脚的石头【活动目标】1、通过仿编句式，提高幼儿的语言表达能力（2）幼儿园大班语言教案想长脚的石头大班优秀语言教案想长脚的石头【活动目标】1、通过仿编句式，提高幼儿的语言表达能力（3）2、句式“xx你把脚借给我好吗”“不行，我的x只脚要用来xx”（4）【活动过程】一、出示森林背景图，引入活动主题3