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1、关于哲理诗鉴赏关于哲理诗鉴赏现在学习的是第1页，共30页现在学习的是第2页，共30页现在学习的是第3页，共30页现在学习的是第4页，共30页 哲理诗通过对具体事物的描述、议论，来哲理诗通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理。有的直接点明主题，有寄寓或阐发某种哲理。有的直接点明主题，有的含而不露，引人思考。内容多种多样，涉及的含而不露，引人思考。内容多种多样，涉及自然、社会、人生、理想、爱情、艺术等方面自然、社会、人生、理想、爱情、艺术等方面。现在学习的是第5页，共30页二、哲理诗形象说理形式二、哲理诗形象说理形式现在学习的是第6页，共30页现在学习的是第7页，共30页现在学习的是第8
2、页，共30页 本诗乍看似乎本诗乍看似乎“文不对题文不对题”，其实是运用了（，其实是运用了（ ）的修辞手法把抽象的事理形象化。）的修辞手法把抽象的事理形象化。喻体喻体现在学习的是第9页，共30页比喻只有不断地从生活中吸取养料才能比喻只有不断地从生活中吸取养料才能写出富有活力的动人心弦的好作品。写出富有活力的动人心弦的好作品。现在学习的是第10页，共30页现在学习的是第11页，共30页现在学习的是第12页，共30页现在学习的是第13页，共30页现在学习的是第14页，共30页现在学习的是第15页，共30页此诗是他受排挤从朝中被贬此诗是他受排挤从朝中被贬到安徽滁州时所写。到安徽滁州时所写。现在学习的是
3、第16页，共30页现在学习的是第17页，共30页现在学习的是第18页，共30页现在学习的是第19页，共30页现在学习的是第20页，共30页现在学习的是第21页，共30页现在学习的是第22页，共30页解答步骤：解答步骤：1 1 明确是什么哲理；明确是什么哲理；2 2 具体分析哲理在诗句中是怎样体现的。具体分析哲理在诗句中是怎样体现的。现在学习的是第23页，共30页现在学习的是第24页，共30页课堂练习课堂练习现在学习的是第25页，共30页现在学习的是第26页，共30页泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。现在学习的是第27页，共30页现在学习的是第28页，共30页现在学习的是第29页，共30页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第30页，共30页