《染色体变异公开课课程教案.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《染色体变异公开课课程教案.ppt（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、二 染色体变异,基因突变与染色体变异的区别,基因突变是染色体的某一位点上基因的改变，这种改变在光学显微镜下是看不见的。,染色体变异是比较明显的染色体变化，是可以用光学显微镜直接观察到的。,染色体变异包括：,染色体结构的变异和染色体数目的变异,（一）染色体结构的变异,病例：,猫叫综合征,病因：,病征：,病人的第5号染色体部分缺失,患儿两眼距离较远，耳位低下，生长发育迟缓， 存在严重的智力障碍，哭声轻而音调高，像猫 叫而得名。,染色体结构的变异主要有4种,1、缺失：,b,2、重复,染色体中某一 片段缺失。,染色体中增加 某一片段。,b,变异例子:,人的猫叫综合征、果蝇缺刻翅的形成。,变异例子:,果
2、蝇棒状眼的形成。,4、倒位：,染色体中某一 片段的位置颠倒 了180,b,c,d,e,3、易位,染色体中的某一 片段移接到另一 条非同源染色体 上。,染色体结构的改变,会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变,从而导致性状的改变。,（二）染色体数目的变异,分两类：,1、细胞内的个别染色体增加或减少,2、细胞内的染色体数目，以染色体组的形式增加或减少,（1）21三体综合征（即先天性愚型）,患者比正常人多了一条21号染色体,X,Y,染色体组,染色体组,雄果蝇染色体组图解,细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同， 携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组 染色体叫做一个染色
3、体组。,染色体组数的判断办法： 1、图形题就看同源染色体的条数 2、基因型题就看同种类型字母的个数(不区分大小写),1、某生物的基因型为AAaaBbbbCCCc，那么它有多少个染色体组 A、2、 B、3 C、4 D、8,请判断下列细胞中各有多少个染色体组？,2个,3个,4个,1个,2个,4个,（2）二倍体、多倍体和单倍体的概念,由受精卵发育而成，体细胞中含有两个染色体组 的个体。,如：玉米、果蝇、人等。,多倍体：,由受精卵发育而成，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。,如：香蕉是三倍体；,马铃薯是四倍体；,普通小麦是六倍体等,二倍体：,马铃薯是四倍体,普通小麦是六倍体,香蕉是三倍体,与二
4、倍体植株相比，多倍体植物有生长旺盛，茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加，种子少或不产生种子等特性。凡是不以种子为收获目标的植物都可以考虑进行多倍体育种。,多倍体植株的特点,（4）人工诱导多倍体的方法：,最常用且最有效的方法是：,用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗。,原理是：,秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，导致细胞 中的染色体不能移向两极，从而引起细胞内 的染色体数目加倍。,多倍体的成因：,正常有丝分裂,由于受到某些因素的干扰，纺锤体不能形成,此细胞不能分裂成两个细胞，于是一个细胞中的染色体就会加倍。,精子,卵细胞,受精卵,蜂王,工蜂,雄蜂,蜜蜂,单倍体,单
5、倍体：,单倍体与二倍体、多倍体的区别：,由配子发育而成的个体。,如：蜂群中的雄蜂是单倍体,受精卵,二倍体或多倍体,配子,单倍体,注意 单倍体一个染色体组，如普通小麦为六倍体，小麦的单倍体含3个染色体组,请判断：,（3）单倍体的特点：,单倍体的特点：,与正常植株相比，单倍体植株长得弱小， 而且高度不育。,（5）单倍体育种的措施和优点：,花药离体培养,措施是:,用花药(花粉)离体培养获得单倍体，然后 经过人工诱导(常用秋水仙素)使染色体数 目加倍,重新恢复到正常植株的染色体数目。,人工获得单倍体的方法 。,优点是:,用这种方法培育得到的植株,不仅能够正常 生殖,而且每对染色体上成对的基因都是纯 合
6、的,自交的后代不会发生性状分离。,现有基因型为YyRr的黄圆豌豆种子,利用此种子,如何在更短时间内培育出能稳定遗传的绿圆豌豆种子?,例子:,YR,yR,Yr,yr,黄色圆粒（YyRr）,花药,（配子）,单倍体植株,正常二倍体,（纯合体）,YYRR,yyRR,YYrr,yyrr,黄圆,绿圆,黄皱,绿皱,秋 水 仙 素 处 理 幼 苗,YR,yR,Yr,yr,离 体 培 养,习题,1 不是染色体结构变异的结构的是( ),A 染色体缺失某一段 B 染色体中增加了某一片段 C 染色体中的DNA的碱基对位置的颠倒 D 染色体中的某一片段的位置的颠倒,C,A 都能产生可遗传的的变异 B 都能产生新的基因 C 产生的变异均对生物不利 D 产生的变异均对生物有利,2 基因重组,基因突变和 染色体变异的共同点( ),