《杜甫《登高》课程教材.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《杜甫《登高》课程教材.ppt（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、登高,杜甫,这首诗作于唐代大历二年 (767) 秋天，杜甫客居夔州 ( 今四川奉节 ) 期间， 距他去世只有三年时间。此时唐王朝内忧外患，而诗人也身患严重的肺病，生活困顿。这一年的重阳，杜甫约他的一个远亲来饮酒，不料这位亲戚因事没来。杜甫感慨万千，独自登高，写下了这首即景伤怀的七言律诗。,一、写作背景,二、梳通诗意,风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋长作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,秋风劲急，蓝天高远，猿啸悲哀。小洲水清沙白，鸟儿飞舞盘旋。,无边无际的落叶萧萧飘坠，没有尽头的长江奔腾而来,漂泊万里客居异乡更添悲秋情绪，一生百病
2、缠身而今又独自登临高台。,备尝艰难之苦，国难家愁，使自己白发日多。穷困潦倒，病体日衰才停了消愁的酒杯。,登高 杜甫,文有文眼，诗有诗眼，你认为选择哪个词，最能体现诗意？,悲,接下来我们一起来进入这首诗，看看诗人是如何抒写“悲”情的？,思考,三、鉴赏诗歌,首联写登高俯仰所见所闻，一连出现哪六个特写镜头？,迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的鸟儿。,1、鉴赏首联,“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”,首联分析,风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。,使人感到非常冷。既有身体的，又有心灵的。更主要是心的。,显得天底下的人很渺小，很孤单。,使人听到它的叫声非常悲凉
3、。,这不是一只快乐的鸟，是一只孤独痛苦的鸟。,揣摩意象，体会意境,既雄浑高远，又肃杀凄凉,体会作者心情,诗人站在高天之下，急风之中，面对清渚、白沙，耳听猿啸的叫声，内心万分孤独，仿佛就是一只孤鸟，凄楚、忧伤、悲哀、绝望。,颔联写了几种景物？ 两种景物：落木、长江。,“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”,2、鉴赏颔联,无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。,颔联运用了什么表现手法？表达了作者怎样情感？,落木萧萧下-生命短暂 不尽长江- 永世长存,对比 反衬,突出人生短暂 、自我渺小 、作者壮志难酬之感,“无边落木萧萧下”：状悲之广（范围上） “不尽长江滚滚来”：言悲之多（数量上）,小结：寓情于景，为全
4、诗奠定了沉郁、凄清、悲怆的感情基调。如果说前两联是写景的话，那么后两联是什么？,3、鉴赏颈联,万里悲秋常作客， 百年多病独登台。,万：表明了离国别家，漂泊路途之远 常：表明了离家万里，流浪他乡的时间之久 作客：客居他乡 登台：九九重阳节的一种习俗。古人登高是为了祈求长寿，登台都是一家人去的，且登高的地点一般都是在自己的家乡。,南宋学者罗大经在鹤林玉露中评析此联十四字之间含有八意，即八可悲。,万里，地之远也； 秋，时之凄惨也； 作客，羁旅（客居他乡）之愁也； 常作客，久旅（长期漂泊）也； 百年，暮齿（晚年）也； 多病，衰疾（体弱多病）也； 台，高迥（高远）处也； 独登台，无亲朋也 。,八 可 悲
5、,艰难：兼指国家和自身命运。国家动乱，诗人漂泊在外，生活艰难，壮志难酬。,苦恨：极其遗憾。杜甫此时年事已高，疾病缠身，虽忧国忧民，却无能为力。,新停：刚刚停止。,“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”,4、鉴赏尾联,颈联字字含悲，尾联点明缘由：,悲的根源何在？,常年做客他乡的羁旅之愁； 晚年多病缠身的孤独之感； 战争带来的国难家愁； 白发日渐增多而壮志未酬之虑。 诗歌为我们展现了一个具有忧国伤时伟大情操的诗人形象。,“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”,写 景,首联,仰望,云天秋风,俯视,江水渚洲,颔联,无边落叶,不尽江水,抒 情,颈联,悲秋作客,多病登台,尾联,苦恨霜鬓,新停酒杯,悲,状悲之广,言悲之多,哀婉孤独,沉郁高昂,愁苦沉痛,忧愤无奈,板书,这首诗 以“悲”字为核心，贯穿全诗。诗人由内心伤悲到登高遣悲，由登高遣悲到触景生悲，由触景生悲到想要借酒消悲，由借酒消悲到因病新停酒杯而无处消悲。全诗起于“悲”而终于“悲”，悲景起笔，悲情落笔！,小结,作业,1、背诵并默写这首诗。,2、预习、熟读琵琶行。,