湘教版七上册地理课件第3节 世界的地形.ppt

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1、按钮使用说明:,点击进入内容导航,浏览并链接到相应知识点,点击可以回到你刚刚浏览过的那张幻灯片,地表各种高低起伏的形态总称为地形。,陆地地形,一、海拔与相对高度,海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度是指地面某个地点高出另一地点的垂直距离。,海拔,相对高度,活动, A、B、C、D、E各点的海拔大约是多少? A、B两点和D、E两点之间的相对高度分 别是多少?,二、陆地地形类型,平原,高原,山地,丘陵,盆地,一、高原与平原,共同特征:地表起伏小。 不同特征:高原海拔较高,一般在500米以上,边缘比较陡峭。平原海拔较低,一般在200米以下。,青藏高原,巴西高原,东欧平原,亚马孙平原,二

2、、山地与丘陵,共同特征:地表崎岖不平。 不同特征:山地较高,海拔多在500米以上,坡度较陡,沟谷较深。丘陵较低,海拔大致在500米以下,相对高度一般不超过200米。,喜马拉雅山脉,安第斯山脉,科迪勒拉山系,横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带,三、盆地,盆地四周多被山地或高原环绕,中部相对低平。也有些盆地内部分布着起伏的丘陵。,四川盆地,塔里木盆地,刚果盆地,大自流盆地,活动,判断A、B、C、D、E各点年在地形区分别属于哪一种地形类型。,山地,高原,盆地,丘陵,平原,海底地形,大陆架,大陆坡,大洋中脊,海沟,世界上最大的平原- 世界上最大的盆地- 世界上最长的山脉- 世界上最高的山脉- 世界上

3、最深的海沟- ,活动,你知道哪些世界地形之最?比一比,看谁知道得更多。,亚马孙平原 刚果盆地 安第斯山脉 喜马拉雅山脉 马里亚纳海沟 ,学看地形图,19世纪末,红河谷里的藏族人抓到了两个英国人,搜出来一些画有许多密集线条的图纸,他们说是捉蝴蝶的,图纸上画的是蝴蝶。藏族人收留了他们,而且还和他们成为了朋友。但这几张“蝴蝶”图后来却带来了侵略的英国军队。这些“蝴蝶”图就是今天我们要学会看的等高线地形图。,观察 “地形鸟瞰”,思考:这种鸟瞰图表现地形有何优势?有什么不足?,活动,直观,不准确,前景比例大,后景比例小;山体背面地形状况不清;无法表示地面海拔高度大小;难以绘制等。,下图为等高线地形图,你

4、能根据该图解释“等高线”的含义吗?与鸟瞰图比较,等高线地形图表现地形有何优势?有什么不足?,活动,高低起伏不够直观;曲线太多,看起来费劲。,可以较准确地表示各地地形,海拔高低、面积大小非常清楚。,一、等高线与等深线的含义,在地图上,将陆地海拔高度相等的各点连接成线,叫等高线。海洋中深度相同的各点连接成的线,叫等深线。,活动,观察下列等高线地形图,根据等高线的概念判断此图是否正确,为什么?,错,同一条等高线出现了两个不同的高度。,二、山地不同部位的等高线形态,等高线闭合,中间高,四周低,两个山顶之间的过渡部分,等高线弯曲,中由山麓向山顶凸出,等高线弯曲,由山顶向山麓凸出,等高线在陡崖处重合,缓坡

5、等高线稀疏,陡坡等高线密集,活动,观察下列等高线地形图,根据等高线表示地形方法判断甲、乙两图是否正确,为什么?,甲 乙,甲、乙两图均有错误。甲图中间低,四周高,不表示山顶;乙图虚线表示山谷。,活动,读某地等高线地形图,回答下列问题。 (1)在图中标注山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。 (2)A点海拔是多少米?A、B两点的相对高度是多少米?你估计山顶C的海拔大约是多少米? (3)从A点和B点出发,分别沿图中虚线爬到山顶C,哪条登山线路较陡?请说出你的判断理由。,三、分层设色地形图,读右图,归纳分层设色地形图是如何制作出来的?它的着色规律一般是怎样的?它有何优点和缺点?,1下列对五种陆地基本地形特征的叙述,正确的是 ( ) A地面广阔平坦的一定是平原 B地面连绵起伏的一定是山地 C高原相对高度大,但海拔低 D盆地是四周高、中间低的地形 2下图是四幅等高线地形示意图,能体现“深山藏古寺”意境的是 ( ),课堂练习,D,D,A,D,读等高线地形图,完成35题。,3图中山顶的海拔高度可能是 ( ) A457米 B400米 C531米 D398米 4图中虚线表示的地形是 ( ) A山谷 B鞍部 C山顶 D山脊 5图中序号所在地坡度最小的是 ( ) A B C D,D,本课结束,湖南教育出版社 制作,新课导入,陆地地形,海底地形,学看地形图,课堂练习,内容导航,

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