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1、学校作文竞赛活动方案4篇学校作文竞赛活动方案1 为了给同学创设一个竞争的氛围，激励同学乐于积累，乐于写作，呈现我校的教风学风之美，构建学校生健康和谐的校内生活，促进我校语文教学改革，培育同学的作文爱好和语言文字表达力量，全面提高同学的综合素养，发觉和培育写作新苗。我们语文教研组将在教育处的指导下进行第九届“春苗杯”作文大赛活动。现将有关事项支配如下： 一、活动目的： 本次活动的.宗旨是让同学贴近生活，从生活中积累、选取习作的素材，并乐于写作，同时引导同学留心生活，喜爱生活，表达真情实感，不断促进同学的写作水平和文学素养的提高。 二、参赛对象： 学校一至六班级的同学（每班选15名同学）。 三、参
2、赛要求： 各班级对本次活动务必高度重视，细心组织，仔细选拔参赛同学，并作好相应辅导，力争赛出成果，赛出水平。 四、奖项设置： 、竞赛分为高、中、低三组，每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，学校赐予表彰嘉奖。 五、活动详细支配： 1、请各班仔细组织选拔15名优秀同学参赛。 2、竞赛时间：20xx年9月27日（星期五）14:1515:15 各组均为60分钟。 3、竞赛地点： 高段组 多功能报告厅 中段组 试验室 低段组 三班级教室 评卷：由教育处组织老师组成评委组进行评审。 创小语文教研组 20xx年9月23日 学校作文竞赛活动方案2 一、活动目的 为进一步提高我校同学的作文水平和语文素养，
3、丰富校内文化生活，推动“书香校内”建设，依据语文教研组活动支配，举办一、二班级写话竞赛，三至六班级同学作文竞赛。引导同学关注现实，喜爱生活，表达真情实感，不断提高同学的写作水平和文学素养。 二、出题范围： 本次作文竞赛活动，语文教研组统一出题出本班级的题，结合教材内容，旨在让同学贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达。 三、参赛对象：低段、中段、高段的同学。（每个班级选出4名同学代表本班参赛） 四、参赛时间：xx年6月5日星期四下午第三节课。 五、参赛地点：五班级教室 六、奖项设置：高、中段设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。低段一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。 七、要求:请参赛班级的语
4、文老师借此活动契机，强化同学的作文训练和指导，提升同学整体作文水平。各班级先在班上开展作文竞赛，重视同学全员参加，再仔细选拔优秀同学,参与学校组织的作文竞赛。准时到五班级教室参赛。 学校作文竞赛活动方案3 为了协作太仓市第三届中学校读书节活动，进一步提升阅读的成效，提高同学的习作水平，营造良好的读书、习作氛围，推动校内文化建设，营造书香校内。经讨论打算在我校举办时思学校生现场作文竞赛活动。详细事项如下： 一、活动主题 与好书为友最是书香能致远 二、参赛对象 我校三至六班级全体同学。 三、竞赛实施程序 （一）预赛 1、4月份为预赛阶段，由各年段、班自行命题、自行组织。决赛题目由教科室统一命题。
5、2、各班语文老师必需在4月30日前将决赛报名表以及指导老师上报教科室。（见附表） （二）决赛 1、名额安排 各年段每班选3名同学进行现场作文。 2、时间和地点 决赛时间（初定）：五月中旬 写作时间11：5013：00共70分钟 决赛地点：校多媒体教室 四、答卷 参赛选手必需遵守竞赛规章，答卷前将自己的姓名、年段、班级写在指定位置，必需用黑色水笔或钢笔。竞赛用纸由教科室统一供应。作文中不得消失班级及本人真实姓名，可用代替。 五、评卷 由教科室组织老师组成评委会进行评审。 六、嘉奖表彰 中高年段分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名 七、要求 1、各年段、各班要高度重视本次竞赛活动，乐观指导同学
6、参与。 2、本次活动时间较紧，希抓紧时间辅导。 学校作文竞赛活动方案4 一、活动目的： 为进一步提高我校同学的作文水平和语文素养，丰富校内文化生活，推动“书香校内”建设，经讨论打算举办五至六班级同学作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让同学贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导同学关注现实，喜爱生活，表达真情实感，不断提高同学的写作水平和文学素养。 二、活动主题 与好书为友最是书香能致远 三、参赛对象： 五、六的同学。（每个班级选出5名同学代表本班参赛） 四、参赛时间： 20xx年5月23日星期三晨读时间 五、参赛地点： 学前班教室 六、奖项设置： 设一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。 七、要求 1.请参赛班级的语文老师借此活动契机，强化同学的作文训练和指导，提升同学整体作文水平，仔细选拔同学，准时参赛。 2.同学稿件一律使用蓝黑色钢笔或圆珠笔抄写，使用400字稿纸，要求字迹工整，卷面干净，要在文末注明学校、班级、姓名。 3.各班要仔细组织同学参与此次活动，要严把文稿质量，严禁抄袭，责任自负。 作文竞赛活动方案 竞赛活动方案 语文竞赛活动方案 同学竞赛活动方案 数学竞赛活动方案