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1、思想道德与法治.实践调查报告 辽宁工程技术高校 思想道德与法治课.实践调查报告 院 系_ 专业班级_ 姓 名_ 学 号_ 一、关于本课程进行.实践调查的目的 本课程进行.实践调查旨在全面贯彻党的训练方针，执行训练部关于本课程实践环节的教学要求，以培育高校生的思想政治素养为核心，以培育创新精神和实践力量为重点，普遍提高高校生的人文素养和科学素养。知行统一，强调践履，这是由本课程的特性所打算的。本门课利用课堂教学等形式，与高校生共同争论应当怎样做，为什么这样做，以及怎样做的道理。高校生通过学习争论把握了这些道理，就谓之“知”。但获得“知”并不是本课程的最终目的，获得“知”的目的是为了“行”，是为了
2、“践履”。中国古代思想家早就指出，“不行不为真知”。因此，知行统一，注意践履，就成为这门课的重要特点。这就要求高校生在学习这门课程时要注意知行统一，坚持从自己做起，从现在做起，边获知边践履，在践履中进一步加深对“知”的理解和熟悉，真正做到知行统一，从而不断提高思想道德境界和法治素养，达到完善自身的目的。 二、关于本课程进行.实践调查的意义 本课是一门理论联系实际的课程，一方面，思想道德与法治只有在正确的世界观和方法论的指导下，才能明确修养的方向和信念，才能透过纷繁简单的.现象，看清现实生活中各种问题的实质，才能分清是非、美丑、善恶，才能正确而有效地达到修养目标。另一方面，我们也不能忽视.实践的
3、作用。.实践是熟悉的源泉，是检验真理的惟一标准。马克思主义认为，人的思想观点、道德品质的形成和进展，与.的影响有亲密关系，.关系、外界环境是思想观点和道德品质形成的基础。人的正确的需要、动机、抱负、信念、情感、意志等心理因素的形成和进展，也有赖于客观外界条件。利用课余16学时的时间进行关于思想道德修养主要内容的.实践调查，是为了使同学们更好地贯彻知行统一的原则，将在课堂上所学习的有关理论落到实处，真正做到学以致用。 三、关于本课程进行.实践的途径 依据同学的详细状况，我们设计了以下三种途径： 1、感受型.实践：高校生在接触.中得到详细感受。常见的活动形式是参观访问。组织“与模范人物面对面”、“
4、寻访爱国名人”等。 2、体验型.实践：高校生在参加生活中获得直接体验。制定高校生活规划、访问一位值得信任的老师、高校生诚信状况调查、校内基础文明调查等。 3、践行型.实践：高校生参与诚信考试，并在“诚信承诺书”上签名，承诺一辈子“信以律己，诚以待人”，在校内里或社区里做义工等。 关于本课程进行.实践的方式给出以下几种： 1、个人访谈：须有原始记录，与报告同时提交。谈话内容整理成另一个文档/采访对象不少于5人/采访问题自拟 2、网上调查：须指明出处，有网址和。杜绝复制粘贴 3、电话访问：要求有详实记录。同1、 4、问卷调查：要有问卷设计样本和回收的问卷。每组人数5人以内/每组问卷不少于50份/杜
5、绝组内报告内容雷同 5、查阅资料：不少于三本书，指明和出处。围绕同一主体选取书籍/杜绝摘抄书中内容 四、关于本课程进行.实践的题目选择/也可自拟题目 1、关于新时代某一现象的调查报告（正能量）。 2、结合疫情防控形势谈坚持中国共产党的领导。 3、结合疫情防控中涌现的典型事例谈中国特色.主义制度的优越性。 4、结合自身所学专业新时代呼唤什么样的青年? 5、在现实生活中如何维护法律的权威？ 6、结合专业调查当代高校生应从哪几方面加强自我修养？ 7、交往对人的进展有何影响？ 8、如何培育法治思维？ 9、如何处理好学业与爱情的关系？ 10、在自己所学专业领域如何成就出彩人生？ 11、衡量人生价值的客观
6、标准是什么？ 12、怎样理解为人民服务在道德中的核心地位？ 13、通过法治理论、特殊是.法治思想的学习，谈法治素养的提升。 14、高校生应当具备哪些道德品质？ 15、高校生如何发扬爱国主义的优良传统？ 16、怎样才能成为一个坚决的爱国者？ 17、抱负和信念在人生中具有哪些作用？ 18、为什么说追求抱负必需艰苦奋斗？ 19、如何正确对待人生的顺境与逆境？ 20、怎样做到明大德守公德严私德？ 21、中华传统道德中的修养理论为当代高校生供应了哪些自我修养的精神财宝？ 此外，同学可以依据教材内容结合所学专业自拟个人感爱好的题目。 五、关于本课程进行.实践调查的要求 1、每位同学根据学号（1-5；6-1
7、0；11-15）分组，五个同学结成一组，小组经过争论，选择题目中的一个进行.实践调查，但是论述要各有所长。有独特想法的可以单独完成。 2、要求写出.实践或调查报告的过程。 3、业余学时为16学时，要求同学们在本课程结束前完成实践环节任务。此项任务占总分的20%，未能完成此项任务的同学将会在总分中被扣除20分。46周时间完成/两个文档同时上传至学习通 六、关于本课程进行.实践的评分标准。 1、选题明确、取样合理：5分，要有针对性，不宜过大。调查对象具有代表性，真实性。 2、论据充分、分析透彻：5分，调查所得第一手资料或间接资料（和出处）。就是将调查所获得的感性材料通过综合分析，归纳出具有理性熟悉的结论。不能排列问卷数据 3、观点明确：5分，所得出的结论不肯定是书本上的，也不肯定是老师所要求的，但肯定是明确的。 4、字迹清楚：5分，文面干净，杜绝错字别字。 七、关于本课程进行.实践的调查报告。（1500字） 要求写清下列两部分： 范例：关于高校生对待人生境遇问题的状况调查 调查时间：年月年月 调查方式：个人访谈 调查对象：大一新生 选题目的：简洁明白 调查过程：根据组员任务/按时间线 报告正文： 国开高校思想道德.实践报告 思想政治.实践报告 思想道德调研报告 思想政治理论课.实践调查报告（共7篇） 思想道德修养与法律基础.实践报告（共17篇）