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1、四年级语文(ywn)教案说明书三则1一、教学(jio xu)目标1初步学会(xuhu)读懂说明书的方法，能回答课后练习第2题中的3个问题(wnt)。学有余力的学生能比较三则说明书在写法上的不同（上限目标）。2学会(xuhu)本课的15个生字，理解37个词语的意思。3初步培养学生在日常生活中先看新购买的物品说明再使用的习惯。二、教学重点与难点教学重点：用阅读说明书的方法读懂课文中三则说明书。教学难点：比较三则说明书在写法上的不同。三、教学准备：学生收集说明书。四、教学时间：2课时第1课时（一）教学目标1、学会本课12个生字，理解12个新词的意思。2初步了解(lioji)三则说明书的内容及形式上的
2、异同。（二）教学(jio xu)过程1复习(fx)回顾：（1）什么(shn me)是说明书？（2）怎样(znyng)读憧说明书？2审题。（1）出示三则说明书的题目。感冒灵洗衣粉使用说明电冰箱使用须知（2）根据题目猜测一下每则说明书的内容。（3）比较异同。从题目看，你能说一说这三则说明书在内容上的异同吗？交流：感冒灵内容宽泛，后两则有限定，侧重使用的说明。你觉得这样的安排科学吗？为什么？（适应产品的特点，）3、初读感知。自由读三则说明书，对于它们的异同，你又有了什么理解？交流评议（不要求到位，点到即可，师归纳）。（写法(xif)上也不同：第一则，小标题式-（）中的文字，相当于小标题；第二则，叙述(xsh)十表格式；第三则，也是小标题式。）4学习(xux)生字词。（1）自学。指出在字音、字形上要注意(zh y)的地方，提出不理解的词语。（2）交流(jioli)评议，（3）作业：抄写词语。内容总结（1）四年级语文教案说明书三则1一、教学目标1初步学会读懂说明书的方法，能回答课后练习第2题中的3个问题（2）四年级语文教案说明书三则1一、教学目标1初步学会读懂说明书的方法，能回答课后练习第2题中的3个问题（3）学有余力的学生能比较三则说明书在写法上的不同（上限目标）（4）2学会本课的15个生字，理解37个词语的意思（5）2初步了解三则说明书的内容及形式上的异同3