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1、四年级语文(ywn)教案尊严教案2学习(xux)目标1.认识(rn shi)本课6个生字(shngz)，学写14个生字(shngz)。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，从中感受自尊者自立的道理。第一课时导入同学们，古人有饿死不吃嗟来之食的名言，讲做人要有尊严。今天老师介绍给大家的是一位外国的年轻人，从他的行为和做法中，会给我们很多新的启示。学生自读课文1.自学生字新词。2.质疑问难。3.想一想，课文只要讲了一件什么事？初步感知课文内容1.检查生字(shngz)新词的认读和理解。2.师生(sh shn)共同解决疑难问题。3.指名(
2、zhmng)分节朗读课文。4.指名(zhmng)概括课文的主要内容。（短文只要写了一个逃难的年轻人，在饥肠辘辘的情况下，没有接受人们送给他的食物，而是执意用自己的劳动，换取(hunq)了事物，赢得了做人的尊严）课堂作业1.抄写生字新词。2.概括地写出课文的主要内容。第二课时深入朗读，品味词句1.要求学生边读书，边画出：描写小伙子神态的句子：这个年轻人的目光顿时灰暗了；描写年轻人动作的句子：他的喉咙上下动了动年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来；描写年轻人语言的句子：先生(xin sheng)，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物.2.引导学生结合上下文理解这些句子(j zi)，从内容上体会思
3、想。3.从描述(mio sh)中看，这个年轻人是个怎样的人？他是怎么想的？点拨(din bo)，揭示中心1.讨论(toln)：年轻人的表现令人钦佩，更引发了我们的思考，他为什么要这么做呢？2.齐读课文最后一个自然段。提问：这个年轻人是谁？是什么使他从一无所有，到拥有一笔让所有美国人羡慕的财富呢？引导学生深入体会诚实的劳动和做人的品质是多么重要。它能成就人的一生。结合自身实际，谈感受鼓励学生从小就要(ji yo)有自尊心，无论什么时候都要靠自己的诚实劳动来获取自己想得到的东西。指导(zhdo)学生带感情朗读课文1.自由(zyu)读。2.指名(zhmng)读。3.分角色(ju s)读。布置作业根据教学的实际需要，可以出示有关尊严和做人方面的格言，让学生读一读，并试着拟一条人生格言。可提示学生从什么是尊严和尊严的意义以及如何做人等方面去想，然后交流。内容总结（1）四年级语文教案尊严教案2学习目标1.认识本课6个生字，学写14个生字（2）2.能正确、流利、有感情地朗读课文（3）3.从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，从中感受自尊者自立的道理（4）今天老师介绍给大家的是一位外国的年轻人，从他的行为和做法中，会给我们很多新的启示（5）描写年轻人动作的句子：他的喉咙上下动了动年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来（6）3.分角色读5