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1、北师大版五年级语文下册花的学校教案课堂5分钟：指名领读诵读手册第20首古诗，对韵歌的背诵一、导入新课你喜欢小动物吗？谁来说说你家的小动物？小朋友这么喜欢小动物，今天我们一起走进花的学校的动物篇，来看我们的38课偷看大王，板书。谁看出我们的课题有什么不同？这是为什么呢？二、学习偷看大王1、自由读课文，要求：读准字音，把句子读通顺，遇到不好读的句多读几遍。2、出示词语：小老师领读从课文中找出这些词语，动笔划出来。3、这篇课文中有许多小动物，都有谁呢？小组学习：这么多小动物，你喜欢哪一个？读你喜欢的部分，如果有两个小朋友喜欢同一个小动物，可以读同一段。教师评价：找读书快的小组介绍经验，如：分工合理等
2、检查：每个小组推选代表读，及时评价，选出读的最好的同学，奖励星星。出示鹦鹉老师的一段话，自由读。思考，读了这段话，你知道了什么？引入学生所查的课外资料有关复眼的知识。齐读这段话。现在，谁能说说，课题为什么加引号？三、学习鸽子气象员1、师板书课题2、小组合作读，看哪个小组读得又快又正确？3出示课内词语，齐读4、划出这些词语，找不到的问周围的同学。5、出示句子：读了鸽子气象员这个小故事，我知道：鸽子飞得高，说明mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;。鸽子不愿意出来，这就告诉我们，天mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;。鸽子快活地
3、在天空中飞，阴沉沉的天马上mdash;mdash;mdash;mdash;。小小的鸽子，真是名副其实的鸽子气象员啊。四、学习小狗的舌头1、师板书课题2、默读课文，要求：读准字音，默读速度快。3、师出示词语：急急忙忙懂礼貌肯定挤挤眼做手势使眼色惊讶错怪要求：读完后划出这些词语。4、出示问题：小狗去小牛家做客，它总是伸着长长的舌头，这是一只嘴馋的小狗吗？5、引入学生所查课外资料，有关动物散热的知识。五、作业：把这三课的词语抄到词语摘抄本上。六、拓展：阅读有关小动物的科普知识故事，讲给同学听。内容总结（1）北师大版五年级语文下册花的学校教案课堂5分钟：指名领读诵读手册第20首古诗，对韵歌的背诵一、导入新课你喜欢小动物吗（2）读你喜欢的部分，如果有两个小朋友喜欢同一个小动物，可以读同一段（3）思考，读了这段话，你知道了什么（4）引入学生所查的课外资料有关复眼的知识（5）现在，谁能说说，课题为什么加引号（6）鸽子不愿意出来，这就告诉我们，天mdash7