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2、验自有讨论激发情感在活动中将表演分成三个部分，逐段演。（一）感知体验：教师和幼儿一同观看演出，引起幼儿的兴趣，教师设计提问：刚才在表演中看到谁了他们到这儿来干什么为什么要到这来锻炼身体让幼儿体验整洁的环境给人们带来的好处，知道空气新鲜街道整洁，人们生活在这样的环境中很舒适。（二）自由讨论：安排了三个反面角色出场，反映了幼儿日常生活中出现的问题，设计提问：刚才发生了什么事呀小熊怎么会摔跤乱倒垃圾有什么不好小兔小熊它们不能锻炼身体怎么办鼓励幼儿自由讨论，积极想办法，知道乱倒垃圾会给人们生活带来许多烦恼。（三）激发情感：教师主动参与打扫环境，并设计安排反面角色小猫再次乱倒垃圾，小猫的偷懒行为，激发幼
3、儿制止乱倒垃圾的情感，在帮助小猫的同时，也使自己再一次体验到整洁的环境让人感到舒适愉快！活动反思：整个活动始终围绕目标进行，幼儿对垃圾和保持环境清洁有了一定的认识，讨论内容较多，但都是他们常见的，活动氛围较好。内容总结（1）中班主题活动马路上的垃圾教案反思中班主题活动马路上的垃圾教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿知道垃圾会污染环境，会给人们带来烦恼，幼儿有初步环境保护的意识，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看马路上的垃圾教案吧（2）3.音乐录音：锻炼身体好（3）活动反思：整个活动始终围绕目标进行，幼儿对垃圾和保持环境清洁有了一定的认识，讨论内容较多，但都是他们常见的，活动氛围较好3