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1、语文天地六教学设计之一教学目标:1、继续学习积累词语的方法,畅谈保护眼睛的重要性和方法。2、学习谁的眼睛最好,懂得眼睛的作用,体会到要珍惜、爱护眼睛。3、完成习作。教学重点:通过积累、阅读、习作,体会眼睛的重要性,关爱盲人,珍惜自己的眼睛。教学难点:体会眼睛的重要性,关爱盲人,珍惜自己的眼睛。课前准备:多媒体电教教学过程:第一课时一、学习积累词语、句子。1、观察词语的特点。2、观察句子的特点。二、哪些词语表示看?比一比谁写得多。1、一个字表示看的?2、两个字表示看的?3、四个字表示看的?4、集思广益,共同讨论。三、填成语。四、畅所欲言1、为什么要保护眼睛?2、列举同学不爱护眼睛的表现。3、讨论
2、保护眼睛的好方法。五、课堂小结第二课时一、复习巩固第一节课的学习内容。二、学习谁的眼睛最好1、认真读短文,勾画出文中介绍了哪些动物的眼睛?它们各有什么特点?2、核对答案,分角色朗读。3、办一期有关眼睛的手抄报。三、初显身手1、调查周围能帮助盲人的设施。2、创设情景,感受眼睛的重要性。3、你此时有什么感受和想法?四、金钥匙。五、课堂小结。第三课时一、习作1、选题*眼镜的故事*mdash;mdash;的眼睛*怎样保护眼睛*想象作文:假如我有一双火眼金睛2、审题注意:1、体裁不限。2、无论选哪题都要做到表述清楚,内容具体。二、学生习作。板书设计:习作把背景介绍清楚有助于读者深入理解你的习作内容内容总结(1)语文天地六教学设计之一教学目标:1、继续学习积累词语的方法,畅谈保护眼睛的重要性和方法(2)语文天地六教学设计之一教学目标:1、继续学习积累词语的方法,畅谈保护眼睛的重要性和方法(3)2、学习谁的眼睛最好,懂得眼睛的作用,体会到要珍惜、爱护眼睛(4)教学重点:通过积累、阅读、习作,体会眼睛的重要性,关爱盲人,珍惜自己的眼睛(5)二、学生习作4